二年级上学期教师述职报告
二年级上学期教师>述职报告:且行且学,且学且思
很高兴又站在这个讲台上进行本学年的述职工作,来到学校已经两年半了,如果说三年是一个新教师的成长期限,那我现在就正好站在这个期限上。回首过去,两年前的我初到学校,手忙脚乱地体会到了'纸上得来终觉浅',所以我向'绝知此事要躬行'的方向出发,边走边学,边学边做,边做边思。就在这不断的学习中,我对教师这个职业有了更深的认识,对教育教学这项事业也有了不同的视野。所以本次述职的题目是:且行且学,且学且思。
本次述职我将从这四个方面展开,围绕着这四个方面,我今天也想跟大家分享一下四个小>故事,让我深有感触,提醒或激励我的四个故事。
一、建设有回忆的班级文化
我想讲的第一个故事就是一张照片的故事。
在刚踏入工作岗位的第一年,我有幸参加了新时期全国名>班主任工作艺术高级研修班的>培训,听取了优秀教育者李镇西老师的讲座。
'让人们因为我的存在感到幸福',是李镇西老师所在的成都市武侯实验中学的校训,李镇西老师重视'爱的教育',他说:'若干年之后,我们会想起一些人,怦然心动;我们会想起一些事,潸然泪下。我们要把怎样的三年留给孩子?'这是他一直思考的问题,所以在他和学生中有了大年初一的郊游、山坡田埂的欢乐、油菜地里的课堂……讲座中,李镇西老师给我们展现了一张张他和学生们嬉笑游戏的照片,那些照片已泛黄发旧,我想这是多么用心、有心的人才能将他们保留下来!照片定格在李老师和学生们的笑脸上,若干年过去之后在翻出这些照片看的时候那将是多大的一种幸福。
于是,我在听完讲座回来的路上,就在想:我可以为我自己的学生们留下一种怎样的回忆,让他们在多年之后也能想起我,想起小学的这段回忆而微微一笑呢?如果若干年后,学生回想起我们同学和老师,怦然心动;学生回想起和同学老师一起经历的事而心潮澎湃,我想那样我便小小地成功了。所以这学期我注重了从班级文化着手,用文化凝聚人心,用文化留住回忆。
…… …… 余下全文