《机械制造工艺学》课程实验报告
实 验 名 称： 实验一 加工误差的统计分析
姓 名： 班 级： 学 号：
实 验 日 期： 年 月 日 指导教师： 成 绩：
一、实验目的
（1）掌握加工误差统计分析方法的基本原理和应用。
（2）掌握样本数据的采集与处理方法，要求：能正确地采集样本数据，并能通过对样本数据的处理，正确绘制出加工误差的实验分布曲线和
图。
（3）能对实验分布曲线和
图进行正确地分析，对加工误差的性质、工序能力及工艺稳定性做出准确的鉴别。
（4）培养对加工误差进行综合分析的能力。
二、实验环境
设备：无心磨床
量仪：0~25mm数显千分尺一把
试件：φ24(±0.01)×32的45钢（淬火）100件
三、实验原理
在实际生产中，为保证加工精度，常常通过对生产现场中实际加工出的一批工件进行检测，运用数理统计的方法加以处理和分析，从中寻找误差产生的规律，找出提高加工精度的途径。这就是加工误差统计分析方法。加工误差分析的方法有两种形式，一种为分布图分析法，另一种为点图分析法。
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机械制造工艺学实验
姓 名： 陈国庆
学 号： 0806110902
班 级： 机械1107班
指导教师： 彭华建
中南大学机电学院制造系
《机械制造工艺学》课程实验报告
实 验 名 称： 加工误差的统计分析
姓 名： 陈国庆 班 级： 机械1107班 学 号： 0806110902
实 验 日 期： 年 月 日 指导教师： 彭华建 成 绩：
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《机械制造工艺学》
实践报告
一、 实践目的及主要内容
1） 了解生产现场机床的类型及其布局；
2） 了解生产现场工人使用的工艺文件（主要工序卡）形式；
3） 了解生产现场使用的夹具类型；
4） 重点了解一零件的机械加工过程（加工路线、加工阶段划分等）及一副夹具的工作原理；
5） 完成实践报告一份。
二、 实践方式及计划学时
本实践为现场教学，在机械加工生产现场完成。计划学时为4 学时。
三、 实践教学中的注意事项
1）全体学生应按要求准时到达实践的地点；
2）全体学生在实践时应严格按照指导老师的要求，注意安全、仔细观察、做好记录、虚心请教；
3） 全体学生应积极、热情地投入到实践中去，力争圆满完成实践任务。
四、 相关知识简介
（一）机床方面
1、常用机床
1）车床
车床是应用最广泛的金属切削机床之一， 它的加工范围很广。车床可以车削外圆、车端面、切断和切槽、钻中心孔、钻孔、镗孔、铰孔、车削各种螺纹、车削内外圆锥面、车削特形面、滚花以及盘绕弹簧等。
2）钻床
钻床的特点是工件固定不动，刀具做旋转运动，并沿主轴方向进给，操作可以是手动，也可以是机动。在钻床上装上不同的刀具可完成钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、锪凸台等。
3）镗床
镗床主要是用镗刀在工件上镗孔，通常，镗刀旋转为主运动，镗刀或工件的移动为进给运动。它的加工精度和表面质量要高于钻床。镗床是大型箱体零件加工的主要设备。
(1) 卧式镗床 是镗床中应用最广泛的一种。它主要是孔加工，镗孔精度可达IT7，表面粗糙度Ra值为1.6-0.8um.卧式镗床的主参数为主轴直径。
(2) 坐标镗床 坐标镗床是高精度机床的一种。它的结构特点是有坐标位置的精密测量装置。坐标镗床可分为单柱式坐标镗床、双柱式坐标镗床和卧式坐标镗床。
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《机械制造工艺学》课程实验报告
实 验 名 称： 加 工 误 差 的 统 计 分 析
姓 名： * * * 班 级： 机械13**班 学 号： 080113****
实验日期：2015年10月 22 日 指导教师：何老师 成 绩：
1. 实验目的
（1）掌握加工误差统计分析方法的基本原理和应用。
（2）掌握样本数据的采集与处理方法，要求：能正确地采集样本数据，并能通过对样本数据的处理，正确绘制出加工误差的实验分布曲线和图。
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《机械制造工艺学》课程实验报告
实 验 名 称： 组合夹具的设计、组装与调整
姓 名： * * * 班 级： 机械13**班 学 号： 080113****
实验日期：2015年10月 29 日 指导教师：何老师 成 绩：
1. 实验目的
（1）掌握组合夹具的特点和设计装配方法，具有按加工要求组装组合夹具并进行检测的能力。
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中 南 大 学
机 械 制 造 工 艺 学 实 验 报 告
机电工程 学院 机械设计制造及其自动化 专业 1003 班
姓 名 学号 指导老师李蔚 实验日期 2013 年 05 月 16 日
表1-5 
-R控制图数据
-R控制图
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中 南 大 学
A356铝合金金相试样的制备与组织观察
实验报告
机电工程 学院 机械设计制造及其自动化 专业 1111 班 同组人
姓 名 刘瑾瑾 学号 0806110528 指导老师 黄元春
实验日期 2014 年 10 月 13 日
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