滕州市辰龙希望小学
六年级科学上册实验报告
六年级上册第三课《馒头发霉了》
实验名称:探究霉菌的生长所需要的条件 1 选做
实验目的:探究霉菌的生长所需要的条件。
实验材料:每组准备:放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头
实验步骤:
1.将密封好的两袋馒头,一袋放在温度较高的地方,另一袋放在冰箱里,每天按时观察,看霉菌是否已经出现,把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。
2.将密封好的两袋馒头,一袋滴上适量的水,使馒头保持湿润,另一袋不滴水,使馒头保持干燥,将两袋馒头放在相同的环境中,每天按时观察,看霉菌是否已经出现,把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。
实验结论:
放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌,而放在冰箱里的馒头和不滴水的馒头却经过较长的时间才长出霉菌。 实验分析:
因为霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水份,所以放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌。
六年级上册第二课《馒头发霉了》
实验名称:馒头发霉的对比实验 2 选做
实验目的:比较馒头在什么情况下容易发霉
实验器材:四片馒头(或用其他容易发霉的食物)塑料袋
实验步骤:
1.选4片馒头(或用其他容易发霉的食物),分别贴上号码。
2.在1、3号上滴水,将2、4号烤干。
3.将4片馒头分别装入袋中。
4.将1、2号放在朝阳的窗台上(或其他温度较高的地方),3、4号放入冰箱里。
5.几天后,观察4片馒头,看一看发生了什么变化,并记录下来。 实验结论:
1号馒头发霉最早,发霉的面积最大。
2号、3号馒头发霉时间和面积居中。
4号馒头发霉时间晚,发霉面积小。
实验分析:馒头在潮湿,高温的情况下最容易发霉。
六年级上册第五课《蜡烛的变化》
实验名称:蜡烛燃烧的变化实验 1 必做
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