篇一 :范例阅读:关于青少年近视的研究报告

关于青少年近视的研究报告

一、问题

据调查我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此,儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎样近视的?仅仅是不良用习惯所造成的吗?

二、调查分析:

大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等.),则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视原因是:

1用眼时间太长;

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2看电视太近;

3看的电视画面浓度太深、色彩太刺眼; 4 写作业时的姿势不正确;

5 在光线太强的阳光下看书;

6在光线太弱的光下看书;

7长时间的用电脑;

8不合理饮食;

9在教颠簸的车子里看书;

10遗传因素;

11不认真地做眼保健操。

四、调查结果:

通过调查发现,在当今的小学生近视率不断上升,而小学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓,错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。

五、建议

(一)看书时作姿要端正,光线要充足。读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离

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课本一尺。

(二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。

(三)时常佩带一些滴眼液,如:珍视滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在课间十分钟坚持做眼保健操。

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篇二 :关于青少年近视的研究报告

关于青少年近视的研究报告

一、问题

据调查我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此,儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎样近视的?仅仅是不良用习惯所造成的吗?

二、调查分析:

大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等.),则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视原因是:

1用眼时间太长;

2看电视太近;

3看的电视画面浓度太深、色彩太刺眼;

4 写作业时的姿势不正确;

5 在光线太强的阳光下看书;

6在光线太弱的光下看书;

7长时间的用电脑;

8不合理饮食;

9在教颠簸的车子里看书;

10遗传因素;

11不认真地做眼保健操。

四、调查结果:

通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓,错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。

五、建议

(一)看书时作姿要端正,光线要充足。读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺。

(二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。

(三)时常佩带一些滴眼液,如:珍视滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在课间十分钟坚持做眼保健操。

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篇三 :关于青少年近视的研究报告

关于青少年近视的研究报告

一、问题的提出

近视是我们青少年学生的一种常见眼病,被国家列为重点防治的6种学生常见病之一,近年中小学生健康调查显示,我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%,而且还有上升的趋势。那么,为什么近视越来越多?怎样预防近视?最近,我通过查阅一些资料做了一次调查。

二.调查方法
1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的;
2.通过多种途径,了解目前青少年近视状况
3. 上网查与相关资料

、调查情况和资料整理

四、结论
通过调查分析,我发现:

1.从整体来看,多数同学作业负担较重,并且年级越高,负担越重;
 2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;

3.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题重视不够!

 五、建议
    1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动。
    2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
    3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
    4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟。
    5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
    要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要……

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篇四 :青少年近视问题研究报告

关于《近视产生的原因及防治措施》的结题报告

通过大家5个多月的努力,我们最终完成了青少年近视问题的研究。以下是关于这次研究获得的成果。 一、什么是近视 近视眼是指眼在不使用调节时平行光线通过眼的屈光系统屈折后焦点落在视网膜之前的种屈光状态所以近视眼不能看清远方的目标若将目标逐渐向眼移近发出的光线对眼呈定程度的散开形成焦点就向后移当目标物移近至眼前的某点此点离眼的位置愈近近视眼的程度愈深

二、青少年近视现状

根据网上调查,我国有3亿人患近视,占全世界近视眼总数的30%左右。目前我国学生的近视率已居世界第2位,学生近视率居高不下,中小学近视率已达34.6%,高中生近视为71.29%,我国青少年因近视致盲的人数已达30万人。我们还调查了我们学校高中部的近视情况,经问卷调查,近视率高达81.2%。令人震惊的不仅仅是一组组数字,还有近视带给广大学生的连串问题。另有调查发现,约10%的近视患者可发展为高度近视,高度近视是致盲的重要原因。

近视问题不仅影响大家的学习与生活,还对升学有着一定的影响。可见保护视力对大家至关重要。

三、近视的成因

疾病:相当数量的患者曾患过麻疹、百日咳等传染病,这些病儿大多出现眼球膨大,而眼球处于膨大状态时,眼球的屈光度下降,视力减弱。

噪音:有关专家的研究表明,当音响强度在90分贝以上时,眼底视网膜中视杆细胞区别光亮度的敏感性开始下降,识别弱光反应的时间延长,超过45分贝时,40%的人瞳孔散大,达到115分贝时,眼睛对光亮度的适应性下降20%,同时伴有色觉能力削弱。

