SQL Server实训报告
专 业：
班 级：
姓 名：
学 号：
指导老师：
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篇二 ：oracle SQL数据库实训报告
实训报告
课程设计任务书
2013 ～ 2014 学年第 学期
学生姓名： 陈建辉 学生学号： 201140410119
专业班级： 计科1班 指导老师： 张国军
一、 课程设计题目
学生信息管理系统
二、课程设计内容（含技术指标）
1．需求分析
2．概念结构设计
3．逻辑结构设计
4. 物理结构设计
5. 数据实施和维护
三、进度安排
1．需求分析（4学时）
2．概念结构设计（4学时）
3．逻辑结构设计（4学时）
4. 物理结构设计（4学时）
5. 数据实施和维护（4学时）
四、基本要求
1．按照各自在数据库课程中所选题目进行相应的用户功能需求分析，进行系统功能划分。
2．按照各数据库课程训练中所选题目进行相应的用户功能需求分析，进行系统功能划分。
3．按照各自在数据库课程训练中所选题目进行相应的逻辑结构设计。
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篇三 ：sql实习报告
实验一
实验题目：安装SQL SERVER 2005
实验目的：掌握SQL SERVER 2005的安装过程
实验步骤：
第一步：将Microsoft SQL SERVER 2005安装光盘放入光驱中，安装程序会自动运行出现版本选择界面，我们以选择个人版为例。
第二步：在接下来的界面中选择“安装SQL SERVER 2005组件”选项。
第三步：接着选择“选择安装数据库服务器”。
第四步：稍后才开始出现安装向导，点击“下一步”后出现“计算机名”窗口。“本地计算机”是默认选项，其名称就显示在上面，我们按其默认点“下一步”。第五步：接下来，在“安装选择”对话窗口中，同样按其默认项“创建新的SQL Server实例，或安装客户端工具”点下一步。
第六步：接下来的窗口是用户名、公司名的自取，在经过软件许可协议一步后，到达“安装定义”对话窗口。同样地，按其默认“服务器和客户端工具”选择到下一步。
第七步：在“实例名”窗口中，系统一般提供了默认的复选框，我们既可以安装默认方式的实例，也可以自定义。
第八步：在安装类型对话窗口中，可以设定多个选项。比如安装组件的多少，以及安装的路径等，请根据实际需要选择。
第九步：在“服务帐户”对话窗口中，一般接受默认的选项。然后输入你的域的密码即可。
第十步：在“身份验证模式”窗口里，如果你的操作系统是windowsNT以上，选择“Windows身份验证模式”即可，如果操作系统是windows9X，就建议选择“混合模式”。并且为此设定访问密码。
几分钟后，安装完成。依次单击“开始”—“程序”，即可看到Microsoft SQL SERVER 2005的程序组件。
实验二
实验题目：创建和删除数据库
实验目的：学习建立数据库、删除数据库的SQL语句的使用；学会排错技术。
了解有关概念（如数据文件、日志文件等相关概念）
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篇四 ：数据库sql实验报告
课程设计（大作业）报告
课程名称：数据库原理与技术
设计题目：学生管理子系统
院 系：计算机与网络技术系
班 级： 09级计科1班
设 计 者：
学 号： 200911011
指导教师： 王亚宁
设计时间：2011年6月10日—6月15日
昆明学院
昆明学院课程设计（大作业）任务书
姓 名： 院（系）：计算机信息与网络技术学院
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篇七 ：sql基础操作实验报告
数据库原理与应用实验报告1
（班级:网工1202 姓名：董恒杉 学号：201226680205）
实验1、数据库及数据库表的建立实验
1.1 实验目的
本实验的目的是使学生熟悉SQL Server的企业管理器的用法，初步了解SQL Server查询分析器的使用方法，熟悉SQL SERVER的常用数据类型，加深对SQL和SQL语言的查询语句的理解。熟练掌握简单表的创建与修改。
1.2 实验内容
用企业管理器创建数据库Donghs_University_Mis
使用CREATE语句创建基本表。
更改基本表的定义: 增加列，删除列，修改列的数据类型。
创建表的升、降序索引。
删除基本表的约束、基本表的索引或基本表。
1.3 实验步骤
1． 基本表的建立：
a) 建立一个“学生”表Student，它由学号xh、姓名xm、性别xb、年龄nl、所在系xi五个属性组成，其中学号属性不能为空，并且其值是唯一的。
b) 建立一个“学生”表Student，它由学号xh、姓名xm、性别xb、年龄nl、所在系xi五个属性组成，其中学号属性不能为空，并创建检查约束(nl>0)。
c) 建立一个“学生”表Student，它由学号xh、姓名xm、性别xb、年龄nl、所在系xi五个属性组成，要求学号为主键，xb有默认的值为 ‘男’
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