篇一 :大学生课外活动调查报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实现调查报告

调查题目 我院学生课外活动情况调查

调查时间

调查地点

领队姓名

成员姓名

我院学生课外活动调查报告

一、调查目的:

 如今的大学校园里,属于大学生们自由支配的时间多了。于是,我们不禁要问:大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?诳街?上网?……大学生是校园文化建设的主体,营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛,有利于学生身心健康发展。然而,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重。如何充分利用自己二年多的大学课余时间,发展自己的个性,培养技能,增长知识,修养身心,使自己的综合素质有所提高,圆满的度过自己的大学生活,这是我们必须思考的问题。

  近日,针对大学生课余时间活动这个话题。了解自己,了解自己身边同学的课余活动状况,我们展开了对我院经管系大一的80名学生的调查(其中男生30人,女生50人)。这次调查,我们采取了问卷调查的方式,进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾,帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活,使得学习与实践的时间分配达到最佳化。

二、问卷内容

1 调查者的基本情况:包括年级、性别。

2 大学生课余时间量调查。

3 大学生上自习的频率。

4 大学生主要课余时间的基本情况。

5 大学生兴趣爱好的课余活动情况。

6 大学生主要活动时间量安排情况。 (见附表一)

三、调查的对象

福建农业职业技术学院经管系11级学生

四、调查的方法

本次调查的方法是问卷调查,采取自愿填写的形式。样本容量为80份, 本次调查共发放问卷80份,回收80份,有效问卷80份。

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篇二 :关于大学生业余生活的调查报告

                         

                          

                          

“两课”教学实践社会调查报告

                          

                          

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篇三 :大学生课余生活调查报告

●《马克思主义基本原理概论》实践课“调查报告”●

“调查报告”名称 大学生课余生活调查总结报告 院系专业 城市与环境科学学院地理科学专业 学生姓名 陈瑞 学生学号 2009210008 课堂号 联系电话 调查时间 20xx年9月30-11月18日

任课教师

华中师范大学理论课部“马克思主义原理”教研室

大学生课余生活调查报告

一. 调查的目的和意义

随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降,严重影响了大学生的学习,甚至造成学生的行为偏差。因此,增强大学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过对在校大学生课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题,而且可以就这些问题提出相应的解决对策,来促进大学生更好的学习和发展。

二.调查的地点及过程

本次调查主要采取印发调查问卷和网络调查的方法,分别在校区内即在教室宿舍等地方、互联网聊天平台上以随机抽样的方式对100名全日制在校大学生进行了调查。其中男生32人,女生68人,大一23人,大二56人,大三15,大四6人。

三.调查问卷数据统计及分

(一) 大学生课余生活的

现状分析

1.大学生课余时间以及课余活

动状况

(1)学生的课余时间比较充裕

通过对调查数据的分析,统计的

100名大学生中周一至周五平均每

天的课余时间多在三到六小时,其人

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篇四 :大学生课余生活调查报告

大学生课余生活调查报告

摘要:转眼,在大学校园生活了将近两年了。大学里有充足的课余时间,有丰富多彩的课余生活。从前那种被老师管制的生活已离我们远去,然而我们在这个自己做主的大学里越来越不能有效地利用这些课余时间,越来越迷失自己,很多人颠倒了本末关系。为此,我针对这个问题特地展开了调查研究,在调查数据分析的基础上,结合实际提出解决的对策,以丰富课余生活,提高大学生生活质量,促使大学生更好的发展。

关键词:大学生  课余生活

前言

    大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里,大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间,据有关部门统计:除去每天8小时的睡眠时间,以每周40节课每节45分钟计算,每周上课时间为1800分钟,而课余时间为4920分钟,几乎是上课时间的3倍,那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢?调查总结:绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等;部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要,来充实自己的课余生活;也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作,增长阅历,丰富知识,锻炼自己。然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾,帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活,使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此,我进行一次问卷调查,分析研究大学生课余生活的现状和存在的问题,总结分析现象从而找出产生大学生课余生活问题的原因,并提出一些意见和建议,以丰富大学生课余生活,使之更加有意义。

