我看《鸿门宴》中的项羽
【摘要】目的:调查学生对鸿门宴中项羽的认识,对项羽进行全面正确的评价。方法:①向指导老师询问相关问题,并在其指导下制作和完善调查问卷②向中学阶段的各年级学生发放调查问卷③收集分析数据绘制成表格。结果:初步了解中学生对鸿门宴中的项羽的认识。
【关键词】《鸿门宴》、项羽、评价
前言 众所周知,项羽自古以就是一个让人争议的人物,对于项羽的说法也众说纷纭。项羽的传奇人生有一个显著的特点:大起大落。在高中的语文课程中,我们学习了《鸿门宴》,并对项羽有了一定的了解。在老师的带领下通过学习这篇古文,我们认识到得的可能只是表层。对于这个拥有非凡气概却英年早逝的英雄人物,他的性格、处事都是值得去探索发现的。我们小组根据自己的能力,选择“我看《鸿门宴》中的项羽”作为研究性课题,在老师的帮助、同学们的讨论研究中,深入学习《鸿门宴》这篇高中语文课文,从中解剖出项羽的性格特点,得到正确认识,并且使终学生对项羽有一个正确、客观的评价。
2、 研究对象与研究方法
2.1研究对象:中学阶段各个年级的学生
2.2研究方法:本组成员向本校各年级学生随机发放调查问卷
2.3调查过程:
为了得到全面的调查结果,我们在放假前对小组成员进行分工,让每个人在不同的班级、不同的年级发放调查问卷,以求到最大范围的调查。
我们在进行之初,可谓是困难重重。首先,没有调查经验的我们,做的调查问卷内容过于片面,没有针对性,对我们的研究也起不到预期的作用。在发放调查问卷时,我们没有特别注意为调查对象讲清楚调查目的,致使起初许多人不愿意接受调查和后期一部分表收不回来。我们这才知道在调查前作前期准备活动的必要性。我们联系了我们的指导老师,虚心询问、并对我们的调查问卷进行修改。调查工作这才走上正轨,而我们却浪费了许多时间和部分的调查问卷。
…… …… 余下全文