篇一 :心理咨询师二级个人成长报告

心理咨询师二级个人成长报告

一、自我成长分析

(一)我的心理发展史

1985年冬天,我出生在xx地方的一个普通家庭。父亲和母亲都是普通工厂的普通工人,虽然我是家中的第一个孩子,但并不是万千宠爱集一身的小公主。由于家庭经济条件等原因,我从小在外婆的抚养下长大。外婆给我的爱和关怀是我终身怀念和受用的,她对我的影响很大,她用最朴素的语言给了我人生最初的启蒙。

6岁时我有了一个妹妹,妹妹的到来让我意识到我是一个“小大人”,从那时起我的责任感和爱心得到了建立和培养。

很小的时候我就表现的乖巧懂事,自理能力很强,也试着去理解大人的世界。我是个求知欲很强的女孩子,很小的时候就喜欢读书,通过故事来理解生活和世界。阅读带给我的快乐和充实伴随着我直到现在。

如果说学习成绩是童年幸福指标的之一,那么我的童年还是比较幸福的。小学的学业是我各个学习阶段中完成的最出色的,因此还担任了一些班内和校内职务。对一个小孩子来讲,成绩好在家父母宠爱,在校老师喜欢,在同学中间也受欢迎,因此小学时代我有很强的优越感和满足感。

这样的优越和成就在步入初中之后发生了很大的变化。进入初中之后,可能是因为学习优秀的孩子在一个班级里开始集中,我的存在和受老师关注的程度发生了很大的变化,不再是老师掌上明珠。这一切对我来说发生得比较突然,幼年的我没有心理准备却也默默接受了这样的事实。现在想起来那时刚刚进入青春期的我其实对这个“失宠”的事实是非常介意的,但是也只能无可奈何地接受,给自己贴了一个“我本来就不是好学生”的标签。

这个标签虽然在学习上起到了一定的消极作用,成绩显然不再像小学那样出类拔萃,但在人际交往中,我认为,这个标签让我放下了“优等生”的“架子”,交到了很多知心的朋友,理论上讲,学习中等的学生还是居多的。

现在想起来,可能记忆都不太深刻了,不过和所有人一样也经历了青春期的敏感、躁动、叛逆,有对异性同学的好感有对老师的反叛。

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篇二 :二级心理咨询师个人成长报告

个人成长报告

某某单位 某某某

摘 要:本文对个人成长经历进行了全面回顾及概括,阐述了个人从幼稚逐渐走向成熟的历程,深层次审阅并剖析了自我人格特征,揭示了内心对成为心理咨询师的热切追求和渴望。对自己从事心理咨询师的条件和不足进行了全面分析,指出了今后的努力方向。

一、自我成长分析

在我的记忆中,幼儿园以前,我有大段大段的时间都是呆在外婆家或者奶奶家。父亲由于工作原因经常调动,母亲外出打工了几年。上幼儿园小班时是父亲独自带我,母亲在我五岁左右才回到家里。尽管那段时间没什么大事件,但回头看来,年幼时和父母相处时间相对偏少增加了我日后对家庭温暖的需要和渴望。

小学20xx年级时随父亲工作变动从之前幼儿园所在乡镇转到了另一个乡镇。印象中那段时间家境很贫寒,但一家三口很齐心,有很多快乐的时光。只是,父母仍然经常晚归,这在锻炼我独立能力的同时也为我的孤独感和不安全感埋下伏笔。

小学三年级再次随父亲的调动转到了县里的实验小学。那所学校以开展素质教育闻名,我在那里学到不少受用至今的东西。除了在文艺方面培养了一些爱好特长,如表演、舞蹈,我还在较广泛的学校活动开展中锻炼出了更加大方和活泼的交往能力。

升至初中,性格独立的我似乎比同龄人更早熟,俨然已经来到性格叛逆乖张的青春期。由于学习时间的加长,和父母就相处更少。初二至高一我都选择在校寄宿。也有学习压力增大的原因,这段时间和父母产生了隔阂甚至冲突。尤其是父亲,他对我学习的要求一直很严格,容易表现出失望甚至气愤。而我态度经常强硬,也有激怒他以至于他对我拳脚相加的时候。这种通过分数被判定个人价值的生活给我带来极大痛苦,社会和他人强加在我身上的意志也让我强烈感觉到生命的不自由。我至今对应试教育非常反感。但这种反感促使我寻找出路,这便成为我找到心理学的机缘。

