篇一 :计算机拆装实训报告

计算机应用与维护

实训报告

专业名称         软件工程          

学生姓名                    

学生班级          112902          

学生学号          090181          

                      实训一

一、  实训名称:计算机的拆装与维护

二、  实训目的:

1、掌握常用维修工具的使用方法,使学生对硬件有初步了解。

2、能够识别各种软驱、硬盘、光驱、CPU、主板、内存条、电源、显卡、声卡。

3、认识主板上的各种插槽、芯片组和各种接口插座,并掌握他们的功能。

4、了解不同建构的cpu的特点和不同架构cpu的性能和优缺点。

…… …… 余下全文

篇二 :计算机组装实习报告

计算机硬件实习报告

(通用版)

姓名:通用 学号:通用 班级:通用

实习内容: 机组装

实习地点: 实验楼四楼机房

实习目的:

通过计算机的组装,认识计算机的硬件和结构,了解计算机的整个组装过程和注意事项。能够根据安装要求和安装标志正确安装CPU和内存条;能够将安装好CPU和内存条的主板正确、牢固的安装到机箱中;能够正确安装电源盒并能区分各组电源;能正确连接主板电源;能在机箱中固定好硬盘、光驱和软驱;能正确连接硬盘、光驱、软驱的数据线和电源线;能在对应的扩展槽中正确牢固的安装显卡、声卡和网卡;能将机箱面板上的指示灯、开关、前置USB接 口等连线正确的连接到主板上;能将显示器、键盘和鼠标正确的连接到主机箱上;能顺利、熟练地从主机箱中拆卸计算机的各个配件。

实习要求:

识别计算机的各个部件,能自己动手组装一台计算机。掌握CPU的接口类型和安装方法及内存插槽的类型和内存条的安装方法;掌握主板的安装方法和安装注意事项;了解电源的分类和ATX电源的特点;掌握硬盘、光驱、软驱的安装方法、数据线连接方向的辨别、电源线的安装标记的辨认等;了解扩展槽的种类,显卡、声卡、网卡的接口种类。理解各连接线接头上英文标签的含义。了解拆卸微机的注意事项。

实验步骤:

一、认识部件

1.cpu (核心部件)主要功能:运算器,控制器。cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信,传递数据,指令。

我们要先了解两个基本的概念,主板频率和倍频系数;通常我们常说的Pentium II 300,AMD K6-2 300这些CPU的型号,其中最后一个数字"300"就是指CPU内部的工作频率是300MHz,而主板上的内存、控制芯片的工作频率是没有这么高的,所以就会出现主板频率和倍频系数,主板频率是指内存、控制芯片和CPU之间的总线的工作频率,倍频系数就是CPU的内部工作频率和主板频率的比值。CPU的实际工作频率就决定于这两个参数。有这样的公式: CPU的实际工作频率 = 主板频率×倍频系数通常主板频率都是一些固定的值,比如:60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等;倍频系数有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等,通过设置主板上的跳线就可以改变CPU的工作频率,人们常说的超频就是指改变这两个参数来使CPU在较高的工作频率下运行,超频往往是以改变外频为主

…… …… 余下全文

篇三 :计算机主机拆装实训报告

班级: 姓名: 学号:

一.实训内容:计算机组装与维护

二.实训目的:通过计算机的组装,认识计算机的硬件和结构,了解计算机的整

个组装过程和注意事项。

三.实训要求:识别计算机的各个部件,能自己动手组装一台计算机。

四.实训步骤

A、识别部件

1.cpu(核心部件)主要功能:运算器,控制器。

cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信,传递数据,指令。 附: 我们要先了解两个基本的概念,主板频率和倍频系数;通常我们常

说的PentiumII300,AMDK6-2300这些CPU的型号,其中最后一个数字"300"就是指CPU内部的工作频率是300MHz,而主板上的内存、控制芯片的工作频率是没有这么高的,所以就会出现主板频率和倍频系数,主板频率是指内存、控制芯片和CPU之间的总线的工作频率,倍频系数就是CPU的内部工作频率和主板频率的比值。CPU的实际工作频率就决定于这两个参数。有这样的公式:CPU的实际工作频率=主板频率×倍频系数通常主板频率都是一些固定的值,比如:60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等;倍频系数有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等,通过设置主板上的跳线就可以改变CPU的工作频率,人们常说的超频就是指改变这两个参数来使CPU在较高的工作频率下运行,超频往往是以改变外频为主。

