篇一 :专家报告会主持词

专家报告会主持词

同志们:

现在开会。根据市委的安排,为全面贯彻落实党的xx届五中全会和市十一届七次全会扩大会议精神,加快社会主义新农村建设。今天我们有幸请到了国家发改委宏观研究院副院长、著名经济学家刘福垣教授、国-家-信-息中心首席经济学家祝宝良教授就社会主义新农村建设、国家宏观经济政策作报告。首先我代表市委对两位专家在百忙之中来我市

指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

刘福垣教授是国家发改委宏观研究院副院长,中国人力资源学会副会长兼秘书长,体改所所长,是全国著名经济学家。在宏观经济研究、金融、体制改革、“三农”等问题造诣很深,享受国务院特殊津贴专家,是国家经济社会发展咨询专家,是xx届五中全会报告、社会主义新农村建设的主要起草人之一。主要专著有《工农业收入差异》、《农村改革的新方略》、《新发展观宣

言》、《明租、正税、除费 》等。刘教授是我市特聘专家,多次来我市作报告和指导工作,为我市的经济建设和社会发展作出了重大贡献。

祝宝良教授是国-家-信-息中心首席经济师,是宏观经济、数量经济、经济预测方面的专家。主要专著有:《欧盟经济概况》、《欧盟地区经济政策》、《中国宏观经济运行定量分析》等。祝教授既是我市特聘专家,又是我们胶南老乡,为了我市的发展经常回来作报告和指导工作,为我市经济和社会发展提出了很多有益的建议。

昨天两位教授就我市国民经济和社会发展“xxx”规划组织专家进行了论证评审,提出了很多意见和建议,为下一步我市做好“xxx”规划的修改完善提供了广阔的思路,对指导我市今后五年的工作具有很强的指导意义。

两位教授是我国著名的经济专家,理论-功底深,知识面广,请各位认真听、认真记、认真领会,全面把握和领会精神实质。

下面请以热烈的掌声欢迎刘教授作报告。

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篇二 :聆听专家报告会之心得

聆听专家报告会之心得

韩店镇肖镇小学 刘月霞

8月29、30日,我们镇教委组织了全体教师暑期培训工作,听取了三位专家的精彩报告。29日徐胜三老师作了一堂精彩的报告,题目是《自身素质的提高是做好本职工作的关键》。身为省督学、省教育学院心理学教授的徐老79岁高龄,站在讲台上讲了六个多小时,仍然精神矍铄,思路清晰,十分令人佩服。 30日彭贤智、张斌老师给我们做了讲座,两位专家分别讲了《中小学教师怎样做教育科研》和《新课程标准下教师的备课工作》。他们讲的内容既简明扼要,又非常符合我们教学的实际,给我启发。下面就谈谈听取报告后自己的几点体会。

首先,要努力提高自身素质,做好自己的本职工作。

聆听了徐教授的报告后,让从教二十年来还在迷茫彷徨中的自己有了明确地方向感,它好似一缕温暖的阳光辐射而来,让自己心中宽敞明亮了许多。徐教授和蔼可亲,侃侃而谈,作为身居高职的他没有高高在上的架子,似在和自己的同事促膝而谈,老师们聚精会神、专注地听他的报告,听得非常入神。他的报告很接地气,道出了从教人的心声,讲到精彩处不时爆发出热烈的掌声。自己感受最深的是徐教授谈“和学生建立融洽的关系是塑造教师阳光心态的前提”这一点,感受颇深。

