篇一 :质检报告

[质检报告]2011-2012学年全县小学教学质量分析报告

发表日期:2012-12-24 [字体显示:大 中 小] [收藏] [打印] [关闭]

2011-2012学年全县小学教学质量分析报告

上杭县教师进修学校小学教研室 黄毕年

□质量检测情况

上学年度,结合半期、期末考试,我局对各中心小学组织了四场次的质量检测。其中两场次是针对中心小学校本部一~五年级的质量检测;一场次是针对完小一~五年级的质量检测,另一场次是六年级期末检测。这些质量检测均由县小学教研室组织进行了全县统一考试、阅卷、统分和评价。

一、上学年质量检测情况

1.校本部两次质量检测情况

从对23所中心校校本部两次检测的“二优一率”数据显示,全县小学语文、数学教学质量整体水平较好,均达到了上级规定的水平,其中上、下学期语、数两次抽测平均分都进入全县前五强学校有三所,分别是实验小学、临江中心校、古田中心小学;另外,蛟洋中小、官庄中小、太拔中小、南阳中小、下都中小、溪口中小等学校的语、数检测平均分都曾进入前五名。在上期半期检测中,有四所学校的语文或数学的平均分落后县平均分相距10分以上;在下期半期检测中,有两所学校的语文或数学的平均分落后县平均分10分以上

品社、科学、英语等综合科的上下学期两次考查中,整体水平一般。古田中小、泮境中小等两所学校的合格率连续进入前五强,同时太拔中小、官庄中小、下都中小、蛟洋中小、庐丰中小、步云中小等学校的综合科合格率也有不俗表现。由于部分学校的科学、英语合格低,落后面较大,在上学期的考查中,有三所学校的合格率低于20%,甚至有一所学校的合格率为0;在下学期的考查中,综合科考查质量有了较大进步,只有一所学校的合格率为60%以下。可以看出,综合科的教学质量相距

较大,不够均衡,但是整体质量水平有所提升。

2.六年级期末质量检测情况

六年级期末质量数据显示,全县小学完成目标任务。语文全县平均分85.72,进入前五强的有实验小学、临江中心校、古田中小、蛟洋中小、才溪小学,没有落后县平均分10分以上的学校;数学全县平均分为84.07分,前五名是实验小学、临江中心校、溪口中小、泮境中小、太拔中小;有两所学校的平均分落后县平均分约10分;综合科全县合格率为86%,质量前茅是太拔中小、实验小学、蓝溪中小、临江中心校、蛟洋中小等学校,有四所学校合格率落后县整体合格率十个百分点以上。

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篇二 :灯具质检报告格式表

产品检验报告

产品名称:

型号规格:

检验日期:201  -  -

依据标准:

     

最终判定:□ 合格   □不合格

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篇三 :中英文对照的质检报告

深圳市联创健和光电股份有限公司 ( 品保部 ) 文件编号:B-025-A

QA成品出货检验报告

QA Report of Finished Product

中英文对照的质检报告

引用标准:1、《行业标准—LED显示屏通用规范 SJ/T 11141-2003》 2、《行业标准—LED显示屏测试方法 SJ/T 11281-2003》

深圳市联创健和光电股份有限公司 ( 品保部 ) 文件编号:B-025-A

引用标准:1、《行业标准—LED显示屏通用规范 SJ/T 11141-2003》 2、《行业标准—LED显示屏测试方法 SJ/T 11281-2003》

中英文对照的质检报告

深圳市联创健和光电股份有限公司 ( 品保部 ) 文件编号:B-025-A

引用标准:1、《行业标准—LED显示屏通用规范 SJ/T 11141-2003》 2、《行业标准—LED显示屏测试方法 SJ/T 11281-2003》

中英文对照的质检报告

深圳市联创健和光电股份有限公司 ( 品保部 ) 文件编号:B-025-A

批准approver:

审核checker: 检验inspector:

引用标准:1、《行业标准—LED显示屏通用规范 SJ/T 11141-2003》 2、《行业标准—LED显示屏测试方法 SJ/T 11281-2003》

中英文对照的质检报告

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篇四 :调查报告字体及装订格式

调查报告字体及装订格式

1、社会调查报告题目用四号黑体加粗,正文部分用小四号宋体,字数不得少于1500字,必须用A4纸打印、左侧装订。

2、装订顺序为:社会调查报告封面 → 专业实践情况上报表 → 社会调查报告表 →正文

论文排版格式及字体要求

排版格式及字体要求

1、论文题目:三号黑体,居中

2、论文摘要:四号黑体,居中,上下各空一行。摘要内容:四号楷体,行间距为“固定值”20磅。

3、 关键词: 四号黑体,加粗。关键词内容:四号楷体

4、 目 录: “目录”二字用三号黑体,居中,加粗,上下各空一行。目录下的各章节标题用四号宋

体。

5、 正 文:正文的第一段为“引言”但不加小标题。正文一律用小四号宋体,行间距为“固定值”20磅。各级标题格式规定如下:

(1)第一层次标题顶格,上下各空一行,用小三号宋体加粗。

(2)第二层次标题前面空二格,用四号宋体加粗,占一行。

(3)第三层次标题前面空二格,用小四号宋体加粗,占一行。

6、参考文献:“参考文献”标题用三号黑体居中,上下各空1行。内容用宋体小四号,每段前面空两格。

7、参考文献的引文格式(请注意标点格式)

①著作

作者.《书名》第几版. 出版地:出版社,出版年. 页码

②文章

作者. 文章名. 刊物名称,出版年号卷号(期号)

