篇一 :述职报告要注意的几个问题

述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点。

中组部《关于试行地方党政领导干部年度考核制度的通知》规定:“被考核者向各自的选举任命机关和上级领导作个人述职。”述职报告是随着我国干部人事制度改革的不断深入而出现的实用性文体,述职报告的写作越来越普遍,运用也越来越广泛。述职者不仅包括党政机关领导干部,而且一般公务员、专业技术人员及其他工作人员在职务晋升、技术职务考核、岗位目标考核时,都需要在一定范围内进行述职,便于主管部门和单位职工对述职者在任职期间履行岗位职责情况及德、能、勤、绩情况有一个较为全面的了解,作出恰如其分的评价和判断。同时,述职者向主管部门、人事部门、专家组或本单位的职工陈述自己在一定时期内履行岗位职责的实绩、问题和设想,有利于相关方面了解述职人的工作情况,为公平竞争、合理上岗奠定基础。但是,实际工作中,述职报告的写作并不尽如人意,许多不能达到预期目的。那么,怎样才能写好述职报告呢?笔者认为,主要应注意以下“六避免”。

一、避免把述职报告写成单位工作总结,单位工作与个人工作混为一谈

述职报告和单位工作总结都采用自述的方式,对已经发生过的事情进行回顾、反思、总结和评价。但是,它们毕竟是两个性质完全不同的文种:第一,内容范围不同。单位工作总结是回顾整个单位的工作,重视过程性和全面性,注重展示整个工作过程中的具体做法,是全方位地反映情况,以便读者清晰地了解什么工作做得好,什么工作做得不好以及为什么。而述职报告重在叙述个人履行职责的情况,着眼于汇报个人是否胜任某职、履行职责的能力如何。第二,写作目的不同。总结作为常规性的工作回顾,主要目的是总结成绩,发现问题,寻找带有规律性的认识,以利于今后在实践中更有效地推动工作向前发展。而述职报告是上级主管领导、人事部门或有关评审组织对述职人任职期间业绩和能力的考核依据之一,也是群众评议的基础。因此,述职报告写作要比照某一职务的岗位职责来写,对自己任期内履行岗位职责时所表现出的德、能、勤、绩等方面的情况进行自我评估,自觉接受领导的考核和群众的评议。第三,写作主体不同。述职报告的写作主体是个体,单位工作总结的写作主体是集体。那些担任领导职务的写作主体,既要对过去的工作情况进行总结,又要对过去履行职务的情况进行述职,很容易混淆这两个文种的界线。

…… …… 余下全文

篇二 :20xx教师个人述职报告专题10篇

2016教师个人述职报告专题10篇

第1篇:教师个人述职报告

作为一名中学生物教师,我自参加工作以来,辛勤耕耘,无私奉献,矢志教学改革,用强烈的事业心和严谨的治学态度去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研等方面取得了突出的成绩。

。从教以来,在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务。同时,在原来的基础上又有了较大的进步,也取得了一些成绩,现将主要情况小结如下:

一、思想品德,职业道德

"作为一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?"这始终是我思考的问题。这几年来,自己坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的"三个代表"重要思想以及科学发展观的重要理论,坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规,履行职业道德;不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满"负荷"工作,爱生敬业,勤勤恳恳,乐于奉献;对学校布置的工作任务无条件服从,不计较个人得失,满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间:相互尊重、互帮互助、共同提高;教育学生时,做到以身作则,为人师表,严出于爱;注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。我时候以"工作业务上的高标准,生活享受上的低标准"严格要求自己,做到吃苦在前,享乐在后。用实际行动验证"言传身教、身行一例、胜似千言"的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班,都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。

二、教育教学能力和工作业绩

我深化教育、教学改革,积极推进素质教育,在从事生物教育的过程中,我始终明确中学生物教学大纲的要求,熟悉中学生物教材,敏感性强,能胜任中学生物教学任务。讲课思路清晰,语言表达准确,流畅,教学效果好。并多次承担上毕业复习观摩课的任务。所带班级学生考试成绩优秀,多次获得奖励;。同时,我还积极参加教育培训活动。每学期均承担各种教学公开课。作为班主任我积极与同仁探讨中考和统考的备考研究,关注考试动态,潜心研究各种题型的应考策略,积累了丰富的备考经验,从而使所带班级会考成绩优异。

…… …… 余下全文

篇三 :党委书记抓党建专题述职报告

党委书记抓党建专题述职报告

XX乡党委书记 XXX

各位领导、同志们:

根据会议安排,我就自已党建工作履职情况向大家述职,不妥之处,敬请各位领导和同志们批评指正。

今年以来,我认真履行党建第一责任人的职责,坚持以党的建设统揽全乡各项工作,解放思想谋思路,立足实际求发展,创新载体抓落实。促进党建工作跨台阶上水平,实现了“围绕经济抓党建、抓好党建促发展”的总体目标。全乡上下党员干部精神饱满、干事创业,形成了经济持续发展、社会事业不断进步、农民群众收入不断增长、社会平安稳定的良好局面。

