一学期即将结束，回顾本学期幼儿园孩子、老师的变化，我感到欣慰与自豪，因为我看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子每天都在快乐、幸福的成长。

在学区领导的正确指导、支持、帮助下，我园教师齐心配合，根据《3—6岁儿童发展指南》，围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本园实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、切实加强管理，确保有一支良好的教职工队伍

1、通过主题教育对教职工进行师德教育，如进行了“发展与奉献”、“活出生命的意义”、“退一步，海阔天空——惩罚与爱的教育”、“增强责任感”等主题的师德教育学习，使教职工们以良好的师德和良好的精神面貌积极投入到工作中去。

2、有针对性地组织教职工学习各项规章制度、一日工作程序规范等，使教职工明确工作任务与要求，保证了幼儿园各项工作的良好常规和秩序。

3、有计划、有目的、有针对性地组织教职工的专业理论和业务理论知识的学习，使教职工的专业、业务能力都得到了进一步的提高。如全体教师认真开展听评课活动，通过学习，大多数教师以能较好地运用《慧凡发展课程》；后勤人员也能根据工作的性质进行相应的学习和探讨，如炊事人员根据菜谱互相探讨烹调的方法。

4、想方设法促进教师专业化成长。教师的专业化成长关系着幼儿的成长，为此，我们通过多种途径、方法促进教师的专业化成长：一是积极组织教师参加幼教理论讲座，如：“适应性发展课程培训”、“慧凡特级教师讲学”；二是有计划、有目的组织教师学习幼教专业理论；三是针对新教材的使用，对教师进行了目标制订的学习与探讨；四是对教育环境的创设进行了认真的探讨和实践；五是组织了6人次分别到北京市慧凡教育系统幼儿园、金豆豆幼儿园跟班学习；六是开展教师教育活动设计和组织、说课比赛；七是有计划、有目的地举行教育教学活动观摩与评析。通过这些活动的开展，使教师的专业素质得到了进一步的提高。

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中心幼儿园工作总结

本学年在区教委、研修中心及镇教委的正确领导下，在市区幼教工作会议精神的指导下，我们围绕 “健康、和谐、创新、国际化” 的办园宗旨，以“把忠心留给事业，把安心留给家长；把爱心献给孩子，把专心留给自己”为工作目标，坚持依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，努力领会并认真实施了北京市幼儿园《快乐与发展课程》及幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教职工的服务意识。在全园教职工的团结、努力工作下，在本园质量管理体系各项工作的不断完善与运行过程中，按计划开展并顺利的完成了各项工作，整体工作得到了持续改进与提高，下面就本学期的工作具体总结如下：

一、坚持了依法办园，依法治教，认真学习、贯彻了《幼儿园教育指导纲要》及细则的要求，认真落实教委、学前教育科的工作计划，幼儿园的各项工作要求、会议精神，继续以北京市《快乐与发展课程》为指导，进一步探索、实施了区域活动与教学活动的融合。教育教学质量有了进一步的提高。

二、建立健全幼儿园各项规章制度、岗位职责，每周二定期举行教师学习、生活会，组织教师进行专业知识的学习、总结上一周的工作情况并布置本周工作。提高了工作的实效性，各项工作做到了有计划、有落实、有检查、有分析和改进，充分发挥了各岗的职能，调动了全园工作人员工作的积极性主动性，每名教工都树立了主人翁的责任意识，进一步规范了全园的各项工作，强化了全园服务、发展的意识，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续的发展。工作质量有了进一步的提高。

1、各部门根据实际工作的需要，认真制定了培训计划，进一步加强了教职工专业知识技能的学习和培训工作，不断的更新了教育观念，从而更好的胜任、完成本岗工作。

2、幼儿园本着走出去请进来的办法，结合本园质量管理体系及当今学前教育服务的形式，对全园教职工重点进行了服务意识的教育与培训。使大家进一步明确了今后服务的方向。多次邀请区研修中心肖院长，刘主任，学前教育王主任以及区优秀的学前教育幼儿园园长，来我幼儿园进行参观指导。

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大张中心幼儿园工作总结

紧张愉快的一学期工作又结束了，我们幼儿园继续以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》为行动指南，深入贯彻执行县教育局工作部署，规范、有序、高效、高质地开展各项工作，充分发挥农村示范幼儿园辐射帮扶作用。把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，促进每个幼儿的发展落在实处，加快推进教师的专业化成长，使我园各项工作不创新高。

一、加强师德师风建设，创设和谐的教育环境

1.以师德教育为切入点，提高教师思想素质。组织全园教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《县中长期教育改革和发展规划纲要》，领会纲要精髓，撰写了心得体会。日常工作中，我园继续在教职工中开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动。树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，使工作更细致、服务更热情、作风更严谨。全园进一步形成“讲师德、讲奉献”的浓厚氛围

2.发挥教师的先锋模范作用。充分发挥教师的模范带头作用，在党员中开展了创先争优活动。组织教师积极参加小学部活动，增强教师的使命感和责任感。

3.民主参与，增强管理活力。为了提高教职工的工作积极性和责任感，定期召开的全体教职工会议，将幼儿园的一些重大决策工作与教职工们商讨，充分调动了广大职工爱岗敬业的主人翁精神。为了缓解教师工作压力，提高教师的凝聚力。

