墙头小学教育创强工作总结

为实现“府谷教育强县”的宏伟目标，推进教育现代化进程，

发展优质教育，提高教育发展水平，我对墙头学校的档案、图书等资

料进行了整理。经过一个月的亲身体验，我认为墙头学校是所 —— 学校认真贯彻落实教育强县工作要求，以人为本，全面落实科学发展观，结合学校的实际制定对策。切实加强组织领导，合理布局，部署好创强工作，层层明确责任，把创强各项工作落到实处，扎实推进。在校全体教师克服各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新，在创强工作中，做到查漏补缺，上下齐心，通力合作，做好上级每次安排下来的创强工作，为创建教育强县做贡献。

一、基本情况

墙头小学是一所农村完全小学。创建于19xx年。20xx年教育局

根据布局调整需要将学校定位为15个教学班的完全小学。学校占地面积6900平方米，生均占地15平方米，现有教学班14个，460名

学生；教职工23人，其中高级教师6人，一教师16人，二级教师1人，市级学科带头人1人。大专学历11人，中师学历12人，学历达标率100%。教师平均年龄为34.4岁，是一支素质高、业务精、能力强，富有创造力的教师队伍。

二、取得的成绩

近几年来， 学校的全体教职工团结协作，奋发努力，坚持以实

践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，

规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，使学校逐步形成环境设施优势、生源师资优势、特色发展优势、办学理念和管理优势，不断地丰厚办学内涵，不断地深化教育教学改革，不断地提升学校办学品位，全面开创学校各项工作的新局面。

（一）、为了完善教育结构，优化教育资源的配置，实现教育均衡发展。上级各有关部门，尤其是中心小学、西滩村委进行了大量调研工作。对学校地势低洼、设施设备不完善等情况进行再部署，村委投工投资新建操场一个，中心小学给学校配置了电脑、打印机等办公器材。

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乳源县一六中学创强工作总结

为更好地实施“科教兴县，科教兴镇”战略，实现农村教育现代化，促进我校教育事业上规模、上档次，根据省、市、县创建教育强镇的有关文件精神，我校于20xx年着手创建教育强镇工作，并于20xx年顺利通过评估验收。现将近年来我校创建教育强镇工作总结如下：

创强主要做法和成绩

一、全面发动，统一思想，营造浓厚的“创强”氛围。

统一全校教师的思想认识，营造浓厚的“创强”氛围是创建教育强镇的前提。我们十分重视抓住各种机会，运用广播、黑板报、标语、集会、横额等形式进行宣传创建教育强镇的目的意义，营造浓厚的创强气氛，使创建教育强镇工作家喻户晓，人人皆知。使上上下下、方方面面在创强中凝成一条心，扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。

二、对照标准，制订方案，落实措施，扎实地开展创建教育强镇的工作。

为了贯彻落实省、市、县有关文件精神，创建教育强镇，我校成立了以温新福校长为组长，张勤辉副校长为副组长，其他行政人员为成员的创强工作领导小组，召开了有关工作会议，认真学习省、市、县有关文件精神，明确了创建教育强镇的目的意义和开展自查自评工作的指导思想及工作程序，并根据标准分解指标，明确分工，落实措施，制定了《一六中学创建教育强镇实施方案》，对照标准，找出差距，逐条加以落实。创强中，学校定期召开创强专题会议，听取各部门汇报，并且主动深入实际调查研究。同时还建立了组委会成员联系部门、班级制度，解决创建教育强镇中的困难和问题。

三、积极筹措资金，确保投入到位

教育经费是保障教育发展的关键，是学校能否通过创建省级教育强镇验收的物质保障。为筹措创强资金，校长和镇政府领导不辞劳苦驱车前往珠三角地区，积极争取社会各界人士及校友会的大力支持，保障“创强”经费。在创强中，县镇两级在我校投入800多万元。主要用于：（1）翻新了两栋教学楼和改造学校运动场；（2）改造学校的用电设施；（3）新建和添置各项功能场室及加建一栋教师宿舍楼；（4）兴建校园网一个；（5）加强校园文化建设；（6）新建学校后花园；通过创强，我校成了一所环境优美、功能齐全、校园文化凸现、师德师风良好、学生安全文明的规范化学校。