一、以机制为保障,突出抓好责任落实

作为乡党委书记,抓党建是我责无旁贷的工作,我自觉树立管党意识、认真履行管党职责,在实际工作中,坚持做到两个方面:

一是明确责任主体。我把党委自身建设摆在首位,主持完善了《党委会工作职责》、《民主生活制度》、《廉洁自律制度》等多项规章制度,建立了科学、民主、高效的决策机制,采取分任务,压担子办法,把党建工作任务分解到班子每个成员。建立党委成员联系村制度,做到对党委负责,对村党 1

支部和党员群众负责,充分调动大家的主动性和创造性。我坚持负总责,常督查,深入基层研究新情况,总结新经验,解决新问题,努力把点上的经验带到面上去推广,面上的问题带到点上去研究,给班子成员做出示范、当好表率。

二是以提高党的执政能力为核心,不断强化领导班子思想作风建设。首先坚持理论学习不动摇。在班子和干部队伍中加强政治理论和业务知识的学习,将理论学习贯穿于工作的始终。今年上半年,我们组织班子和党员干部认真学习“文建明工作法”、省市党代会精神、区委政治工作会议精神和乡政党风廉政教育读本。将学习活动制度化、经常化,丰富学习载体,通过电视、光碟、网络、远程教育站点等形式组织学习,有效地通过学习提高了干部队伍的政治理论水平及科技文化素质。其次,坚持规范制度不动摇。乡党委制定和完善了一系列规章制度,如学习制度、考勤制度、机关管理制度、干部管片驻点制度、重大事情集体决策制度等,特别是在干部群众反映比较敏感的财权、人权、事权等方面严格履行“三重一大”管理制度。第三坚持责任落实不动摇。乡党委制定下发了《柳毛乡党政领导班子职责分工的通知》,在明确每个班子成员工作职责、分工的同时,实行领导干部包村、机关干部驻村的工作机制。各村、各单位签定了责任状,对全乡重点工作进行了量化细化。定期对各村和部门重点工作进行考核检查,考核结果与评优和绩效工资挂钩。今 2

…… …… 余下全文

篇四 :20xx年度个人述职报告 3

20xx

年度个人述职报告 建筑与环境学院 党总支书记 谢芳 20xx年x月

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!我述职的题目是:求真务实夯基础工作,与时俱进谋跨越发展,20xx年对我个人来说是接受挑战的一年、是充满希望和不断探索的一年,也是开拓创新、学习实践和收获的一年,本年度我担任建环学院党总支书记一职,主要承担我院的党务、思政及学生管理工作,在此过程中,我基本完成各项工作任务,现将20xx年个人履职情况汇报如下:

一、理论引领,加强学习,统筹兼顾,扎实推进,综合治理.

深入学习党的十八届二中、三中全会精神,高举邓小平理论中国特色社会主义伟大旗帜,践行科学发展观,以党的群众路线教育实践活动为契机,全面提升党员素质,带领大家开展了大量主题学习实践活动,在工作中统一思想,团结协作;充分发挥党支部、党小组的作用,发挥学生党员的先锋模范带头作用,认真做好组织发展工作,严格执行“预审制”、“公示制”等组织发展程序,确保发展党员质量;根据党员数量不断扩大和党的组织建设实际,对总支委员的具体分工研究做了必要的调整,以更好地适应党组织建设的需要,以便更好促进学院思政及学生管理工作。

二、分析问题、理清思路、找准定位、采取措施、规范管理。

问题1. 我院原有的状况是:一个领导一套体系,一个学期一套制度,管理制度不稳定。

针对这个问题,我的解决思路是:健全制度法规,实行规范管理。积极推进学生工作制度化建设,针对现有条款在覆盖面、执行力等方面存在的突出问题,在充分听取广大学生的意见和建议后,以“公文写作规范”为学习蓝本进行科学、规范、精细化的管理。已建立的制度及规范的流程,不因领导人看法改变而改变,不因环境的改变而改变;只会在实践的过程中修修补补进一步完善。现有健全并在实施的制度如:建环学院党务公开制度;建环学院辅导员、

班主任考核制度;建环学院学生活动经费使用管理制度,学生勤工助学管理办法;学生干部培训、考核制度;学生公寓管理办法等,共建立20项管理制度,6项管理办法。

…… …… 余下全文

篇五 :述职报告

科别:信息技术 题目:个人述职报告 述职人姓名: 所在单位: 述职时间:

个人述职报告

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。三年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。现将我的述职报告如下:

