嘉应学院 计算机学院 实 验 报 告课程名称 指导老师 班 级程序设计基础实验名称 实验时间 姓 名实验地点 提交时间 座 号一、实验目的和要求(1)了解 C 语言表示逻辑量的方法(以 0 代表“假” ,以非 0 代表“真”。 ) (2)学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 (3)熟练掌握 if 语句的使用(包括 if 语句的嵌套) 。 (4)熟练掌握多分支选择语句—switch 语句。 (5)结合程序掌握一些简单的算法。 (6)进一步学习调试程序的方法。二、实验环境和方法实验方法: (一)综合运用课本所学的知识,用不同的算法实现在不同的程序功能。 (二)结合指导老师的指导,解决程序中的问题,正确解决实际中存在的异常情况,逐步 改善功能。(三)根据实验内容,编译程序。实验环境:Windows xpVisual C++6.0三、实验内容及过程描述实验步骤: ① 进入 Visual C++ 6.0 集成环境。 ② 输入自己编好的程序。 ③ 检查一遍已输入的程序是否有错(包括输入时输错的和编程中的错误) ,如发现有错,及时 改正。 ④ 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误,频幕上会出现“报错信息” ,根据提 示找到出错位置和原因,加以改正。再进行编译,如此反复直到不出错为止。 ⑤ 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正 确,应运行多次,分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容: 本实验要求事先编好解决下面问题的程序,然后上机输入程序并调试运行程序。 (1)有一函数:? x ? y ? ?2 x ? 1 ? 3 x ? 11 ??x? 1??1 ? x ? 10 ? ? x ? 10 ?
写程序,输入 x 的值,输出 y 相应的值。用 scanf 函数输入 x 的值,求 y 的值。程序如下: #include<stdio.h> int main() {float x,y; int i; while(i<1000) { printf("请输入 x 的值:"); scanf("%f",&x); if(x<1) y=x; else if(1<=x&&x<10) y=2*x-1; else y=3*x-11; printf("y 的值为:%f\n",y); } 程序运行结果如下: i=i++; }(2)从键盘输入一个小于 1000 的正数,要求输出它的平方根(如平方根不是整数,则输出其 整数部分) 。要求在输入数据后先对其进行检查是否小于 1000 的正数。若不是,则要从新输入。 编写程序如下:#include<stdio.h> #include<math.h> int main() {int a, b; printf("请输入一个小于 1000 的正数:"); scanf("%d",&a); while(a<=0||a>1000) {printf("您输入的数不符合要求!请重新输入:"); scanf("%d",&a); } b=sqrt(a); printf("%d 的平方根的整数部分是%d\n",a,b); return 0; }运行结果为:(3) 给出一个百分制成绩, 要求输出成绩等级 A,B,C,D,E。 分以上为 A, 90 81~89 分为 B, 70~79
…… …… 余下全文