2014在线教育行业分析报告
凤凰在线教育实验室
第一部分 中国在线教育行业现状及特点
一、在线教育发展历程
在线教育是互联网技术与传统教育的结合,相比传统教育,在线教育的优势主要在于:
1、突破时空限制,知识获取方式更为灵活;
2、碎片化学习,尤其随着移动互联网的发展,移动设备更具便携性;
3、内容多样化,除了K12教育(指幼儿园到高中的基础教育)、高等教育外,还包括各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。
从发展历程来看,在线教育经历了从远程教育平台、培训机构转战线上、到目前的互联网公司涉足在线教育三个阶段。在这一发展过程中,在线教育的形式和内容越来越多样化,便利程度也不断提高,越来越多的消费者开始乐意尝试这种新型学习方式。据调查显示,通过网络进行学历教育、职业技能培训、专业认证考试培训的需求十分旺盛。
二、国内在线教育现状
1、国内在线教育发展空间
(1)我国学龄人口数量庞大
目前,我国是世界上人口最多的国家,20##年人口数量达到13.5亿,其中,5-24岁的学龄人口约3.3亿,占人口总量的24.5%。
(2)我国教育消费比重大
据《20##年中国家庭教育消费白皮书》调查显示,“教育消费”作为家庭消费的重头,占到中国社会中坚阶层家庭收入的1/5,并且该比例预期还将持续增长,预计20##-20##年中国家庭教育支出有望达到8000亿至1万亿元。
(3)职教培训需求旺盛
据《20##年行业白皮书》数据显示,通过网络进行学历教育、职业技能培训、专业认证考试培训的需求十分旺盛。31.7%的职场白领表示因工作瓶颈参加职业教育培训,期望通过再学习充实自己,且每年在职业培训方面投入8000元以上的占比25%,投入5000至8000元的达31%。在计划通过网络视频学习人群的构成中,在职人员占比超过一半,达到57%。因此,我们认为,职教培训成为教育需求增长的又一大动力。
…… …… 余下全文