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学校创强工作汇报

附城镇山柑小学

雷州市府城镇山柑小学创办于19xx年，是一所布局调整的完全学校，学校位于海霞大道边，接连山柑村，交通便利。学校现有12个教学班，在校生490人，现有教师47人，其中高级教师39人，市骨干教师6人，获市级以上优秀教师荣誉称号8人。学校占地面积11200平方米，其中建筑面积3910平方米，普通教师720平方米，教育、教学辅助室、办公室780平方米。校园布局合理，有教学区、运动区等，校园树木葱郁，环境优美舒适，学校建筑气势雄伟。现有十多个功能室。学校教育教学设备先进，设置有电脑室、多媒体电教室、美术室、音舞室、科学实验室、图书室、广播室、队部室、心理辅导室、卫生室、仪器室等，各室配置均达到规范化学校的标准。学校以“质量立校，服务稳校，科研兴校”为办学思路，以学生健康成长、全面发展为目的，以提高学生的综合素质和综合能力为教学理念。教育管理工作制度化、规范化和经常化，学生在阳光般灿烂的笑脸面对生活、学习，自强不息，快乐健康地成长。学校通过家校通的平台，加强与学生家长或监护人交流与沟通，争取家庭教育力量的支持。学校多年来，教学质量都名列全镇前茅。

自创强工作以来，我们的工作是这样进行的：

1、开始我们先宣传创强的重要性，让大家明确创强的意义；

2、成立好创强领导小组；

3、研究和制定好有关创强项目：（1、校园场地改造和建设：篮球场、排球场、游

戏场、乒乓场；2、排污沟改造；3、瓦房拆迁与改造；4、教室维修；5、学生

课桌椅换新；6、各功能室建设和布置）

4、学校硬件和软件建设资金来源：（学校节支，老板带资认建，政府支持）

5、到目前为止，我校已投入资金80余万。

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6、在创强过程中，局、镇、村、管理组等领导对我校创强、工作高度重视，常指

导、常督促、常督查。

7、学校管理情况：

1、教师管理；2、学生管理；3、教学工作管理

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广州市萝岗区香雪小学创强工作总结

为实现“广东省教育强省”的宏伟目标，推进教育现代化进程，发展优质教育，提高教育发展水平，依据区创强实施方案，我校认真贯彻落实区创建教育强区工作要求，以人为本，全面落实科学发展观，结合学校的实际制定对策。切实加强组织领导，合理布局，部署好创强工作，层层明确责任，把创强各项工作落到实处，扎实推进。创强工作时间紧，任务重，压力大，我校全体教师克服各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新的精神，在创强工作中，做到查漏补缺，上下齐心，通力合作，做好区每次的创强验收评估工作，圆满完成创强工作，为区创建教育强区做贡献。

香雪小学是萝岗区一所按省级标准择址改扩建而成的全日制公立小学。学校原名塘头小学，创建于19xx年。20xx年区教育局根据布局调整需要将学校定位为36个教学班的中心小学。20xx年更名为香雪小学。学校于今年x月x日迎来了塘头、元贝、水西、大塱四所学校合并的师生。

学校占地面积50123.7 m2，生均占地54 m2，建筑面积14962m2，生均建筑面积1 6 m2。现有教学班23个，925名学生；教职工70人，其中中高教师1人，小高教师25人，小学一级教师40人，待评职称4人。区学科带头人3人。本科学历26人，大专学历38人，中师学历6人，学历达标率100%。男女教师比例为18：52，教师平均年龄为34.4岁，是一支素质高、业务精、能力强，富有创造力的教师队伍。

近几年来，在开发区党委、区管委会的重视关怀下，在萝岗区教育局、教育党工委的大力支持下，各级领导采取一系列措施加大对我校投入和建设，使学校面貌焕然一新。学校的全体教职工团结协作，奋发努力，坚持以实践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，使

学校逐步形成环境设施优势、生源师资优势、特色发展优势、办学理念和管理优势，不断地丰厚办学内涵，不断地深化教育教学改革，不断地提升学校办学品位，全面开创学校各项工作的新局面。

