“不输在家庭教育上”报告会心得体会

今天下午我有幸与全校学生及家长听取了张会长的有关庭教育的专题报告讲座，主要内容是教育孩子不要输在家庭教育上。听完讲座后对于我来说受益匪浅，我深深地感受到了家庭教育对于孩子来说是多重要。

“家庭教育” 既是摇篮教育，也是终身教育，对孩子的身心健康有着举足轻重的作用。父母是孩子的第一任教师，教育方法的采用与家长的文化素养有密切关系。让孩子在平等、民主、和谐的家庭氛围中成长是很重要的，父母应该为孩子树立良好的榜样，尊重孩子，不要按照自己的意愿来要求孩子，学会沟通，帮助孩子来开发最大的潜能，要接纳孩子的错误，学会保护好孩子的情绪，要以朋友式的关系来欣赏自己的孩子，培养孩子学会自我成长的能力。

在孩子的受教育过程中，离不开家庭教育，社会教育和学校教育三个方面。作为一名教师，我们肩负着教育孩子的责任，但是，父母对孩子的教育在孩子人生中所起的作用更重要。因为，父母在日常生活中的品德，知识，生活经验常常影响着孩子，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习，我们应该意识到家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，要从小培养孩子的学习兴趣，教育孩子对待每一件事都要一丝不苟，严谨认真，无论在学习上还是生活中养成此好习惯对他的一生都会受益匪浅，基础一定要打好，父母的一言一行对孩子都起着潜移默化的作用，要以身作则给孩子营造一个良好的学习氛围，要给孩子树立自信心，在重视学习的同

时，不给孩子施加任何的压力，并适当的给与挫折考验，从小建立起过硬的心理素质，孩子有的时候考试没有考好，家长不能去一味责怪孩子，那样会挫伤孩子的自尊心，而应该以平和的态度去分析考不好的原因，和孩子去探讨好的学习经验和方法，经常鼓励孩子，让孩子有自信心，哪怕孩子有一点点的进步，家长都应该去夸奖孩子。

另外，在报告中，张会长也举出了很多的反面例子，如马加爵，李天一等等，这些孩子原本也是祖国美好的花朵，只是因为不恰当的家庭教育才导致他们酿成大祸，走到了无法挽回的地步。这些活生生的案例都触目惊心，发人深省，使人不得不对家庭教育投入更多关注的目光。

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家庭教育报告会的感想 张万卿

上周聆听了进行家庭教育研究且有成功经验的赵校长的报告会，对其中的观点颇有共鸣，感想如下：

一、以身作则，率先垂范。

“学高为师，身正为范。”赵校长虽年近七十高龄，仍每天学习不辍，坚持理论探究、练书法、练绘画，可谓“活到老，学到老。”理论领先、言行相随，成功亦必然。孙子做作业时坚持不看电视、不做闲杂，心无旁鹜，专心致志，引导者好习惯的养成。此点自问本人还称得上“称职”。反之有些家长只关心孩子的吃穿，对孩子的言行、习惯、品德不管不问、听之任之，长此以往，必使孩子胸无大志、头脑空虚，最后沦为“与他人无异”，甚至成反面典型，同时也给学校教育带来很大难度。

二、坚持正确原则不放松，决不能半途而废。

赵校长对学生、儿孙教育的严厉、不留情面，看似无情却有情，是对学生的认真与负责。“也许当时他不理解、不领情，但终究他们会明白老师的用心，会受益终生的。”对儿孙、学生的错误、坏习惯就要坚持让他们更正；对深思熟虑后制定的目标、计划就要坚持付诸行动；对原则性的东西就要坚持不放松。长此以往，必能使孩子养成好的学习习惯、行为习惯，这样的好习惯确会伴他受益终生。此点自问本人做的还不够，致使一些学困生课堂上不认真读书、听讲，作业完不成，行为有些懒散。这也是我今后应努力的方向。

三、教育孩子做人要诚实、守信。

人，无信不立；财，无信不发。学习上的诚实、守信，才能使自己认识到不足，勇于改进，不断进步；生意上的守信，才能立于不败之地，财似雪球滚滚来。诚实、守信是中华民族的传统美德，是人立足之根本。现在的一些学生不诚不信：平时不学习，作业靠抄袭；家里偷拿钱，只为买盒烟；请假出去玩，纷争不间断?。若能教育学生做到诚实守信，则人人勇往直前、班级凝聚力增强，各项工作都会有理、有序地进行。此为教师与家长共同努力之方向。

