课程设计报告

( 2010 -- 2011 年度第 一 学期)

名 称：

题 目：

院 系：

班 级：

学 号：

学生姓名：

指导教师：

设计周数：

成 绩：

日期： 《软件设计与实践》课程设计 计算机系 软件设计与实践教学组 2011 年 1 月 14

日

《软件设计与实践》课程设计

任 务 书

一、 目的与要求

1． 了解网络爬虫的架构和工作原理，实现网络爬虫的基本框架； 2． 开发平台采用JDK 1.60 eclipse集成开发环境。

二、 主要内容

1. 了解网络爬虫的构架，熟悉网页抓取的整个流程。

2. 学习宽度优先和深度优先算法，实现宽度crawler应用程序的编写、调试和运行。 3. 学习主题爬行及内容分析技术。 4. 实现网络爬虫的基本框架。

三、 进度计划

四、 设计成果要求

1． 要求按时按量完成所规定的实验内容；

2． 界面设计要求友好、灵活、易操作、通用性强、具有实用性；

3． 基本掌握所采用的开发平台。 五、 考核方式

平时成绩＋验收＋实验报告。

学生姓名：于兴隆 指导教师：王蓝婧 2011 年 1 月 2 日

一、课程设计的目的与要求

1.目的：

1.1 掌握crawler的工作原理及实现方法；

1.2 了解爬虫架构；

1.3 熟悉网页抓取的整个流程及操作步骤；

1.4 掌握宽度优先，深度优先算法，并实现宽度crawler应用程序的编写、调试和运行；

1.5 掌握主题爬行及内容分析技术；

1.6 实现一个最基础的主题爬虫的过程；

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《课程设计报告》的格式要求

撰写课程设计报告参考格式：

题目（居中，小三号黑体字）

学生姓名(学号)（学生姓名之间两格）（一律采用五号宋体）

电子科学与技术专业（空四格）指导教师：（一律采用五号宋体）

【摘要】： （五号宋体加黑，顶头）

【关键词】： （五号宋体加黑，顶头）

【ABSTRACT】： （五号英文词加黑，Times New Roman，顶头）

【KEY WORDS】： （五号英文词加黑，Times New Roman，顶头）

（课程设计报告主体部分与摘要要相隔一行，采取分章节描述方式，如：）

1 ××××(小四号宋体，加黑，顶头，序号与文字间空两格)

1．1 ××××（五号宋体，顶头，序号与文字间空两格）

1．2

…

（正文部分以通常段落叙述，包括图表，图表与下方之间相隔一行）

... 2 ××××(小四号宋体，加黑，顶头，序号与文字间空两格)

参考文献：（小四号黑体，顶头）（与正文相隔两行）

[1] ××××（五号宋体，顶头，序号与文字间空两格）

[2] ××××

[3] ××××

撰写课程设计报告格式的具体要求如下：

1．摘要要求主题明确，数据可靠，逻辑严密，文字精炼。课程设计报告一律采用宋体字，1.25倍行距。

2．课程设计报告摘要要求具体充实，需要包括三部分内容，即研究的问题、过程，方法、结果和结论。在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如××× 1，隔页时，注释号需从头开始不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。

3．中外摘要以200～300字，英文摘要以约150个实词为宜。内容要简要介绍课程设计的研究目的、方法、结果和结论，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为3—5个。字体为五号宋体，各关键词之间要有分号。

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成都理工大学

课程设计实验报告

课程名称 程序设计 院 系 信科院数字媒体技术系 班 级 所属小组 姓 名 学 号 指导教师 何建军

20xx年 月 日

课程设计要求：

课程设计的目的检验学生对相应知识体系掌握程度。对学生来说是全面展示自己的理论知识掌握程度、综合编程实践能力以及写作能力。这对未来的工作有较好的帮助，希望各位同学认真对待，独立、保质保量完成相应设计内容。