③网上文献

作者. 文章名. 网址,年月日

④公开发表的资料

作者.文章(资料)名. 出处.年份

注:参考文献要与论文参考内容一一对应

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篇五 :报告字体有什么规定

报告字体有什么规定

一般无特殊要求。以下可供参考

页面设置为:

纸张:A4纸,页边距:上3、下2、左3、右2。

正文标题为黑体二号,署名为楷体三号,正文为宋体四号,一级标题为黑体四号,二级标题为四号楷体,(如有三级标题则为宋体四号加粗)。 段落设置为:

段前0行,段后0行,行距为最小值25磅。

报告字体有什么规定

Word中磅与厘米的换算关系,

1磅约等于0.03527厘米,1厘米约等于28.35磅,

另外中文Windows为了满足中文出版中使用字号作为字体大小的单位的需要,它允许用户同时使用“号”和 “磅”作为字体大小的单位。提供的字号包括:八号、七号、小六、六号、小五、五号、小四、四号、小三、三号、小二、二号、小一、一号、小初、初号。表1列出了每一种字体的“号”对应的“磅”值。

表1 “号”与“磅”的对应关系

字号码 磅值 字号 磅值

八号 5 小三 15

七号 5.5 三号 16

小六 6.5 小二 18

六号 7.5 二号 22

小五 9 小一 24

五号 10.5 一号 26

小四 12 小初 36

四号 14 初号 42

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篇六 :调查报告范文(参考格式与字体要求)

实习调研报告

    :  小学英语课堂知识掌握情况的调查报告  

学院名称: 教师教育学院 专业班级: 20##初等教育英语班

学生姓名:   贾 明 子       号:    201009070901   

指导教师:   陈 国 强   教师职称:      讲      师  

实习单位:                              

 二〇##年六月三十日


小学英语课堂知识掌握情况的调查报告

(方正小标宋2号,不加粗)

教师教育学院学院   20##级初等教育英语班   贾明子(楷体小四号)

摘  要:小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境,并能在课堂上掌握一些英语基础知识,为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此,本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。(楷体四号)

关键词:学习目的  课堂  基础知识  掌握情况

小学英语已经开设了好几年了,这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就,取得了不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法,如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面,而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面:通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识,而小学生在课堂上经过教师的传授到底能够掌握多少知识?这是我们一直以来比较关心的问题,也是急需解决的一个问题。基于以上的问题和考虑因素,本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调查。(正文仿宋三号,下同)

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篇七 :优秀实习调查报告(参考格式与字体要求)

优秀实习调查报告(参考格式与字体要求) 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告(宋体2号)

教育科学与技术学院 030214班 许红叶(楷体小四号)

带队老师:屠天源 实习学校:嘉兴市三水湾小学(楷体小四号)

摘 要:小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境,并能在课堂上掌握一些英语基础知识,为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此,本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。(楷体小五号)

关键词:学习目的 课堂 基础知识 掌握情况

引 言(黑体小四号)

小学英语已经开设了好几年了,这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就,取得了不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法,如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面,而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面:通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识,而小学生在课堂上经过教师的传授到底能够掌握多少知识?这是我们一直以来比较关心的问题,也是急需解决的一个问题。基于以上的问题和考虑因素,本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调查。(正文宋体五号,下同)

一、调查实施

(一)调查内容

调查问卷:(8道题目)

(二)调查方法

调查方式是问卷调查形式,以班级为单位,每个班级抽25名学生进行问卷调查。

(三)调查对象

本次调查对象是四年级部分学生,每个班级25人,共100人。

(四)调查步骤

10月x日问卷调查;

10月x日统计、分析调查结果;

10月28、29日深入研究,撰写调查报告

二、调查结果与分析

1.学生对英语的学习兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力。同样的,在英语课堂上,浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识,甚至在课前已经学会了将要学习的内容,在课堂上能够很好的回答问题,从而更好的掌握课堂知识,反之则会失去对课

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篇八 :参赛作品报告书》、学术论文格式及字体要求

附件4:

《参赛作品报告书》、学术论文格式及字体要求

一、论文格式

论文格式按顺序分别为:

⒈ 题目

⒉ 作者姓名(注:对于不同单位的的作者,要用右上标数字注明,并与下一行的单位相对应)

⒊内容摘要及关键词

⒋正文

⒌参考文献

⒍作者简介

二、字体要求

以下所列字体样式为实际字样。

偏重偏轴防斜工具的研究与应用

 

张书瑞  孙庆仁  吕长文  郑淑华

(大庆钻探工程公司钻井一公司,黑龙江大庆)

摘要:针对新疆吐哈油田三塘湖区块油藏低压、低渗的地质特点,确定确定水平段采用泡沫钻井液钻进。

关键词:神经网络  专家系统  稠油  开采方式

 


一、设计概况

设计情况

⑴ 设计数据

a

针对新疆吐哈油田三塘湖区块油藏低压、低渗的地质特点,确定水平段采用泡沫钻井液钻进。在钻近过程中……

表1  原浆暂堵试验结果

注:K w1—暂堵前用1%KCL测得的渗透率;

Kw2—暂堵后用1%KCL测得的渗透率。

 


参 考 文 献

[1] 万仁薄.现代完井工程.北京:石油工业出版社,20##-05

[2] 刘大民等.现代固井技术.辽宁辽阳:辽宁科学技术出版社,1992-02

作者简介:贺凤云,1966年生。1988年毕业于大庆石油学院石油工程专业,1996年获该学院油气田开发工程硕士学位,现从事油藏工程理论研究。

 


 

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