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杨柑镇吉塘小学创强工作总结

我校创强工作就省督前检查所指出问题，已进行认真整改，现就问题及整改情况总结如下：

一、中心小学运动场跑道不规范。根据这一整改意见，我

校于5月20日开始动工改建运动场跑道，于6月3日已完工并投入使用。

二、学校教师办公条件比较落后，没有按要求配置办公电

脑。根据这一整改意见，我校想方设法在原有教师电脑的基础上进行补充，争取到省派扶贫工作组的大力支持，为我校捐赠电脑20台，价值4万元，今年秋季开学教师即可使用。 三、中心幼儿园电子琴及教玩具不足，中心幼儿园“两教一保”配备严重不足，教师持证上岗率不达标。根据这一整改意见，政府和学校已出资给中心幼儿园购买了一批教玩具和电子琴，通过转岗、招聘等方式配足“两教一保”，采取单位出资加奖励等办法，完成教师专业培训，确保教师人人持证上岗。

杨柑镇中心小学

20xx年8月19日

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自强不息 再创辉煌

学校工作总结报告

各位领导、老师：

200八年度是我校发展史上具有重要意义的一年。过去的一年里，在政府、市教育局的正确领导下，我校围绕“创和谐校园，建教育强镇”的目标，围绕如何促进学生成长，如何办好人民满意的教育，大家精诚团结，敬业奉献，开拓进取，在队伍建设、中考及中考招生、教研教改、硬件建设等诸方面取得了重大成绩，现将一年来工作简要汇报如下：

一．规范德育管理，营造优良育人环境。

1．强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂。制定每月德育工作主题，充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2．加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。

一年来，我校借“创强”的东风，立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

3．开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。 我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。我校拥有三十九个现代化功能场室，并成功举办了“学会做人”为主题的12.9演讲比赛和“五.四”文艺汇演。

4．实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。学校坚持通过家长会、家访及校讯通等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，期中、末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。

二．规范教学管理，努力提高教育教学质量。

教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。

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三、主要做法

（一）政府主导，上下联动，合力创建教育强镇。镇党委、政府领导班子十分重视教育，把教育工作列入镇党委、政府的重要议事日程，建立了教育工作例会制度，专门研究教育发展中遇到的困难和问题，制订解决方案。“重教兴学，科教兴镇”已成为镇领导班子的共识。

（二）创新机制，注重砥砺，提高教师整体素质。在创建过程中，镇党委、政府充分发挥教师的聪明才智，努力打造一支业务精良、乐于奉献的山区教师队伍。具体做法是：（1）注重制度管理。建立教师目标管理考核评估制度、绩效工资分配制度，制订一系列制度和方案。每学期进行考核和评估，对业绩突出的教师予以表彰和奖励（2）注重岗位培训。积极鼓励中青年教师参加培训进修提高学历层次，促进师资水平的提高；选派教师外出学习先进的教育教学经验，提高课堂教学水平；广泛开展学习交流活动，全面提高学校的管理水平和教师的业务素质.（3）注重师德教育。一是坚持政治和教育法规学习制度，认真学习政治理论和教育法规，增强责任心；二是每年举行师德演讲活动，强化奉献意识，树立高尚师德。

（三）德育为首，五育并举，全面实施素质教育。我镇始终坚持“德育为首,教学为主，育人为本”的办学思想，通过强化管理，开拓进取，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。1、拓宽途径，构建教育网络。一是加强教育管理。成立了德育工作领导小组，通过健全德育常规、聘任法制副校长等多种措施，动员社会力量共同维护

好教育大环境。二是拓宽教育渠道。继续健全家长学校制度，开展家庭教育专题讲座，形成良好家庭教育氛围，全镇已逐步形成社会、学校、家庭三结合的教育网络体系；2、挖掘内涵，营造育人环境。我镇重视校园环境建设，一是以“三化”建设为抓手，突出“三性”（即教育性、知识性、艺术性）特色，努力营造良好的育人环境。同时，紧密与相关部门合作，净化校园周边环境，确保校园一方净土。二是结合实际，开展丰富多彩的德育活动，培养学生自强精神。利用各类节日、采用多种形式开展公民道德规范教育，培养学生积极健康的情感。

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