篇一 :研究生毕业论文开题报告要求

硕士研究生毕业论文开题报告撰写技巧及范文

20xx-11-17 09:22:26

1 开题报告格式与开题报告写作技巧

开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节,是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告,它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据,是监督和保证论文质量的重要措施,同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。

《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院20xx级研究生所做毕业论文开题报告,仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过,而78位硕士研究生,10人没获通过,仅有19人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。但据笔者了解,倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开题报告工作,可以说,管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不足的问题——视“论文开题报告为走过场”、视“论文开题报告为形式”。除思想上重视不足外,对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此,笔者结合自己的管理工作体会,就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。

1.1 1 毕业论文选题的原则

毕业论文选题一般要求满足以下原则:

①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果,有待进一步的探讨和研究,或是学术界有分歧,有必要深入研究探讨的问题;

②先进性:硕士毕业论文要有新的见解,博士毕业论文要做出创造性成果;

③成果的必要性:所选课题应有需要背景,针对实际的和科学发展的需要,即应有实际效益或学术价值;

④成果的可能性:课题的内容要有科学性,难易程度和工作量要适当,充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

以上要求说明,毕业论文题目不是给定的,而是研究出来的,只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上,才能够确立满足以上“四性”要求的选题,从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题,还是自选课题,选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程,尽管导师已完成了以上过程,但导师并不能替代研究生,这就是研究生学习、研究的独立性要求。

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篇二 :硕士研究生毕业论文开题报告要求

开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节,是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告,它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据,是监督和保证论文质量的重要措施,同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。

《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院20xx级研究生所做毕业论文开题报告,仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过,而78位硕士研究生,10人没获通过,仅有19人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。但据笔者了解,倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开题报告工作,可以说,管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不足的问题——视“论文开题报告为走过场”、视“论文开题报告为形式”。除思想上重视不足外,对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此,笔者结合自己的管理工作体会,就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。

1.1 1 毕业论文选题的原则

毕业论文选题一般要求满足以下原则:

①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果,有待进一步的探讨和研究,或是学术界有分歧,有必要深入研究探讨的问题;

②先进性:硕士毕业论文要有新的见解,博士毕业论文要做出创造性成果;

③成果的必要性:所选课题应有需要背景,针对实际的和科学发展的需要,即应有实际效益或学术价值; ④成果的可能性:课题的内容要有科学性,难易程度和工作量要适当,充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

以上要求说明,毕业论文题目不是给定的,而是研究出来的,只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上,才能够确立满足以上“四性”要求的选题,从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题,还是自选课题,选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程,尽管导师已完成了以上过程,但导师并不能替代研究生,这就是研究生学习、研究的独立性要求。

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篇三 :开题:填写开题报告(表)并写出字数不少于5000字的书面报告(关于选

开题表格及书面报告填写注意事项

开题:填写开题报告(表)并写出字数不少于5000字的书面报告(关于选题的科学依据、国内外发展动态、研究内容、预期目标、研究方案等进行科学论证)。

1、封面(研究生本人填写)

①学号:按照正式录取通知书上的学号填写

②申请学位:工程硕士

③专业名称:项目管理

④研究方向:根据论文方向填写

⑤导师姓名:正导师姓名。要求是具有硕导资格的导师(见正导师名录) ⑥所在院系:经济管理学院

⑦报告日期:论文答辩前一年

2、正文(由研究生本人找相关负责人填写完成)

①论文题目:与学位审批材料和论文封面上的完全一致

②论文工作计划:按开题报告上的要求由研究生本人填写

③论文预计要求及成果:请导师填写

④实验设备条件:由研究生本人填写

⑤评定小组成员:请论文开题评定小组成员各自填写,姓名、职称和单位要填写齐全。

⑥开题报告组意见:请开题报告组组长填写意见并签名

⑦教研室意见:导师所在中心主任签字

⑧院系意见:主管教学院长忻展红签字

注: 1. 封面研究方向的填写可以是自己的论文题目,也可以填写项目管理。

2.. 开题报告表里的工作计划一栏填写书面报告的摘要或者是书面报告中主要的内容,无字数限制。

3.. 5000字的开题书面报告最好另外打印,题目为“开题书面报告”,格式排版自定。(这样比较规范化,以便答辩秘书将来对材料的收集)

4.. 表格最好不要正反面打印,也不要在打印时自己改变已给表格的排版形式,否则导师签字后本人再作修改时会有很多不便。

5. 其他栏的填写请按照表格说明填写

材料保管说明:

导师签字后的开题报告、阶段报告表格及书面报告,在会后由本人妥善保管。

答辩之前,学员带1.开题报告表格、2.开题书面报告、3.阶段报告表格、4.阶段书面报告、5.《专业外语成绩登记表》、6.5000字的英语读书报告、7.《前沿课题讲座听课登记表》和覆盖6次讲座的前沿综述,到项目管理中心以这一整套材料来换取学员答辩所需的整套材料。

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篇四 :硕士研究生毕业论文开题报告范文

硕士研究生毕业论文开题报告范文

1 开题报告格式与开题报告写作技巧

开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节,是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告,它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据,是监督和保证论文质量的重要措施,同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。 《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院2002级研究生所做毕业论文开题报告,仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过,而78位硕士研究生,10人没获通过,仅有19人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。但据笔者了解,倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开题报告工作,可以说,管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不足的问题——视“论文开题报告为走过场”、视“论文开题报告为形式”。除思想上重视不足外,对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此,笔者结合自己的管理工作体会,就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。