记得我第一次在一本与教育相关的书籍上接触到“皮克马利翁效应”,那种感觉像是一种顿悟,我一下子理解了某些情况下我和父亲产生冲突时我自己的想法,确实如书上所说,因为父亲用消极言论评价我,比如“你就是脾气坏、不进油盐”,我便越发容易顺着他的这种期待去做,成为了他一直在说的那种特征的人,即我被贴上了标签。同时我又像是找到了一样武器,我可以去和父亲力争,向他证明,原来是他对我的教育方式有问题,他不应让我感受到他那么多的消极期待,那样会让我更容易往消极方向发展,他应给我更多鼓励。从那一刻开始,我便真切地喜欢心理学,它让我感受到知识就是力量的真实魅力,我也开始利用它来进行自我理解以及武装。

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篇三 :二级心理咨询师论文——个人成长报告(完整精华版)

走向心理咨询师的心路历程

摘要:本报告力求通过对我这名心理咨询师从事者和职业资格考生的个人成长自述、成长分析以及职业行为分析,发掘自己在心理咨询专业学习和职业选择上的动机、潜质和优点,查找各方面可能存在的不足,分析寻找取长补短的机会与方向。在分享个人心理活动,向评审老师表达我的职业资格进级述求的同时,共勉我在心理咨询师领域的个人职业规划,树立个人未来发展的坚定追求和长期目标。

【正文】

尊敬的评审老师:

我的个人分析报告分为三部分内容:成长的感言,主要是我在个人成长道路上的自我定位;个人成长分析,我将分析自己的成人意识、成熟标准和环境要素;职业行为分析,我将分享心理咨询专业上的一点感悟。

一、成长的感言

匆匆走过三十五例春秋,如果不是因为记忆,这一切似乎就在转瞬之间。昨晚重逢了一位久未谋面的故人,我告诉她现在正在为一份《个人成长报告》而绞尽脑汁,结果换来她一阵清亮的痴笑:“都这么多年了,你为人妻,我为人母,一个管理学校,一个管理卖场,怎么你还在研究自己如何成长,还和小时候一样,够‘萌’的呵!”

成长岂只是在年轻时。吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。(笔者注:“我十五岁立志于学习悟道;三十岁形成自己的观念,能够独立面对困难;四十岁时观念趋于完善,不再遇难而惑;五十岁时懂得了天道根本规律;六十岁时对所闻所见皆能通晓原委;七十岁时能随心所欲地行事而不会越法出格。”)先贤孔子在72岁时也有着如此重彩的成长报告。与之相比起来,现在的我才刚刚上路,处于一边独立解决困难,一边继续学习成长,还没有什么大成就可言的人生阶段。

人在这趟成长列车上,我所知道的是:旅程只会继续前进,根本没有折返的可能;前行需要动力,如同人的成长需要学习和实践;而只有如此,才可能未来驶入孔子以为“不惑”的那一站。

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篇四 :心理咨询师二级_个人成长分析报告[1]

国家职业资格全国统一鉴定

心理咨询师文章

(国家职业资格二级)

文章类型: 文章题目:我喜爱的职业——心理咨询师

姓 名: 身份证号: 所在省市: 所在单位:

个人成长分析报告

摘要:本文通过自我成长经历和未来职业行为的分析,概括评述了自己的学习成长历程、基本的人生观、自我人格类型、为人处事的方法及基于现在的知识和经验的积累,而希望从事心理咨询工作的愿望,并确定了未来努力的方向。

一、 自我成长分析

(一)简要背景

我叫赖柳延,19xx年出生在广西钦州市一个普通农民家庭,父母没有什么文化,但却都有一颗热情,善良的心,为人正直,豁达,传统但又具有现代人的思想。我幼年时虽然身体状况欠佳,但父母因此对我更是疼爱有加,使我健康幸福的成长。成功的经过高考,于20xx年进入广西卫生管理干部学院的校门,向理想跨进了一步。为成为一名合格的医疗工作者,进入大学校门后我对自己的要求并没有放松,依然严格要求自己。大学第一学期我成为顺利通过英语了B级考试,和国家计算机一级考试。在大学三年时间里,获得多项校级奖励。

(二)成长大事记

回首我的成长之路,有过很多次成功与挫折,在我的人生记忆里,第一次深刻的印象是第一次母亲带我上学的情景。走在去学校的路上,我心里非常的不情愿,就对母亲说,腿疼,不愿去上学,但母亲却认真地说,那就先到卫生院请医生给你扎一针(指针炙)吧,我沉默不语,走了一段路后,只好说,腿不疼了。就这样,带着一丝的迷茫和恐惧的心理,和对母亲说谎后的内疚走进了学校,那时的心情真是很糟糕,就这样我开始了自己的教育和自我成长的历程。但足以影响我一生的是中考——我人生的第一个低谷。初中的生活主要是学习在加上初中时我的学习成绩一向很好,过得还算自由开心,但在中考的考场上我因为过分紧张发挥失常,考到一所普通的高中,当初心中有许多不甘有很多不愿,陷入到巨大的痛苦中,但在老师的帮助下在同学的关心中,我的内心已完全释然,我感谢高中阶段对我呵护有加的几位老师,他们在我对人生懵懵懂懂的时刻,给了我最宝贵的学习上的支持、教诲和生活上的关心、爱护,让我对教师这个职业感到