徐老谈到教师要有阳光心态。所谓阳光心态,即在工作、生活实际中经常表现出来的情绪乐观,宽容礼让、进取向上的心理状态。(1)讲到在工作中要处理好人脉关系,做人就要荣辱不惊,即宽容礼让。我们要低头做人,作人要谦虚。任何时候不要盛气凌人、不要目中无人、更不能出口伤人,应当平易近人、乐于助人、更应该以诚待人,做到宽容、礼让、不计较。只要做到这些,就能成为一个受人尊重的人。(2)遇事要想得宽,看得远,看得开,做到情绪乐观。是告诉我们要抬头看路。今后遇到各种事情,要看的远一点、想的宽一点、考虑的全面一点,既不要感情用事,也不要计较一时得失,更不要钻牛角尖、患得患失,应当有高瞻远瞩的胸怀。(3)不要满足于现状,要天天学习,要进取向上,不断进取。总之,一个人的社会地位不管有多高,谦虚做人的品质不能忘。一个要学会疏导别人,规劝自己。讲到以上内容时,徐老不时结合一些丰厚的实践案例来谈自己的看法,观点,通俗易解,令人深省。特别是他谈到人要有好的心情要做到“四乐”——知足常乐,助人为乐,自得其乐,天伦之乐——给我们每位教师以人生启迪。可以说徐教授的报告给我们上了一堂精彩的人生课。

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篇三 :听专家讲座报告会后的心得

听专家讲座报告会后的心得

乌苏市第四小学 马旭莲

今天我们学校组织部分教师到乌苏市第四中学听辽宁营口专家讲座,辽宁营口专家老师讲的内容非常符合我们教师的教学实际,她着重讲了:教师研究什么?其一,教师要研究学生;其二,教师要研究新课标,新教材;其三,教师要研究课堂,其四,面对课程改革我们应该如何做。她讲的内容既简明扼要,又非常符合我们教师教学的实际,真的给我们教师指明了研究的方向.下面我谈一下自己的一点体会: 首先我认为实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践报告能力为重点。而课改的目的也在于此。

其次作为教师要培养学生的创新精神,那么教师首先要有创新精神,要大胆进行改革,敢于冲破旧的条条框框,积极投入课程改革实验,学习有关课改的文件和资料,聆听专家讲座,并认真领会其精神实质,做好各种业务学习笔记,写好学习心得,做到教学方向明,路子对。在教学过程中,大胆创新,进行实践,改过去满堂灌的教学方法,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。

再者无论取得怎样的成绩,都应该牢记三尺讲台才是自己的归属,要把日常教育教学摆在首位,我希望:学校成名,

我成才,最终是学生受益。因此,在设计活动中,要把握整体,全面考虑课程目标,尊重学生的实际与爱好,并保留已开发出的较好的课题,不断完善修改,同时,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于她们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在她们身上,我们要倾注全部的爱,去发现她们学习上每一点滴的进步,去寻找她们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使她们产生“向师性”。这样,才会在她们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

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篇四 :专家报告会主持词

专家报告会主持词

老师们,同学们:

大家上午好!首先让我们以热烈的掌声欢迎周博士的到来!

今天,我们齐聚一堂,有幸请到周博士在百忙之中给我们报告。周博士一直致力于文明传承、合作共赢,正知传播,他是一位资深教授级实战派讲师、国际标准化认证高级审核员、国家注册见证评价老师、至诚管理咨询培训学院荣誉院长、周公文化研究会名誉会长、系统化持续卓越成功教育训练第一人、未来人脉关系学家、社会活动家、快乐功成超级演讲家、未来管理学应用大师、团队品牌领导力大师、激情战斗力大师。

今天,周长利博士将给我们做题为“积极心态,学有所成”的报告,将针对我们的工作心态、学习心态等方面释疑解惑,为我们以后在工作、学习方面提供广阔的思路。对于在座的每位同志都是一次难得的学习机会,周博士理论功底深,知识面广,希望大家珍惜机会,认真听、认真记、深刻领会,全面把握和领会精神实质。

下面请以热烈的掌声欢迎周博士作报告!

结束语:

刚才周博士为大家作了别开生面的报告会,让我们受益非浅、感受颇深。报告深入浅出,旁征博引,非常精彩,发人深思,我们不仅增长了学识,启发了思路,还深深感受到了周博士自身独特的人文魅力。会后,希望大家用周博士的理念,对照一下自己的工作、学习情况,好好反思,好好总结,争取在工作、学习方面取得更大的进步。

老师们、同学们,让我们以热烈的掌声,再次向周博士表示由衷地感谢!