矿物元素不足:医学研究表明,钙、铬等矿物元素是保证儿童视力正常的一个重要条件,钙元素在维持眼晶体正常压力,铬元素在保持眼睛屈光度等方面都有不可替代的作用。特别要提醒注意的是,加工过细的米、面,会丧失80%的铬元素,故意吃一些粗粮有益于视力健康。

吃甜食太多:甜食为酸性食物,一方面大量消耗体内的钙元素,另一方面升高血糖,改变晶体渗透压,是导致近视眼形成的又一祸根,监督孩子少吃为妙。

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篇五 :关于 青少年近视的成因与预防的研究报告

关于 青少年近视的成因与预防的研究报告

据调查我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年中,患病率极高。为探讨近视在青少年中患病率级高的原因,我组进行了一系列的调查。

首先,先从了解人类的眼部结构开始入手。 人类的眼球分为两部分,第一部分是眼球壁,可分为三层:纤维膜,血管膜和视网膜。外层(纤维膜)厚而坚韧,由致密结缔组织构成,为眼球的外壳。可分为前方的角膜和后方的巩膜。有保护眼球内部组织和维持眼球形状的功能。前面透明部分是角膜,后部乳白色不透明部分是巩膜。中层(血管膜)是眼球壁的中层,位于纤维膜与视网膜之间,富含血管和色素细胞,有营养眼内组织的作用,并形成暗的环境,有利于视网膜对光色的感应。血管膜由后向前分为脉络膜、睫状体和虹膜三部分。内层(视网膜)是眼球壁的最内层。又许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激。可分为视部和盲部。

第二部分是眼球内容物。眼球内容物是眼球内一些无色透明的折光结构,包括晶状体、眼房水和玻璃体,它们与角膜一起组成眼的折光系统。

了解了眼球的构造,下面我们来认识一下眼球里形成近视的部位。

眼的屈光装置由角膜、房水、晶状体和玻璃体四部分构成,共同特点是无色、透明,允许光线通过,故统称为眼的屈光装置。任何一部分的病变,均会影响视力,形成屈光不正,如近视或远视。

让我们再来看看近视的成因。

根据调查,造成青少年近视的原因有以下几种:

1、用眼距离过近。据有关资料报道,青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。 2、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业,看电视等连续3-4小进不休息,甚至到深夜才睡觉休息,这样不仅影响身体健康,而且使眼睛负担过重,眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息,久而久之,当看远处时,眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视。

3、照明光线过强或过弱。如果光线太强,如阳光照射书面等,会引起强烈反射,刺激眼睛,使眼睛不适,难以看清字体,相反,光线过弱,书面照明不足,眼睛不能清晰地看清字体,头部就会向前,凑近书本,以上两种情况均能眼睛容易疲劳,眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。

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篇六 :关于近视的研究报告

关于小学生近视的研究报告

一、         问题的提出。

  我们班最近越来越多同学戴上了近视眼镜,连我也不例外,有些同学还嘲笑我们是“四眼田鸡”。为什么现在越来越多的小学生近视?针对这种现象,我对近视的原因、人数和现状做了一个调查。

二、         调查方法。

1、浏览网页,查找有关近视的资料。

2、采访一下眼科医生近视眼是怎样形成的和如何预防。                                          

3、统计一下我们班近视同学的人数和原因。

三、调查情况和资料整理。                    

                                

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篇七 :关于青少年视力情况研究报告(李

关于小学生视力情况研究报告

一、研究背景

近年来,小学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。更多的人都戴上了眼镜,甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜,为什么会出现这样的结果呢?由于多种原因导致小学生的视力不断下降,特别是随着科技的发展,电脑等高科技产物的出现,越来越多的小学生沉迷于网络游戏,电视等,导致他们的视力不断下降。

