湖南高速铁路职业技术学院

应用英语专业

《英语写作》

实训任务书

铁道运输系外语教研室

一、实训目的

1. 本课程的实训目的是通过一周的集中训练，按照本课程大纲对学生写作能力的要求，使学生系统掌握常用的英语应用类文章的实际用途及其写作要领，使学生的实际写作水平得到一定程度的提高，从而在今后工作中能解决遇到的一些实际问题。

2. 通过本课程的实训使学生了解和掌握英语应用文写作的基础知识，并通过一定数量的训练，使学生熟练地掌握写作技巧，真正提高英语应用文的撰写能力，为学生的就业和日后的工作、学习提供有力的帮助。 

二、实训要求

（一）知识目标

1.  掌握英语应用文的特点及写作规律；

2.  掌握商务公司文书的写作要求,使学生了解商务里公司内部书函的写作要求；

3.  掌握社交文书的写作要求，使学生了解社交信函的写作知识要求；

4.  掌握员工个人文书的写作要求，使学生掌握信息文书的基本知识；

（二）能力目标

1. 具备写作求职信、个人简历等的能力；

2. 具备写作社交书信如邀请信、祝贺信、感谢信、投诉信及道歉信的能力；

3. 具备写招聘启事等的能力；

4. 具备发送电子邮件、写信封等的能力；

5. 具备写作公司内部信函如通知、报告、备忘录等的能力。

（三）素质目标

1. 通过全部内容的学习和训练，培养学生良好的职业道德素质和社会适应力；

2. 养成良好的心理素质；

3. 为专业素质的培养和形成提供有力的帮助；

4. 为今后的就业做出了相应的准备。

（四）实训纪律要求

1、听从指挥，服从安排；

2、严格遵守实训纪律，完成实训任务；

3、严格遵守作息时间，未经允许不得擅自离开实训地；

4、实训完成后要认真完成实训总结。

               三、实训内容与时间安排

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外国语学院20xx—20xx学年第一学期 英语视听实训报告

姓 名 ***

学 号 *******

专 业 英 语

指导教师 ***

外国语学院

20xx年x月

实训报告

实训名称：英语视听实训

实 训 人：

指导老师：

实训地点：教室、图书馆、教研室、语音室

实训时间：20xx年x月x日—10月x日

实训小组：

实训目的：本实训课程的目的是帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士

在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、

抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、

感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。增强学生基本的语言运用

能力，逐步培养学生批判思维的能力，从视、听、说三方位训练学生

的英语应用能力, 培养学生对英语语言进行综合运用的能力, 要求学

生对英语口头语言有快速的反应理解力并能用口或笔迅速、准确的表

达出来, 进行语言交际，为高级英语听力课程开设打好基础。

实训过程：

10月x日：指导教师召集本组学生，布置实训任务，明确实训进度。将

相关学习材料交给学生认真学习。

10月x日—10月x日：学生认真学习指导教师交给的视听材料（第一

部分：《听力教程（第三册）》全书中的Supplementary Exercise，共15个单元），所有内容需完成全文听写。指导教师对学生进行面授或电话指导，回答学生问题，使学生对视听技巧和方法的运用有一个较为系统的

基本认识。

10月x日上午提交第七周完成的全文听写内容。

10月x日—10月x日：学生认真学习指导教师交给的视听材料（第二

部分：BBC News 和TED演讲），所有内容需完成全文听写。指导教师对学生进行面授或电话指导，回答学生问题，使学生对视听技巧和方法

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实 习 报 告

实习名称

系 别

年级专业

学生姓名

指导老师

写作课程实习 外 语 系 20xx级英语 唐 瑛、陈 红

邵 阳 学 院

20xx年x月x日

一、实习时间：20xx年x月x日至11日

二、实习地点：邵阳学院李子园校区1栋教学楼206教室

三、实习单位：邵阳学院外语系

四、实习过程概述：

从初中正式开始学习英语到现在的大学学习，就一直被老师告知写作是英语

中很重要的一个部分，要想拿得高分，写作部分就一定要写得出彩。写作在我们

现实生活中同样也是非常实用的，对于一个英语学习者来说，它的重要性是不言

而喻的。这次实习让我们在《英语写作》课程理论的基础上，对所学课程进行了

实际写作锻炼，大大巩固和提高了大家的英语写作能力，为我们以后求职与生活

工作打下良好的基础。

首先，老师根据我们班同学的人数把我们分为9个小组，每个小组5个人，

讨论我们在写作中常遇到的问题，同学们讨论得很热烈，每个人都有很多问题。

由一个同学提出她所遇到得问题，全班同学给予回答后，老师再总结我们的问题。

然后，老师给我们介绍了一些应用文的写作，例如：通知、便条、个人简历

写作、私人信件、求职信以及读书报告，提供一些相应的范文，并要求我们按照

写出符合题目要求的应用文，小组成员相互阅读我们的写作进行并进行讨论。

最后，由老师统一批阅，找出我们常犯的错误并提出一些切实可行的建议以

及一些与之相关的基础知识和写作技巧。我们自己改正错误并进行练习。

五、实习内容：

这次实习的主要内容是应用文的写作方法与技巧；通知和便条的规范写作；

层次清楚的个人简历和个人信件写作；规范的求职信以及读书报告的撰写。写作

的精髓就在于我们是否运用恰当的词或句子把我们所要表达的意思及想法准确

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重庆科技学院

关于商务英语写作实训报告

学 院:_法政与经贸学院__ 专业班级:_国贸11-3___

学生姓名:____XXX ___ 学 号: 20xx443909

实训地点:_____ B403 _______

报告题目:__商务英语写作实训报告____ ____ ____

报告日期：20xx年x月x日

指导教师评语: ____________ ___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____