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

…… …… 余下全文

篇六 :述职报告格式

关于统一述职报告撰写要求的请示报告

目的: 签 发:

为确保述职工作格式统一、高效高质进行,规范述职报告书写内容及格式,现制订本述职报告撰写要求。

一、述职报告的内容

述职报告统一按工作总结、工作中存在的问题、工作规划三个部分进行。

(一)工作总结撰写要求

1、根据部门的职能版块罗列工作要点,内容要有事实依据支撑;

2、对工作要点中做得好的版块进行阐述和分析,尽量采用量化指标

说明,并说明在该过程中所采取的措施和方法;

3、述职时本着务实的原则,避免形成两个极端,即“表功”和“检讨”。

(二)工作中存在的问题撰写要求

针对总结中罗列的做得不好的部分进行简要的说明,避免写大而泛的概念,要从根源上提出问题,透过现象看本质(比如是机制、管理模式、操作方法、考核点等方面来想),提出可行的改进办法。

(三)工作规划撰写要求

1、结合公司整体发展规划,提出20xx年度部门部门整体工作开展的思路及构想;

2、根据部门各职能版块制订整体工作计划及拟采取何种措施和方法来达成;

3、针对部门上年度工作存在的问题提出改进措施和基本操作方法;

4、制订工作计划实施时间表。

二、述职报告的格式、字体

述职报告统一以WORD版本提交,待领导审核通过后需制作成PPT(按照信息部下发的统一模板)供述职时使用。文档字体及字号按以下标准执行:

(一)述职报告排版格式要求

1、题目为小三号宋体加黑、居中;

2、职务姓名在题目之下,小四、宋体、居中;

3、正文采用宋体、小四;

4、行间距为22磅。

(二)标题号规定

一级数字序号:一、二、三??

二级数字序号:(一)(二)(三)??

三级数字序号:1、2、3??

四级数字序号:(1)(2)(3)

拟稿: 审核: 审批:

…… …… 余下全文

篇七 :述职报告

有关述职报告字体及排版要求

封面要求

左上角的文本框中字体为楷体加粗小四号

标题:

述职报告(宋体小初号)

述职人:XXX

20xx年7月X日 (小二楷体加粗)

述职报告

标题:二号宋体加粗

述职人:四号楷体

正文:小三仿宋

正文里的标题:小三黑体

述职报告要求: A3纸一页正反面,述职提前两天上交组织部。

份。10

…… …… 余下全文

篇八 :述职报告

述 职 报 告

今年以来,我认真履行“第一责任人”的职责,将抓好抓实基层党建工作为工作目标,围绕不乱抓党建,围绕发展抓党建,围绕进步基层党组织执政能力抓党建,抓好党建保不乱促发展。夯实工作基础,探索工作方法,立异工作机制。围绕全面建设社会主义新农村这个中央,抓班子、带步队、促发展,党委自身建设得到了加强,党建基础性工作得到了夯实和规范,促进了全乡经济的发展和社会的不乱。

一、明确职责,增强做好农村基层组织建设工作的责任感和紧迫感

农村基层组织建设水平的高低直接影响着农村的不乱和发展。作为党委书记,就要始终高度正视农村基层组织建设工作,不断强化党建工作责任,努力施展好党委书记的"主角"作用。

1、制定党建工作责任目标。年初,我镇召开多次会议,广泛征求意见,结合我镇实际,当真研究制定了党建工作年度计划,理清了思路,明确了任务,提出切实可行的目标和措施。

2、落实基层党建日常工作机制。主要是健全党建工作例会轨制,每半月至少召开一次党建诸葛亮会,专题研究一次党建工作目标落实情况,党委成员汇报所包村工作进展情况, 分析存在题目, 共同商量解决题目办法,确保党建工作责任落实到位。落实村支部书记抓基层党建专项述职轨制,重点述抓基层党建工作思路、工作成效、经验、后进党支部整顿工作措施、存在题目、原因及解决方法。

3、加强党委自身建设。一是,加强组织员办公室建设,充分施展其功能,抽调三人专门负责。二是,坚持一季召开一次民主糊口会、坚持每周五下战书学习日轨制,坚持常常与班子成员谈话轨制。增强班子的凝结力,不断进步解决复杂题目的能力,维护不乱的能力,发展经济的能力。

二、明确工作重点,不断晋升农村党建工作整体水平

发展高于一切,不乱压倒一切,党建保障一切。因此我们牢固树立了抓党建就是抓发展、就是保不乱的观念,充分熟悉抓好农村基层组织建设工作的极端重要性,切实增强责任感和紧迫感,围绕"三强"(强碉堡、强步队、强基础)目标,凸起"四抓"举措(村级班子建设抓轨制,党员步队建设抓素质,基层基础建设抓阵地,总体农村基层组织建设抓品牌〉真正

…… …… 余下全文