二、加强教育教学管理，提高保教质量

1.加强学习，提高教师业务素质。我们坚持派出优秀教师外出学习培训，依托外出学习教师反馈交流式传递来促进全园教师业务的提

高。教师把所学到的先进教育理念、学习内容和本人的学习感想整理成文本资料，与教师们学习交流。

我们从实际出发，对教师进行培训，帮助教师更新教育观念，改进教育教学行为，加强教育创新意识培养。如：组织开展教学专题讨论；组织教师观摩优秀教学录像；积极组织教师参加各级各类比赛。

2.开展公开课教研活动，实现优质教学。为促进幼儿园教学质量的全面提升，进一步提高全园教师的业务素质，我园开展了教师公开课观摩活动，全园每位教师都积极参加了本次活动。活动内容涉及了科学、艺术、语言、健康、社会五大领域的内容。活动结束后，教师们采取自评和互评的方式进行了评课活动，找出不足和差距，使每一位教师都受益匪浅。

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我们中（2）班一共有35个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

一、教育发展目标（课程目标）

学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学内容

（一）、健康领域

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

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本学期，我园以新《纲要》为指导，推进创新，强化管理，不断丰富教育内涵，提高管理水平和办园质量，促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。

现就一学期的工作总结如下：

一、强化队伍建设，提高保教质量

1、健全制度，明确责职。

为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。

2、加强学习，提高素质。

我园通过每周一次的业务学习组织教师认真学习政治和教育理论。为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式。这学期先后派了部分教师去苏州、太湖幼儿园、胡埭幼儿园等参观学习。二是按照园本培训方案，定期参加中心园的公开活动，参加中心园电教培训，课程培训等。并承办了辅导区新课程审议活动，青年教师评优课活动，区骨干教师赛课活动，教学能手评比活动等。四是鼓励教师积极参加高学历函授，各种技能职称培训。我园有2名教师获“小学高级教师职称”，又有3名教师取得了“育婴师”资格证书。结合工作实际，我园进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。

3、加强保育，注重服务。

我们制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上，本学期我园调整为“小燕子”快餐，我们积极做好家长工作，并严格把关伙食质量，与快餐公司经常沟通，为幼儿提供营养平衡的合理膳食。注重手足口病，甲流感的防范工作，严格把好晨间关，加强一日观察，并抓紧幼儿日常生活常规管理，切实有效地做好消毒工作，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。

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学 前 安 全 工 作 总 结

20xx学年对我校来说是平安的一年，我校认真履行国家相关法律、法规及上级总体部署和要求，增强法律意识，建立健全安全管理工作规章制度；坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造“和谐社会、和谐教育”的良好氛围。

一、 加强领导，严格管理，明确责任，抓好中心园安全工作

1、“安全”是我校永恒的主题。抓安全是头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，园内实行人人齐抓共管，设专人具体负责安全工作。针对我中心园特殊性质，园内以班级为单位划分安全责任区每个区设安全负责人，每天责任人进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。

2、 园内始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，防微杜渐，加大安全管理力度，为完成安全工作任务打下良好基础。我们在安全管理中还突出重点，坚持开展

安全教育和培训工作，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职员工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉；没有安全保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习使教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了全员对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，提高了对突发事故的应急能力和安全组织的指挥能力及安全救生能力，为幼儿园其它工作的开展提供了安全保证，受到良好效果。

3、不断建立健全、修改、完善中心园各项规章制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。搞好中心园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，而建立健全一套检查和管理制度则是关键，针对这些问题我园还制定了《幼儿园突发事件应急措施》、《接送幼儿制度》以及《安全制度》等制度和措施。制定措施，签定安全责任状，明确安全责任等，强化安全责任心，现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。

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中心幼儿园思想总结

时光飞逝。转眼间，又一个学期的工作即将结束。回顾近一学期的工作，获得了一定的成绩，但也存在着一些问题和不足。

在本学期的工作中，为了使工作更合理有效的开展，我们在园长的带领下，深入学习了《3——6岁儿童学习与发展指南》，用科学的理论知识武装自己的思想。根据《指南》的要求，结合本园实际及幼儿现已达到的发展水平开展活动，并在活动中根据幼儿不同年龄阶段的兴趣爱好，以及个性特征采用不同的教育方法，坚持以正面教育为主，合理引导幼儿，认真履行教师职责。

积极做好班主任工作，定期召开家长会，向幼儿及家长宣传防治传染病的知识，鼓励家长重视学前教育，提高家长对孩子早期教育的重视，做好家园配合，严格落实为入园幼儿情况等。

在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，按照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性。

平时，认真完成领导安排的工作任务，团结同事，互帮互助。此外，我还认真做好宣传工作，对于幼儿园举行的活动，发生的

趣事等，及时地做出报道宣传，在县教育网，省学前网均有消息报道，让社会各界及家长了解我园动态，并完成宣传任务。

在思想方面，工作中我存在的不足是：工作标准自我要求不够高，缺乏创新，探索的思想及行动。

在以后的工作中，我会努力提高自我要求，积极认真的巩固专业知识，通过各种方式了解学前教育最新的思想及动态，努力提高自己的业务水平。在结合本园实际，尊重幼儿发展水平的基础上，在完成各项工作任务的同时，发现自身的不足，及时弥补，努力学习，积极探索适合我园工作特点的方法，并与实际工作相结合，不断更新知识、扩大知识面，更要勇于探索，创新，使自己的知识水平和工作能力进一步提高，不断适应幼儿园工作的新情况、新问题。

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