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在沟通中和孩子共同成长

——向阳小学家庭教育报告会观后感

六年级五班 许嘉豪家长祁喜庆

沟通是孩子成长最肥沃的土壤，沟通是教育最重要的方式，通过有效的沟通，我们可以了解孩子的学习动态、思想动向、兴趣焦点及情绪状态，有利于家长始终和孩子保持思想、心灵和情绪的同频共振。现场聆听了教体局教研室孙凤武主任的家教报告，受益匪浅。孙主任长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己成功教育2个孩子的亲身经历，向我们家长传授了在教育孩子过程中应该注意的事项及教育方法，让我深刻领悟到“了解”和“沟通”在孩子成长中的意义，以及家长在沟通中所承载的责任，可以说学会沟通是做一名称职的父母的必修课。在孙主任现场“传经送宝”中，我愈发感到日常生活在与孩子们的沟通中，要力戒避免以下几种与不合理的沟通方式：

一要避免命令式的沟通。虽然我们和孩子具有血缘上的继承关系，但在沟通中是平等的，家长不要端着长辈的架子，对孩子主动愿意参与的、但大人认为不该做的事，不要用命令的口气对孩子全盘否定或呼来唤去，而要平等沟通。

二要避免唠叨式的沟通。与孩子沟通的语言不在于多，而在于点到要害，有扬有止，适当拓展。有期对于即将进入青春期的孩子，过分的唠叨更会引起孩子的反感。尤其是对于做母亲的，本能就有“唠叨”倾向，“唠叨”多了，反而适得其反。

三是避免应付式的沟通。经常经历工作忙碌了一天，回家十分疲惫，孩子主动来找家长沟通时，家长会敷衍塞责来应付孩子的沟通，结果往往出现，孩子想说的时候，不用心倾听，让沟通的机会溜走；孩子不想说的时候，又硬逼着孩子与自己沟通，遏制了孩子主动与家长沟通的愿望。只有用心倾听，才能让孩子感到被重视。

在孩子成长的过程中，我曾无意识地“运用”过以上几种不合理的沟通方式，结果也曾阶段性地造成和孩子在心理上的疏远。通过自我反思，在孩子上了三年级之后，我注意适时调整了自己的沟通方式，进一步缩短了和孩子之间的心灵距离，与孩子进行有效的沟通效果非常明显，我的体会是：

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家庭教育报告会讲稿

尊敬的各位家长：

大家晚上好！今天晚上到场的家长都是智慧的家长！下面我们再以热烈的掌声感恩王老师给我们上了这么有意义的一节课。很多家长都听得非常认真，而且还做了笔记。看到这么认真倾听的家长，我真为您的孩子感到骄傲！您的孩子在您的榜样教育的环境下成长，一定会变得越来越优秀！因为我们在任何场合都应该是孩子的榜样，榜样的力量是无穷的!我们希望我们的孩子在听课时不讲小话 ，那今天我们就要做到不在下面讲小话。我们希望我们的孩子懂规矩，做文明的学生，不乱丢垃圾，爱校如家，那今天的你是否爱这所学校？是否在操场上丢了纸屑或烟头呢？如果有这种不良行为却不以为然，你的一举一动将对你的孩子产生潜移默化的影响，他的各种坏习惯也会越来多。

家长们;今天的你们来自社会的各行各业，虽然每个人从事的工作性质不同，忙碌程度不一样，赚钱多少也有区别，生活水平也有很大的差异，但是你们都肩负着共同的重要工作，那就是家庭教育工作。您已经把家庭教育工作作为重点来抓了吗？当今压在我们家长心头上最沉重的话题就是教育孩子，每个家长都望子成龙，但是家长们仔细回想，几年前， 当孩子刚出生时，我们内心是多么喜悦和骄傲啊，可是，为什么仅仅几年之后，心头肉就变成了心头刺呢，无比开心变成了无尽闹心呢/?我们也可以看到， 从学前班、到小学、到初中、高中，同在一个班级、一个教室、同一个老师、同一套教材，学生的差别却变得越来越大 。什么原因呢？主要是由于孩子之间不同的学习能力还有家长之间不同的教育方法所导致的。 所以我们家长都应该明白父母才是孩子一生的老师，也是孩子最好的老师。从今天起，父母就要努力去做好这个教师的角色。那这个家庭教师应该教孩子什么呢？

教孩子为人处世的道理，懂得感恩、礼敬、勤俭立志，积极向上。培养孩子的情商和良好的行为习惯，塑造孩子高尚的道德品质。记住千教万教教恭敬，千学万学学感恩。孩子对父母有了恭敬心，学不好就会觉得对不起父母，对老师有了恭敬心，不认真学就会觉得对不起辛苦的老师。对同学有了恭敬心，就不会欺负同学，更不会打架。所以，家长们，您的孩子在育人相处的时候，总会有磕磕碰碰，你们也要配合学校做好孩子的安全教育，你还会出了任何事情都找老师算账吗？有了感恩的心，才会服务于他人。要对孩子进行爱的教育，没有爱的教育是失败的教育。很多家长总想看到孩子的高分，总想问老师自己的孩子是否聪明？我觉得这两个问题并不是家长应该着重关注的。只要家长把孩子的德行树好了，树正了，他的学习能力就会提高了，这一切就会水到渠成。相反的，很多成绩优异的学生，德行不好，心中没爱，比如葯家鑫、马家爵等重点大学毕业后还不是犯罪入狱，葬送自己的前途，他们的家庭幸福吗？