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篇五 :二级心理咨询师个人成长报告(一)

二级心理咨询师个人成长报告一

二级心理咨询师个人成长报告一

题目:在助人自助中成长


摘 要:

心理咨询是一个助人自助的职业,回顾自己的成长历史,发现是一个充满酸甜苦辣的过程,在这个过程中不断地认识自己、充实自己、剖析自己、提高自己,促使自己不断地成长,不断地蜕变成一个合格的心理咨询师。通过对自己职业行为的分析,表明了自己想成为心理咨询师的愿望,并确定了自我努力的方向。

关键词:自我成长分析;职业行为分析

一、自我成长分析

1、自我发展史

一九八七年,我出生于一个普通的农民家庭。小时候在父母的疼爱中长大,他们在生活上无微不至地呵护我,在精神上全心全意的支持我。父母的爱让我的身心得以自由的成长。对我来说,父母一直是我人生道路上的牵引者和指导者,在父亲那里我学到了坚强、乐观和自信,在母亲那里我学到了善良、真诚和坚持不懈。家庭是我人生第一所学校,在这所学校里,我学会了爱,也拥有了一颗坚强、乐观、自信、善良和真诚的心,这也一直影响着我以后的生活和学习。

3岁时,到了上幼儿园的年龄,父母把我送去了幼儿园,在那里我认识了许多小朋友,整天在一起玩耍。幼儿园的生活充满快乐,在那里结识了人生的第一批朋友。

进入小学后,我度过了一段天真浪漫的童年生活。许多同学是我幼儿园时的玩伴。在这里,我不仅有儿时的朋友陪伴着,还认识了许多新朋友,这也是我人生的一大笔财富。在他们身上,我学会了包容和接纳他人。在学习上,我的成绩一直很好,虽不是出类拔萃,但我很勤奋而且很听老师的话,因此在老师和父母的眼里我是一个好孩子,他们经常表扬我,我从中体验到了勤奋的快乐,养成了爱学习的好习惯。

进入初中后,我学习比较勤奋努力,自己也感觉到父母的喜欢,老师的赏识,同学的友好相待。正因为这些,我被全班同学推举为学习委员,当时真的非常高兴。在初中的生活中,由于父母很民主,很理解我,我没有太多的学习压力,各方面发展还是很顺利,轻松愉快的度过了初中生活。我第一次感觉到我长大是在初一第一次为父母做饭后,看着他们开心的吃着,我很自豪。

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篇六 :心理咨询师个人成长报告

…..的个人成长报告

本人毕业于???专业,毕业以后一直从事与心理咨询相关的工作,成为一名优秀的心理咨询师,是我一直以来的美好愿望,这一愿望的形成,深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作环境的影响。

一、自我成长分析:

(一)童年的经历,是我一生的财富

童年的生活在一个简单幸福的家庭,虽然家里并不富裕,但是父母都很疼爱我,也尽他们的一切能力供我好好读书,我是家里的长女,因此,与一般孩子相比,我更像一个大人,懂得体谅父母的幸苦。我也常常帮助父母做家务,照顾好妹妹,好好学习,不让父母担心。这培养了我坚忍耐劳的性格和追求独立、追求完美的性格,父母遗传给我的那种忠于职守、认真负责的人生态度直到今天还在影响着我。童年的经历,是我人生的巨大财富,它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成。

(二)、快乐又艰难的求学之路

小时候家里离上学的地方比较远,步行要一个小时才能走到,每天早上我都要六点不到就起床,父母为了我能吃好早饭也很早就起床做饭,好在我很争气,成绩也一直不错。

上初中的时候,学校离家很远,没办法只能住校,这给家里带来

不小的经济负担。母亲为了我的营养健康,每周到学校来给我送一次饭,每次吃到母亲给我送的饭,我都特别感动,每次母亲给我送饭的时候,都要嘱咐我在学校好好团结同学,尊敬师长,认真学习。母亲朴素的思想给了我很大的影响,初中阶段我的学习一直名列前茅,同时还是县里的三好学生。