专题报告会到此结束,散会!

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篇五 :家校共育专家报告会主持词

家校共育专家报告会主持词

尊敬的刘教授,尊敬的各位家长:

上午好!

首先我代表祝阳二中全体师生对刘教授的到来表示热烈的欢迎;对各位家长在百忙之中来参加本次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

两年来,为了培养发展学生特长,养成良好的学习、生活习惯,学校做了大量细致的工作,在师生共同努力下,取得了许多令人瞩目的成绩。相信各位家长无论是从学校外观建设、孩子学习行为的变化还是从社会舆论中,都能感受到我们学校的日新月异、蒸蒸日上。借此机会,我代表学校向各位家长对二中工作的支持和帮助表示衷心的感谢。

学校的发展离不开各位家长的支持。同时我们深知望子成龙、望女成凤是每位父母的迫切愿望,但在平时的交流沟通中,我们发现很多家长在平时的家庭教育中存在很多困惑,不知该如何教育孩子。今天,我们有幸邀请到了著名家庭教育专家刘伯伟教授来给各位家长作报告,就家庭教育的困惑、如何与学校配合共同教育孩子等作详细讲解。相信各位家长在听完刘教授的报告后能从中找到答案,走出困惑!

刘教授自19xx年以来,一直致力于“家校共育”的实践探讨研究,先后同40多所中小学幼儿园进行合作试验,二十年来更是硕果累累,先后著有家庭教育警示录《惑解》,“家校共育”丛书系列,《父母如何培养自己的孩子》、《老师如何培养自己的学生》以及《学生如何创造美丽的人生》等教育著作。下面让我们以热烈的掌声欢迎刘教授为大家作报告。

听了刘教授的报告,我们深受启发,相信各位家长在教育孩子的问题上会得到很大的教育和收获。让我们再一次以热烈的掌声对刘教授的精彩报告表示感谢!

两年来,祝阳二中在家校共育方面,做了许多工作,学校每学期都要召开家长会和家长委员会会议;上学期成功举办了“家长开放周”;本学期又启动“百名家长进校园”方案,自活动开展以来,先后有40多名家长到校听课、参观、指导工作,在教育孩子方面达成共识,希望更多的家长来参与本次活动,更希望能一如既往的支持学校的工作,相信有了各位家长的配合与支持,祝阳二中在前进道路上一定能越走越宽,捷报频传!

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篇六 :崔成志专家报告会

淄川一中举行崔成志专家报告会

月20日上午,淄 为加快教师队伍建设和引领教师专业成长,2

川一中在阶梯教室举行崔成志专家报告会。报告会上,崔成志研究员作了题为《在学校变革实践中实现教师专业发展和职业幸福》的学术报告,淄川一中全体教职工聆听了报告。

崔成志是山东省特级教师,山东省优秀教育工作者,曾任教育部山东师范大学课程研究中心特聘研究员,中国教育学会山东省学科教学专业委员会常务理事等职。现为山东省基础教育课程研究中心特聘研究员,山东省普通中小学“1751”改革创新工程专家组成员。 崔成志研究员的报告结合自身的成长谈了对教师专业发展的感悟,联系大量的教育教学案例,关注教师专业发展和课堂建构,指出了教师专业发展要处理好“伙计和活计的关系”,在报告中,崔成志研究员高屋建瓴地阐述了“教师专业发展的必要性”、“教师专业发展的内涵”和“教师专业发展的途径和方法”,富有激情地讲述了他“隐导为师”的课堂主坚定的“入校一色,出校万彩”的教育理想、“我们的孩子都能自主学习”的教学理念,并与广大教师分享了在学校变革的伟大实践中实现团队和个人的专业发展、职业幸福和出彩人生的教师专业发展愿景。

