20 至20 学 年学期
特教学校学生素质发展评价报告书
年级： 姓名： 性别：
综合素质评价
学科课程学习状况
课外活动课程学习状况
贵家长：
在你们的大力支持下，本学期已经圆满结束，为了你孩子的健康成长，请你们在放假期间积极协助学校做好以下工作：
1、注重培养孩子良好的道德品质，鼓励孩子参加有意义的活动，增强孩子的法制观念，严禁参与赌博、封建迷信等不健康的活动。
2、督促孩子认真完成老师布置的假期作业，阅读健康有益的书；指导孩
子做力所能及的事。
3、严禁孩子独自外出、出入网吧，尤其不允许孩子与外地不法聋哑人接触；注意孩子的安全：防水、防火、防触电，远离危险物品及设施等。
4、下学期开学时间：
5、下期开学时凭该素质报告书（要求家长签字）报名。
英山县特殊教育学校
20##年1月2日
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小学生素质发展
报告册
寿光市XX小学
中小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
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楼圩小学学生素质发展报告单
贵家长：
本学期已经结束，定于20##年2月1日进入寒假至20##年2月22日结束。现将您的孩子本学期在校素质发展情况报告于您，并请您在假期中帮助学生认真复习好功课。
为了你的孩子健康成长，请您在寒假期间对您的孩子进行安全教育、文明礼貌教育。养成良好的行为习惯。
灵璧县楼圩小学
年级____姓名__________ 2016年2月1日
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学生素质发展情况报告单
三年级 同学家长：
按上级通知，今年暑假从七月二日至八月三十一日结束。现将学生在校的学习成绩、学期评语及思想品德情况告知你们。请你们督促孩子在假期中坚持看书学习，积极参加有益的社会活动，认真复习功课，切实完成假期作业。于九月一日，带齐暑假作业、学生素质发展报告册到校报名入学。
致以
敬礼！
xx小学
2012.07.02
附：学生成绩及班主任评语
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20xx-20xx学年度第一学期黄师附小六年级
小学生素质发展报告册教师寄语
学生姓名：洪××
品德素质 教师寄语：态度端正，讲文明懂礼貌。
心理素质 教师寄语：勤学善思，树立自信。
智力素质 教师寄语：提高成绩要从写好每一个汉字开始，多练习多背诵，少玩闹。课外时间，你能静下心来看书吗？星期天，你做到先完成作业再玩吗？
身体素质 教师寄语：活动培养能力，运动增强体质。
养育素质 教师寄语：在美育课程中陶冶情操。
劳动素质 教师寄语：劳动最光荣。
学生姓名：洪××
品德素质 教师寄语：勤奋好学，遵守纪律。
心理素质 教师寄语：你自强勇敢，所以你应当开朗活泼。
智力素质 教师寄语：在家你是好女孩，在校你是好学生。平时文静、礼貌，学习认真，作业完成得很好。当然，学习贵在思考，多想多练才可提高成绩，特别是提高数学成绩。
身体素质 教师寄语：活动培养能力，运动增强体质。
养育素质 教师寄语：热爱音乐，热爱生活。
劳动素质 教师寄语：劳动创造人生价值。
学生姓名： 洪××
品德素质 教师寄语：文明守纪，与同学和睦相处。
心理素质 教师寄语：积极思考，活泼自信。
智力素质 教师寄语：学习认真踏实，背诵、听写质量高，作业工整。能主动学习，积极参加班级有益活动，学习潜力大。
身体素质 教师寄语：积极运动，锻炼身体。
养育素质 教师寄语：热爱音乐，热爱生活。
劳动素质 教师寄语：劳动最光荣。
学生姓名： 洪××
品德素质 教师寄语：努力学习，要感恩热心人。
心理素质 教师寄语：克服急躁，培养学习兴趣。
智力素质 教师寄语：学习上要写好汉字，完成作业；做人上要学会感恩，将来报效社会；在与同学相处时要善待他人，克服冲动。
身体素质 教师寄语：锻炼身体，增强优质。
养育素质 教师寄语：爱美就是爱生活。
劳动素质 教师寄语：劳动积极，能吃苦。
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小学生素质发展报告单
同学家长:
接上级通知，我校寒假自2月3日开始，至2月31日到校报名。为了让您的孩子能度过一个平安、祥和、丰富多彩的假期，希望在假期中您能做好孩子的监护工作，加强对孩子进行预防溺水、交通安全、饮食卫生、 用电安全、户外活动安全等方面的教育，带领孩子多参加健康的活动，并督促孩子认真完成假期作业。现将您的孩子本学期在校各方面表现汇报如下。
最后祝您全家万事如意！合家幸福！
花山吴小学
20##年 2 月 1 日
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小学生素质发展报告单
20##—20##学年度
第二学期
颍上县江店孜镇培蕾小学
年级 班
姓名
安徽省教育厅监制
阜阳市教育局印制
20##年7月
注：已经使用新课程年级的学生，其学科课程和活动课程的评价内容，由各地依据新课程实验的具体情况作相应调整。
注：开学后收回，作为学生素质发展综合测评结果，存入该生学籍档案
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