2.cpu风扇:cpu工作的时候要散发出大量的热量,如不及时散热,可能将cpu

烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。

3.主板:是计算机主顶内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作

的。

4.内存条:是临时储存器,掉电后数据会消失。

5.硬盘:通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,

也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。 特点:储存量大。

…… …… 余下全文

篇四 :计算机拆装实习报告

计算机硬件维护与拆装实习报告

课程名称 计算机组装与维护

学生姓名

同组学生

同组学生

20xx年4月22日

实习内容:计算机组装与维护

实习目的:通过计算机的组装,认识计算机的硬件和结构,了解计算机的整个组装过程和注意事项。

实习要求:识别计算机的各个部件,能自己动手组装一台计算机。

一.识别部件:

1.cpu (核心部件)主要功能:运算器,控制器。cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信,传递数据,指令。

2.cpu风扇:cpu工作的时候要散发出大量的热量,如不及时散热,可能将cpu烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。

3.主板: 是计算机主顶内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的.

4.内存条:是临时储存器,掉电后数据会消失。

5.硬盘: 通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。特点储存量大。

6.软驱:平时可以插入软盘,用以存放数据。

7.光驱: 平时可以插入光盘,用以读数据. 有耳机插孔:连接耳机或音箱,可输出audioCD音乐. 音量控制:调整输出的CD音乐量大小. 指示灯:显示光驱的运行状态. 紧急出盒孔:用于断电或其他非正常状态下打开光盘托架. 打开/关闭/停止健:控制光盘进出盒和停止AudioCD播放. 播放/跳道键:用于直接使用面板控制播放AudioCD.

8.电源:将AC交流电流转换成直流电压。

9.显示卡:由0和1组成的枯燥数字信息被转换成了丰富多彩的图像现在屏幕上,这都是显卡的功劳.显示卡通过系统总线连接cpu和显示器,是cpu和显示器之间的控制设备。

10.网卡:是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.控制数据.接受并转换数据的功能.

11.声卡: 是将计算机多媒体设备中的核心部件之一.它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来.

…… …… 余下全文

篇五 :计算机拆装实验_实验报告

计算机拆装实验 实验报告

班级:计算机01班

实验题目:计算机的拆装实验

一、 实验目的:

通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程,知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。并掌握计算机拆卸和组装基础技能。

二、 试验环境

硬件环境:硬件部件完备的计算机一台,维修工具若干。

3、实验过程

第一:用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。

第二:把主板上的各种数据线和电源线拔掉(注意记住它们的位置)。

第三:依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇,CPU拆下。

第四:把主板上的螺钉卸了,把主板拆下。

第五:把硬盘,光驱,软驱拿下来。

四、实验结果及分析

实验时能够安全并有效的拆装计算机主机,能够迅速发现各个部件之间的联系,并能记清各个部件的位置及拆卸顺序,实验很顺利。

五、心得体会与建议

通过这次的计算机拆装实验,我基本对计算机硬件知识有了更进一步的了解与掌握,以前在家里只是把外壳打开吹一吹灰尘,而这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部结构,了解了机箱内部CPU,网卡,插槽,CPU风扇,数据线的各个位置,通过这次自己动手拆卸电脑。也让我明白“实践出真知”、“没有实践就没有发言权”这两句话的深刻含义。

当然,在这次拆机中我也遇到了一些问题,比如在拆机时去没有注意到网卡与中央处理下面有卡子。当把这些拆下来后去不认识他是什么部件。最后才逐渐明白过来。

这次试验除了对于知识的掌握,更主要的是锻炼了我实际动手能力,也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的知识,当然我也深刻明白我的不足之处,那就是在装机时,有点小麻烦,总是感觉装的位置不对,线路理的也不顺。这方面需要加强啊 。

…… …… 余下全文

篇六 :计算机拆装实验报告

计算机拆装实验报告

一、实验概述

【目的及要求】

1、了解计算机配置原理和方法

2、掌握计算机拆卸方法和注意要点

3、掌握计算机安装方法和注意要点

4、学会组装电脑

【基本原理】

计算机几个主要部件通过计算机主板上的插槽连接构成一台完整的计算机。

【实施环境】(使用的材料、设备、软件)

计算机完整部件一套、螺丝刀

二、实验内容:

【项目内容】

了解计算机各个主要部件,熟悉主板各个插槽的作用和接线柱的识别,掌握计算机组装

技术。

【实验过程】(步骤、记录、数据、程序等)

1.计算机拆卸步骤

第一:首先把机箱后面的各种数据线先拔掉(包括显示器、键盘、鼠标等)。

第二:用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。

第三:把主板上的各种数据线和电源线拔掉(注意记住它们的位置)。

第四:依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇,CPU拆下。

第五:把主板上的螺钉卸了,把主板拆下。

第六:把硬盘,光驱,软驱拿下来。

2.拆卸时应注意的几点事项!