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温 馨 提 示

尊敬的各位家长：早上好！

衷心的感谢您在百忙之中来我校参加由市关工委举办的“家庭教育报告会”，为了您便于参会，现提示说明如下：

一、 会场在校园东侧初二级教学楼前，请您按由前向后的顺序自由入座（前面不能留空座）。

二、 会议期间要维护会场秩序，保持安静，不能随意走动，不能大声接打电话，要保持会场卫生，不能随地吐痰、乱扔垃圾，校园内严禁吸烟。

三、 报告会结束后，如有空闲时间，可到您孩子的班级教室与您孩子的班主任进行交流沟通，更多的了解孩子在校各方面的情况。 再次感谢您的到来，让我携起手来，共同创造孩子美好的未来！

附：各班教室位置说明（请您记住您孩子教室的位置）

初一级教学楼（在会场的西面）：

四楼：⑴班、⑵班、⑶班、⑷班、⑸班； 三楼：⑹班、⑺班、⑻班、⑼班、⑽班； 二楼：⑾班、⑿班、⒀班； 一楼：⒁班、⒂班、⒃班。

初二级教学楼（在会场的南面）

四楼：⑴班、⑵班、⑶班、⑷班、⒄班； 三楼：⑸班、⑹班、⑺班、⑻班、⑼班、⑽班； 二楼：⑾班、⑿班、⒀班、⒁班、⒂班、⒃班。

靖远县城关中学

20xx年x月x日

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家庭教育报告会听讲摘要

2013.03

“学习力”是竞争力。

学习能力由两方面决定：智力因素与非智力因素。

智力因素包括：注意力、记忆力、观察力、思考力、想象力等。关键是提高各种能力。 智力因素：

效率：要抓紧时间，时间是固定的，有限的。在同样的时间内，效率能分辨学习力的高下。能力出效率，效率出成绩。

注意力：大脑在阿尔发波的“放松”状态下，吸收能力最佳。要让孩子在放松的状态下学习，可通过呼吸调节。在巴洛克音乐的背景下，要领是吸气8秒，憋气8秒，呼气8秒，如此循环8-12次。

记忆力：经常背，越背记忆力越强。

观察力：观察与想象相结合。

想象力：词语或成语接龙游戏。

非智力因素包括：动力、兴趣、意志、性格等。

动力：据斯坦福大学对智力水平相同的人群连续25年的“目标管理”跟踪实验表明： 27%沦为社会底层，甚至靠救济金生活，他们是一群没有人生目标的人；

60%作为普通人，没有很大的作为，他们是人生目标模糊的人；

10%成为白领，他们是目标明确但不能坚持的人；

3%成为顶尖领袖、社会精英，他们是目标明确且坚持不懈的人。

教育孩子要有大胸怀，学习不仅是个人的事情，也是家庭的光荣，社会的责任，人类的进步。 对孩子说：我有责任对你的学习负责。

让孩子冥想二十年后的景象，职业的环境，与谁一起生活工作，让他们对未来有个期待。 为了今后的理想，现在就要学习，与孩子描述想上大学的话，要到哪所高中学习，这所高中要求孩子有什么的素质，有什么样的习惯。再与孩子一起订立习惯。

目标要有计划性，要具体、清晰，明确，从从短期的一天计划开始，至一个周、一个月，慢慢开始一年学期，半年至一年的计划。

建议设立一个计划小本，每天一个计划，每天完成了计划，就让孩子自己画个笑脸，完不成也不要指责，让孩子自己画个哭脸，帮孩子分析：今天的五个计划你完成了三个，真棒，明天还能完成四个。。。（三周换一次新计划，每天的计划不超过五个）

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东营市“关注孩子心灵成长”家庭教育报告会走进我校！

为了进一步加强家校合作，形成教育合力，市妇联、市教育局特邀团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团专家孙玉华老师走进我校，给家长作了一场“关注孩子生存智慧”的家庭教育报告会。 讲座中，孙老师围绕家长如何在家庭教育中引导孩子的生存智慧，主要从认识自我的智慧、规划人生的智慧、与人相处的智慧、融入社会的智慧、感受幸福的智慧等五个方面展开，结合生动的事例，用风趣幽默而富有激情的语言，引导家长如何在家庭教育中培养孩子的生存智慧，提高孩子的幸福指数，让孩子以良好的心态面对学习压力和成长中的一些问题。同时和家长共同交流探讨了家庭教育中的困惑和问题。

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