初中毕业时,我考上了我们县里的重点中学重点班,终于以这样的成绩回报了我的父母亲。但我的高中生活却并不顺利。面临全县最好的学生,我的优越感丧失了,我显得力不从心,我的学习成绩逐渐滑落了下来。随着文理分科,我到了新的班上,新的班主任给了我很大的帮助,他经常给我们讲怎样适应高中的学习生活,怎样找到自己的目标,帮助树立信心,克服自卑。最后,我的成绩又渐渐好起来,考上了大学,成为我们家里第一个大学生。

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篇七 :心理咨询师 个人成长报告

论文题目:姓 名:身份证号:

准考证号:所在省市:所在单位:国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师论文 (国家职业资格二级)

我的向往

【摘要】本文第一部分借助爱里克森的个人格发展阶段,通过对自我成长经历的全面回顾及描写,阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因;第二部分利用卡特尔16PF,深层次地审视并分析了自我的人格特征,从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望;第三部分对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而指明了自我的努力方向。

【关键词】个人成长心理、人格分析、职业行为分析

成为一名合格高尚的心理咨询师,是我一直以来的美好愿望,这一愿望的形成,深受着我个人的成长经历以及工作环境的影响。本人现在医院从事行政工作。目前,由于本人的爱好和工作需要,工作之余,我开始学做兼职的心理咨询师,面对医护人员中出现的各种心理问题,对我触动很大,为了让自己在工作中更好地帮助员工建立良好的健康的心理,让他们能更好地为病员服务。我进行自我剖析,让自己能符合心理咨询师的要求。

一、自我成长分析:

1、婴幼儿阶段(0-3岁)

19xx年,我出生在一个工人家庭,在哥哥三岁那年,我来到这个世界,带给我的家人无比的喜悦,由于父母工作远离****,所以父母把我留在身边。哥哥跟爷爷奶奶生活。虽然父母工作较忙,但对我的照顾确无微不至,除了饮食起居,只要有空就带我接触大自然。从小我就乖巧可爱,深得大人们的喜爱,我就在父母的关爱下逐渐成长起来,形成了我的安全感。

2、学龄前阶段(3-6岁)

3岁那年我回到了爷爷奶奶身边。奶奶家面临街面,夏天总在外面搭一张竹床,奶奶边乘凉边为我和哥哥讲故事,招来了许多周围邻居的小孩子,奶奶鼓励我和哥哥与小朋友一起玩耍,还时常拿出西瓜让我分给小朋友们,奶奶教会了我与小伙伴友好相处,并让我懂得好东西和朋友们好一起分享的快乐。奶奶身体不好,大我三岁的哥哥常主动帮奶奶干活,我也有样学样,奶奶洗衣服时,哥哥帮忙拎水泡衣服,我会帮着擦肥皂,并开

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篇八 :心理咨询师个人成长分析报告A

心理咨询师个人成长分析报告

衢州市人民医院 周**

摘要:本文心理咨询师二级论文:走向心理咨询师的心路历程,通过对自我成长经历的全面回顾及剖析,阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因,深层次地审视并分析了自我的人格特征,从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望,并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而指明了自我的努力方向。 关键词:心理咨询师二级论文、成长经历、自我分析、职业分析 本人现年48岁,护士出身。曾先后从事过护理、护理管理、人事管理等工作;曾任护士长、人事科长等职务。目前,由于本人的爱好和工作需要,工作之余,开始学做兼职的心理咨询师。

成为一名合格高尚的心理咨询师,是我在多年工作生活经历中产生的想法,并深受着我个人的成长经历以及家庭教育影响。

一、自我成长分析:

(一)童年的经历,是我一生的财富

我出生在浙江龙游,父亲是教师,母亲是裁缝,家中还有一个弟弟。父亲从教30多年,兢兢业业;母亲做的事上门的手艺活,长时间不着家。虽然家庭经济条件还过得去,但贫穷是当时社会的普遍现象,父母能让我们比别的孩子吃穿的更好,却没有很多时间来照顾我们。“穷人的孩子早当家”,更何况我是家中的“老大”,更要为父母分担,承担起家务及照顾弟弟的责任。受着这样的家庭环境的熏陶和影响,使我不得不打小就学会了当家,同时心里多了一份自豪感与责任感。

童年的我是不大快乐的,与一般孩子相比,我更像一个大人。父母虽然没有时间照顾我们,但对我们的教育从未放松。在他们的言传身教下,他们身上的那份对家庭的爱和责任感被我完美的传承下来。这份家庭责任让我的童年充满了压力和艰难,但也培养了我坚忍耐劳的性格和追求独立、追求完美的性格,父母遗传给我的那种忠于职守、认真负责的人生态度直到今天还在影响着我。童年的经历,是我人生的巨大财富,它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成。

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