一、拆卸可插入主板内硬件。通常包括内存、显卡和PCI扩展卡。

1、内存:在拆卸时请大家注意,一定要把两边的卡子放到底,这样便不会伤害到内存金手指,以及主板内存接口了!(清理时,如发现在金手指处有明显氧化,可用软性橡皮按顺时针方向匀力擦拭,氧化面即可被清洗掉)。

2、显卡:拆卸和清理时的注意事项和内存基本一致。进一步清理。偶用的另一台机器是9550(穷人),在拆下显卡后,发现在散热片和PCB版交接处存在大量积尘,而散热片却找不到一个膨胀螺栓。故此时想到是用硅胶固定。拆卸方法:可用无静电的专业吹风机对散热片加热(家用不可,家用吹风机出风口太大,容易造成显卡PCB板穿孔,切记切记!)或开机运行三型3D游戏、执行3DMARK,使显卡持续高温,迅速关闭计算机后把显卡拆下,用细线把散热器和PCB板分离!

…… …… 余下全文

篇七 :计算机拆装实验 实验报告

计算机拆装实验 实验报告

    

    

实验题目:计算机的拆装实验

一、    实验目的:

通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程,知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。并掌握计算机拆卸和组装基础技能。                                        

二、    试验环境

硬件环境:硬件部件完备的计算机一台,维修工具若干。

三、    实验内容及实验原理

1.听老师做报告,了解计算机的硬件配置、组装一般流程和注意事项。

2.自己动手配置、拆卸并组装一台计算机。

原理及步骤:

(一)拆卸计算机硬件

1.释放自身静电,切断电源,打开机箱。
2.
拆除计算机主板上的连接,拆除与主板相连的数据线、信号线。
3.
拆除计算机主板上的板卡。
4.
依次拆除主板->内存->CPU风扇->CPU。
5.
拆除硬盘、光驱、软驱。

(二)组装计算机硬件(拆卸完毕后,指导教师先演示,学生再操作。强调安装过程中各种接口的方向问题)
1.
准备好相关硬件
2.
安装硬盘、光驱、软驱。
3.
CPU装上主板,安装CPU风扇,并把主板固定到机箱上。
4.
连上主板的信号线(没有能力可先不安装)。
5.
安装内存及板卡。
6.
连接IDE设备及软驱的数据线并检查电源是否和主板相连。

…… …… 余下全文

篇八 :计算机拆装实验报告

微机维护技术实验报告

一、实训目标

1. 通过本次实验,掌握微机拆装、Bios设置、硬盘分区和格式化、操作系统的安装等方面的知识,进一步加深对微机硬件系统的认识,具备微机硬件维护的基本功能;掌握BIOS的设置,学会通过设置BIOS优化机器性能,分析由于BIOS设置不当引起的微机故障,并能通过调整BIOS设置解决这些问题;熟悉硬盘分区、完成硬盘分区的建立与删除和完成逻辑盘的格式化;掌握正常安装和Ghost安装单一操作系统Windows XP的技术。

二、 实验内容

1. 分组练习微机硬件拆装

2.  BIOS的设置

3. 硬盘分区和格式化

4. 安装操作系统

三、实验要点

拆、装是两个相反的操作。拆、装操作没有特定的顺序,要因时制宜,随机应变。一般原则为:先装靠里边的、固定的,如电源、主板等,再装靠外边的、浮动的、不影响其他硬件安装的小配件,如板卡、数据线等。

计算机机箱主要是由CPU,主板,硬盘,内存,光驱,软驱,声卡,显卡构成。这些构件相互作用,相互影响,共同决定着计算机机箱的性能。

CPU:即中央处理器。从美国的Inetl公司在1971年推出了世界上第一个4位微处理器4004后开始了基于Intel技术的CPU发展历程。经历了8008、i8086、i8087、8088及以后的80286、386、486、586和现在的Pentium 4系列。 CPU主要的性能指标有以下几点:

第一:主频,也就是CPU的时钟频率,简单地说也就是CPU的工作频率。一般说来,一个时钟周期完成的指令数是固定的,所以主频越高,CPU的速度也就越快了。倍频是指CPU外频与主频相差的倍数。用公式表示就是:

           主频=外频×倍频             (一)

…… …… 余下全文