1.1 1 毕业论文选题的原则

毕业论文选题一般要求满足以下原则:

①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果,有待进一步的探讨和研究,或是学术界有分歧,有必要深入研究探讨的问题;

②先进性:硕士毕业论文要有新的见解,博士毕业论文要做出创造性成果;

③成果的必要性:所选课题应有需要背景,针对实际的和科学发展的需要,即应有实际效益或学术价值;

④成果的可能性:课题的内容要有科学性,难易程度和工作量要适当,充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

以上要求说明,毕业论文题目不是给定的,而是研究出来的,只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上,才能够确立满足以上“四性”要求的选题,从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题,还是自选课题,选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程,尽管导师已完成了以上过程,但导师并不能替代研究生,这就是研究生学习、研究的独立性要求。

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篇五 :硕士研究生开题报告书

硕士研究生开题报告书 题目: 专业: 姓名:

导师(签字): 提交时间: (请在开题之前一周提交)

政治学与公共管理学院研究生工作办公室制

1

硕士研究生开题报告书

一、选题的研究现状

硕士研究生开题报告书

2

二、选题的意义

硕士研究生开题报告书

3

三、选题的研究思路与方法

硕士研究生开题报告书

4

四、选题的研究内容与基本框架

硕士研究生开题报告书

5

五、本人的研究条件与参考文献

硕士研究生开题报告书

6

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篇六 :研究生论文开题报告格式及范文

4组 鄂绪

开题报告的基本格式和撰写要点

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容"),向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。再由科研管理部门综合评议的意见,确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

一.开题报告的内容

1.课题来源及研究的目的和意义? 2.国内外在该方向的研究现状及分析?

3.主要研究内容及创新点?

4.研究方案及进度安排?预期达到的目标?

5.为完成课题已具备和所需的条件?

6.预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施

7.论文拟撰写的主要内容(提纲)

8.主要参考文献

二.开题报告主要包括三个部分即总述、提纲、参考文献

一).总述

开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

二).提纲

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段,提纲的目的是让人清楚论文的基本框架

4组 鄂绪 开题报告提纲包括:

1.课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论 2.研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究);

3.大致的进度安排;

4.准备工作的情况和已具备的条件(包括人员、仪器、设备等);

5.尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等);

6.经费概算;就是课题在哪些方面要用钱,用多少钱,怎么管理等。 7.预期研究结果;

8.承担单位和主要协作单位、及人员分工等。

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篇七 :河北大学研究生开题报告格式规范

开题报告格式规范

一、题目名称及来源(小3号黑体)

(一)题目名称(4号黑体)

(二)题目来源(4号黑体)

二、研究目的、意义及现状(小3号黑体)

(一)研究目的和意义(4号黑体)

正文用小4号宋体,行距20磅

(二)研究现状(4号黑体)

三、主要研究内容、研究方法及创新点(小3号黑体)

(一)主要研究内容(4号黑体)

第1章 我国三农问题与城市化问题研究状况综述及相关范畴界定

1.1 三农问题研究状况综述

1.1.1

(二)研究方法(4号黑体)

(三)创新点(4号黑体)

四、进度安排(小3号黑体)

五、研究的难点及对策(小3号黑体)

(一)研究的难点(4号黑体)

(二)对策(4号黑体)

六、主要参考文献(小3号黑体)

开题报告的要求:

1.开题报告字数应在3000字以上,重点阐述上述1、2、3条

2.阅读主要参考文献一般应在20篇以上,其中外文资料一般应不少于三分之一,;硕士研究生应在导师的指导下着重查阅近年内发表的中、外期刊文章。本学科的基础和专业课教材一般不应列为参考资料。

河 北 大 学

硕士学位论文开题报告

院( 中 心 ) : 学 科、专 业 : 研 究 方 向 : 指 导 教 师 : 研 究 生 : 入 学 年 月 : 论 文 题 目 : 开题报告日期 :

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篇八 :硕士研究生毕业论文开题报告撰写技巧及范文

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硕士研究生毕业论文开题报告撰写技巧及范文

20xx年08月25日 星期一 上午 08:50

1开题报告格式与开题报告写作技巧

开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节,是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告,它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据,是监督和保证论文质量的重要措施,同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。

《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院2002级研究生所做毕业论文开题报告,仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过,而78位硕士研究生,10人没获通过,仅有19人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。但据笔者了解,倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开题报告工作,可以说,管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不足的问题——视“论文开题报告为走过场”、视“论文开题报告为形式”。除思想上重视不足外,对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此,笔者结合自己的管理工作体会,就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。

1.1 1 毕业论文选题的原则

毕业论文选题一般要求满足以下原则: ①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果,有待进一步的探讨和研究,或是学术界有分歧,有必要深入研究探讨的问题;

②先进性:硕士毕业论文要有新的见解,博士毕业论文要做出创造性成果; ③成果的必要性:所选课题应有需要背景,针对实际的和科学发展的需要,即应有实际效益或学术价值; ④成果的可能性:课题的内容要有科学性,难易程度和工作量要适当,充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

以上要求说明,毕业论文题目不是给定的,而是研究出来的,只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上,才能够确立满足以上“四性”要求的选题,从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题,还是自选课题,选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程,尽管导师已完成了以上过程,但导师并不能替代研究生,这就是研究生学习、研究的独立性要求。

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