成绩（五级记分制）:______ _______

指导教师（签字）:

商务英语写作实训总结

这学期我们国贸专业进行了为期五天的商务英语写作实训，通过杨玉蓉老师认真细致的讲解和传授商务英语写作的相关知识，我们收获很丰富。

本课程教学的目的与基本要求是：1、掌握商务英语写作的基本格式；

2、掌握商务英语写作中常用的基本表达方法；3. 培养学生商务英语应用的分析判断能力。这次商务英语实训的内容包括四部分，第一部分英语便函及简历，第二部分是学会询盘与请求的常用表达方法和写作特点，第三部分是掌握投诉与索赔的常用表达方法和写作特点，最后一部分是掌握理赔与拒绝的常用表达方法和写作特点。通过五天的实训，杨老师要求大家每天在批改网完成一个作文，这四个作文分别是：

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南昌工程学院

《综合技能实训》

实习（实训）报告

题      目      语言专业技能训练                           

课 程 名 称     综合技能实训                                     

系       院      外国语言文学系            

专       业      英语                      

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实 习 报 告

实习名称

系 别

年级专业

实习时间

学生姓名

指导老师

英语写作课程实习 外语系 周花平、肖跃田

邵 阳 学 院

20xx年x月x日

一、实习时间：20xx年x月x日至11日

二、实习地点：邵阳学院李子园校区1栋教学楼104教室

三、实习单位：邵阳学院外语系

四、实习目的：该课程在第五、第六学期开设，实习时间安排在第五学期，目的在于让学生运用所学的写作基础知识和实用文体的写作方法和技巧，写出各类体裁的文章及常用的应用文体，并能做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体，为未来的工作、科研以及深造打下良好基础。

五、实习过程概述：

本课程要求学生不仅掌握遣词造句等语言项目，而且注意材料组织，结构布局和逻辑安排等写作技巧，提高表达思想的准确性和鲜明性，自如地写出各类文体的文章。出于此目的，特对20xx级英语本科专业学生进行《英语写作》课程实习。结合《英语写作》课程旨在通过科学的教学方法，系统地教授写作知识，掌握必要的写作知识和技巧；注重培养跨文化交际能力，并加强培养思维能力和创新能力。制定以下步骤：

1. 周一、周二集中训练应用文写作中的通知、便条、个人简历写作，采用启发→讨论→学生实践→范文阅读→学生互评→老师点评的形式进行。

2.周三、周四集中训练书信写作，包括私人信件及求职信的写作，采用初写→讨论→定稿→教师批改→学生自评→老师点评的形式进行。

3.周五进行读书报告写作，范文阅读→小组讨论→教师讲解的形式进行。

六、实习内容：

根据该门课程教学大纲的要求，主要检验学生掌握该课程如下几个方面的内容及具备的相应能力。

1、通知、便条写作

2、个人简历

3、私人信件写作

4、求职信

5、读书报告

我们实习的内容，有应用文的写作方法与技巧，通知和便条的规范写作，以及层次清楚的个人简历和个人信件写作，还有规范的求职信以及读书报告的撰写。写作的精髓就在于它是否用恰当的词或句子正确的表达了准确的意思。而在英文写作中，能否准确地表达意思就在于能否把英语完全了如指掌，运用自如。要做到这些，就必须尽可能地掌握词汇，以及准确地记忆语法规则，更重要的，是要不断地练习。

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一、实习时间、地点和实习单位：

实习时间：20xx年1月7日至20xx年1月11号

实习地点：邵阳学院李子园1栋教学楼104教室

实习单位：邵阳学院外语系

二、实习的过程概述：

我们日常生活离不开作文，作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。 写好作文，会促进口语表达能力的提升进，使说之成理使说之成理，言之有物，条理清晰条理清晰。想要写出好的作文，离不开提笔苦练。本次写作实习的目的在于让学生运用所学的写作基础知识和实用文体的写作方法和技巧，写出各类体裁的文章及常用的应用文体，把理论和实践结合起来。

1. 结合所学的写作基础知识和写作技巧，周一、周二集中训练应用文写作中的通知、便条、个人简历写作，采用启发→讨论→学生实践→范文阅读→学生互评→老师点评的形式进行。

2.周三、周四集中训练书信写作，包括私人信件及求职信的写作，采用初写→讨论→定稿→教师批改→学生自评→老师点评的形式进行。

3.周五进行读书报告写作，范文阅读→小组讨论→教师讲解的形式进行

三、主要实习岗位和实习内容

主要实习岗位：邵阳学院外语系10级翻译七班

主要实习内容：1、运用所学应用文写作的写作方法和技巧，根据提示写出符合要求的通知、便条。2、根据所学个人简历的写作要领，撰写出层次清楚，内容充实，语言得体的个人简历。3、根据私人信件写作要领，撰写内容充实、结构合理、写作规范、语言表达准确得体的私人信件。4、根据求职信的语义结构及语言特征，写出符合规范的求职信。5、根据所学撰写读书报告的基本方法，写出层次分明，语言地道，表达准确的读书报告。

四、实习的收获和重要心得体会

虽然只有短短的一个星期，但是我学到了很多的东西，收获颇丰。在这次的写作实习中，我对写作基本理论技巧的理解更加的深入，了解了各种应用文写作的方法和技巧，提升了自己逻辑安排、进行结构布局和遣词造句的能力。我知道了在写作时怎么样更好的把口语转化为书面语，写作时一定得语言地道，注意中文和英文写作的区别，减少中式英语的使用。也掌握了在写作时怎么去是表达表达清晰，重点要突出，更要易于理解。

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