报告会结束后,学校领导要求全体教职工增强学习意识,认真研读、学习报告,坚定教育教学的理想信念,加快个人专业发展,为全面提升学校教育教学质量做出更大贡献。

(邢延宁)

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篇七 :教师听专家讲座报告会后的心得体会

专家讲座给我启发

老高川学校 张凯丽

10月7日我们学校组织全体教师参加全国教育专家吴政宪、徐立峰到我校做示范教学,下午徐立峰老师给我们做了讲座,专家老师讲的内容非常符合我们教师的教学实际,他着重讲了:教师研究什么?其一,教师要研究学生;其二,教师要研究新课标,新教材;其三,教师要研究课堂,其四,面对课程改革我们应该如何做。他讲的内容既简明扼要,又非常符合我们教师教学的实际,给我启发。 首先我认为实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践报告能力为重点。而课改的目的也在于此。

其次作为教师要培养学生的创新精神,那么教师首先要有创新精神,要大胆进行改革,敢于冲破旧的条条框框,积极投入课程改革实验,学习有关课改的文件和资料,聆听专家讲座,并认真领会其精神实质,做好各种业务学习笔记,写好学习心得,做到教学方向明,路子对。在教学过程中,大胆创新,进行实践,改过去满堂灌的教学方法,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。

再者无论取得怎样的成绩,都应该牢记三尺讲台才是自己的归属,要把日常教育教学摆在首位,我希望:学校成名,我成才,最终是学生受益。因此,在设计活动中,要把握整体,全面考虑课程目标,尊重学生的实际与爱好,并保留已开发出的较好的课题,不断完善修改,

同时,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

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篇八 :学习《教育专家傅东缨同志专题报告会》心得体会

学习《教育专家傅东缨同志专题报告会》心得体会

昨天,我认真听了教育专家傅东缨同志所作的专题报告,傅主任年报告的主题是基础教育前沿理念的铭示和探索,他在报告中阐述了九大理念:一、只有素质教育才能兴国。二、只有以人为本才能强校。三、只有知己知彼才能双赢。

四、只有教育挖潜才有质量。五、只有打造名牌才有特色。六、只有实行新课改才能跨越。七、只有攻坚课堂才抓住了核心。八、只有爱满天下才是根本。

九、只有发展自己人生才精彩。傅主任的报告精彩而有意义,他为我们调兵山的教育事业指明了前进的方向,更为我们的教育教学工作点亮了明灯,我作为一名普通的教师,听了傅主任的报告更是受益匪浅,下面简单地谈一谈自己的体会。

一、要抓好课堂教学,才能提升教学质量。

在课堂教学中,要时刻注意以学生为中心,以学生的发展,以学生的学习为中心,教师要改变以往的教学方式,变教为导,变学为思,即变学生的学习为思考,我在今后的教学中一定做到精讲精练,尽可能做到只讲15分钟左右,把更多的时间让给学生,同时注重分层教学,给不同的学生设计不同的练习题,让好生吃得饱,让差生吃得消,而且做到有教必练,有学必练,有问必答,有考必评,让学生从小大好坚实的基础,养成良好的预习、听讲、及时复习等良好的习惯,以此来全面提升自己的教学质量。

二、尊重、欣赏、关爱每一个学生。

从总体上看,每一个学生都是一个鲜活的生命个体,每一个鲜活的个体,在班级里,我们要公平地对待每一位学生,尤其是我们认为的后进生,不守纪律的缓进生,学习吃力的学困生,他们的敏感性更强,我们就更应该对他们多一些关爱,寻找他们身上的闪光点,学生毕竟还小,犯错误是难免的,只要改正了就是好学生,而且要多听听他们的心声,课后与他们多沟通,尊重他们信任他们,用良好的心态宽容他们,用欣赏的眼光赞美他们,我相信我们一定会塑造出一个个优秀的人才。

三、加强自身学习,提高业务能力

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