1、有封面（上页规定）

2、有目录页

3、排版正确、格式美观

一级标题：一、三号黑体

二级标题：1、小四号宋体

三级标题：（1）小四号宋体

正文：小四号宋体

4、每个小组做同样的题，但每个成员独立完成设计内容，不利相互抄袭，抄袭或复制都成绩为0。

5、设计报告上交形式

（1）提交纸质报告、电子文档、程序源码各一份

（2）电子文档、程序源码打包压缩成一个文件，文件名为“完整学号-中文姓名”，上传至服务器：

“综合作业/”文件夹下面

（3）纸质报告用A4双面打印（封面与目录单面打印），装订好后交学习委员，学习委员收齐后交指导老师（何建军）

6、课程设计作业必须在规定时间上上交，过时成绩为0

课程设计报告编写指南

一、设计目的

描述你对老师规定设计内容所能达到目的的全面理解，以及对未来工作的重要性。

二、设计内容

按老师要求列出内容

三、算法描述

对设计内容的算法进行完整描述

四、程序结构

描述设计思路、程序总体框架结构、数据结构使用说明等

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四 川 大 学

操作系统课程设计报告

学    院：            软件  学院               

专    业：             软件工程专业              

年    级：               07级                    

组 编 号：             第 X组                   

组 成 员：     乔心轲（姓名） 0743111340（学号）

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《程序设计基础》

课程设计报告

课程设计题目

通讯录管理系统

           

指导教师：____李    萍____

班    级：__   0903班_ _ __

学生姓名：2009100333_ 闫  晓

2009100334  皇  倩

2009100335  翟少平

2009100336  谢成龙

2009100337  姚  琳

           

    完成日期： 20##年9月16日  

   

运城学院计算机科学与技术系

目录

一、课程设计目的. 3

二、课程设计内容. 3

三、总体设计. 4

四、详细设计. 4

五、调试与测试. 11

《C语言课程设计》

通讯录管理系统

一、课程设计目的

1、通过课程设计，加深对结构化设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。

2、通过课程设计，学会设计数据结构。其中包括对结构数组、链表和数据文件等知识的运用。

3、通过课程设计，提高程序开发功能，能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序。

4、通过课程设计，训练C程序调试能力，能将一个中小型各级组织系统联调通过。

5、通过课程设计，开发一个中小型系统，掌握系统研发全过程。

6、通话课程设计，培养分析问题、解决实际问题的能力。

二、课程设计内容

设计一个实用的学生通讯录管理系统，能以简便高效的方式对通讯录进行管理和检索，具体要示：

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苏州科技大学电子与信息工程学院

模拟电子技术

课程设计报告

课设名称 学生姓名 学号 班 级

同组姓名

指导教师

年 月

以下红色部分表示需要小组根据实际情况更改

苏州科技大学电子与信息工程学院

模拟电子技术

课程设计报告

1．设计课题：

………………(名称)…………………..

2．课程设计目的：

（1）巩固所学的相关理论知识；

（2）实践所掌握的电子制作技能；

（3）会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试,进一步完善理论设计

（4）通过查阅手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的原则

（5）掌握模拟电路的安装\测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用方法,能力分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的问题

（6）学会撰写课程设计报告

（7）培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风.

（8）完成一个实际的电子产品；进一步提高分析问题、解决问题的能力

……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

3．系统知识介绍

（介绍相关电路系统的作用、系统组成与技术发展情况。）

………………………………………………………………………

4．电路方案与系统、参数设计；

（1）电路系统设计：（介绍电路的设计思路与系统分类）

（2）电路功能框图：（电路功能各部分组成。）

（3）元器件与参数设计：（元器件的选择、主要元器件的性能介绍、元器件参数设计。）

（4）电路图与器材清单表

（5）电路仿真：（电路仿真的软件、电路仿真的效果设计、电路仿真图、实际效果情况。） ………………………………………………………

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操作系统课程设计

实验报告书

20##-12-31

目 录

一、课程设计任务划分.................................................................... 1

二、基本原理.................................................................................... 2

（一）页面置换算法定义

（二）所使用的算法 

（三）设计思想

三、基本思路.................................................................................... 3

（一）流程图

（二）变量

（三）所用函数

四、调试及实验结果........................................................................ 4

五、个人体会.................................................................................... 5

一、课程设计任务划分

二、基本原理

（题目所涉及课程内容，用到了那种算法，该算法的基本原理是什么？500字以上，可加页，下同）

（一）页面置换算法定义

在地址映射过程中，若在页面中发现所要访问的页面不再内存中，则产生缺页中断。当发生缺页中断时操作系统必须在内存选择一个页面将其移出内 存，以便为即将调入的页面让出空间。而用来选择淘汰哪一页的规则叫做页面置换算法。  

（二）所使用的算法  

             1) 最佳置换算法(OPT)：将以后永不使用的或许是在最

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