一、           调查方法及对象

     此次调查是以问卷调查的方式进行的。在学校随机找的50名同学作为本次调查的样本

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篇五 :关于大学生课余生活的调查报告

贵州大学

社会实践调查报告

报告题目:关于大学生课余生活的调查

调查时间:20##年11月25日

调查地点:贵州大学校园内

调查对象:贵州大学花溪北校区在校大学生

指导老师:龚慕霞

学院    :法学院

专业    :社政

调查小组:杨长生 沈亚 李正倩

组长    :李正倩

         执笔    :李正倩

目录

一.摘要··············································4

二.调查目的·意义····································5

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篇六 :关于大学生课外活动的调查报告

 

 

  

 

                               

报告题目:关于大学生课外活动的调查报告

学    院: 计算机科学与信息学院           

专    业: 通信工程                        

 年    级: 20##级                       

学    号:         

学生姓名:                       

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篇七 :《大学生课余时间安排的调查报告》

《大学生课余时间安排的调查报告》

调查地点:广东药学院大学城校区

大学生课余时间安排的调查报告

第一部分

一 调查背景与目的

随着经济的发展,社会的进步,在日益劲烈的社会生活中人们愈加注重在工作之余进行学习和休闲娱乐以追求更高档次的现代生活。学生作为社会的一类特殊群体当然也不会例外,尤其是随着网络世界的发展,同学们完全能够以自己能力通过网络寻求自己喜欢的东西,充分利用自己课余的时间。所以,当代的大学生可以更多的根据自己的爱好在业余时间做自己喜欢的事情,以提高自身素质。

那么现在大学生究竟是怎样安排自己的课余时间的呢?本次问卷调查旨在了解在校大学生课余时间安排情况,从而简析其业余时间合理性,以发现弊端,提出相应意见和建议,以便使大学生们更好的充分利用课余时间,使大学生活更加丰富、充实和美好。

二 调查内容

1)被调查者平均一天的空余时间大概有几个小时;

2)被调查者是否对他的业余时间做了一定的计划安排;

3)被调查者在业余时间主要从事的活动是什么;

4)被调查者课余学习的时间大概有多少,学习的内容主要是什么;

5)被调查者娱乐的方式主要是什么;

6)被调查者上网的时间大概有多久,上网主要做的事情;

7)被调查者是否花时间锻炼身体;

8)课余时间参加社团活动被调查者的影响;

9)业余时间最兼职对被调查者的意义;

10)被调查者对自己课余时间安排的满足程度;

11)被调查者对课余时间充分利用提出自己的见解。

三 问卷设计

大学生课余时间安排情况的问卷调查

亲爱的同学:

您好!首先感谢您在百忙之中能抽出时间来如实填写我们的问卷。这份问卷的目的在于了解你课余时间的安排,作为《统计与生活》课程的实践,请您根据实际情况认真填写。本问卷答案无好坏对错之分,且所得结果只做团体性分析,不做任何个性呈现,对外绝对保密,所以请您依据自己的看法,放心填答。

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篇八 :大学生课余时间安排调查报告

关于大学生课余时间安排的调查报告

前言:

如今的大学校园里,属于大学生们自由支配的时间多了。于是,我们不禁要问:大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?大学生是校园文化建设的主体,营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛,有利于学生身心健康发展。然而,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间,发展自己的个性,培养技能,增长知识,修养身心,使自己的综合素质有所提高,圆满的度过自己的大学生活,这是我们必须思考的问题。大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、友谊与爱情、学习与工作等关系,怎么做人,做什么样的人,怎样的生活才有意义,都需要同学们去观察、思索、实践、选择。安排好业余的生活,做有意义的事,对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观都有重要的意义。本次市场调查通过调查大学生对课余时间的安排,让当代大学生更深刻的认识到大学生活的丰富多彩和合理规划学习时间的重要性,处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理地安排课余时间。

一、调查方案

调查目的:了解大学生对课余时间的安排,让当代大学生更深刻的认识到大学生活的丰富多彩和合理规划学习时间的重要性。

调查对象:易斯戴学院在校学生、其他院校少许在校学生。

调查程序:1.设计调查问卷;

2.分发调查问卷;

3.根据回收有效问卷的相关数据进行分析。

资料来源:1.与人交流所得资料;

          2.同学或教师现有资料;

          3.互联网资料。

凋查方式:1.实际调查(走访、打电话、发邮件);

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