二、研究的目的和意义

了解小学生近视进展情况及相关因素,分析近视进展的原因。通过此次研究,希望能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害,重新审视自己,端正态度,视力正常的同学积极做好预防工作,已近视的同学及时治疗,防止视力进一步下降,稳定视力水平。同时,锻炼我们的动手和动脑能力,培养我们的社会实践能力,将所学知识更好的应用到生活。

三、研究方法

1问卷调查

2小范围专访

3讨论分析法

四、基本思路

设计相关的问卷→调查学校学生→对相应的同学进行专访→分析调查结果→上网查相关信息→最后得出结果

五、调查结果分析与结论

1问卷调查表:

本次随机调查共涉及学校一至六年级共100名男女同学,其中:男同学60名,女同学40名;高年级60人,低年级40人。

2小范围专访:

对于近视程度较深的同学,我们进行了小范围内的专访,调查中发现,造成这些同学近视的主要原因,大都是用眼姿势不对长时间的近距离作业以及睡眠不足等,而且也没有时间注意自己的眼睛问题。平时用眼不卫生,较长时间的使用电脑,电视等电子产品也是造成视力明显下降的原因之一。

3研究结果分析

附调查问卷级调查及调查结果:

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大部分的同学近视都是由于看电视频繁,且离电视的距离较近和沉迷于网络而造成的,当然也有一部分同学是由于用眼不卫生所造成的,而对于近视程度的不断加深,更多的是在前者的基础上,由于学习紧张,长时间的近距离作业以及睡眠不足等原因所造成的,而且也没有时间注意自己的眼睛问题。

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篇八 :青少年近视的结题报告

对造成青少年近视因素的研究的结题报告

陈晓艳 薛芳 庄江梅 翁美玲 林国庆

【摘要】 心灵就像一双清澈明亮的眼睛,眼睛对我们每个人都很重要,是生命中不可缺少的一部分。伴随着学龄的成长,还有近视度数的提高。据卫生部与教育部联合调查,我国人口近视发生率为33%,全国近视眼人数已近4亿,是世界平均水平22%的1.5倍,近视率居世界之首。怎样才能更好的保护我们的眼睛,防止度数的进一不加深呢?一系列的问题,使得我们组迫切想要了解关于近视的前因后果以及保护的措施,因此我们决定将此作为我们研究的课题。尽管关于这方面的内容,已经有不少研究,但我们希望通过这次研究,找到更加可行、更加具有针对性的方法。

【关键词】 近视 青少年 近视因素

【引言】 近视问题是学生群体中较大的健康问题之一。根据百度百科给出的定义,近视是“以视近物清楚,视远物模糊为主要表现的眼病”。在我国高中生群体中,由于种种原因,近视率高,近视程度大成为近视的主要表现。这是我们所不希望看到的。近视问题关系到我国国民身体健康素质,而找到近视成因、解决近视问题方法正是我们所希望的。

【研究方法】

1、建立小组,合理分工小组成员在网络上收集资料、查阅书籍、阅读报刊杂志,上互联网查相关资料。向各个年段的学生发调查表并做好记录。(问卷调查、抽样调查)

2、运用所学的知识,在老师的指导下,结合自己已有的基础知识能力,收集整理有关资料,对调查结果进行统计、分析,形成结论。

【研究过程】

1、对中学生近视状况资料的搜集;

2、在这次的研究中我们还对我校中学生的近视情况以及对近视知识的了解做了了问卷调查。

3、结合自己已有的基础知识能力,收集整理有关资料,对有效问卷进行统计。

当我们往每个班的同学发放调查问卷给他们填写,收回来时看见几张上面是乱涂乱画的,真的很让人生气。这样真的不尊重别人的东西。但是仔细一看也有几处乱画的地方把问卷调查的错误指出来,让我们看到了错误的地方,及时改善,这样使我们做得更好。错误证明了我们有点马虎,我们要知错就改,善莫大焉,我们改过会做得更好。 这次的研究性学习中,我们每个人都积极参与和努力的去完成各自的事务,通过调查才知道中学生对近视的知识了解不够,足以证明的。例如,从调查的数据来看看:

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