社会实践调查报告

报告题目：关于大学生杜绝“舌尖上的浪费”的调查报告

------------以贵州大学矿业学院为调查重点

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 矿业学院

专 业： 建筑环境与设备工程

年 级： 2011级

201年 5月20日

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关于大学生杜绝“舌尖上的浪费”的调查报告

目录 一、调查背景........................................................5

二、调查内容........................................................5

(一)、调查方式.....................................................5

（二）、调查主要内容.................................................6

1、当代大学生对“舌尖上浪费”现象的认知和了解.....................6

2、当代大学生节约意识的状况.......................................6

3、造成“舌尖上的浪费”的原因.....................................6

4、当代大学生对减少“舌尖上的浪费”措施的态度的...................6

(三)、调查结果分析..................................................6

1、当代大学生对“舌尖上浪费”现象的认知和了解分析..................6

2、当代大学生节约意识的状况分析...................................7

…… …… 余下全文

毛概作业：社会实践调查报告有关题目

马克思主义与中国特色社会主义理论体系调查研究

1、 十八大报告精神落实情况的调查研究

2、 关于贯彻落实20xx年中央1号文件的调查

3、 新形势下坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的调查研究

4、 马克思主义理想信仰问题调查研究

5、 深入推进社会主义核心价值体系建设调查研究

大学生思想政治教育调查报告

1、 当代大学生社会主义核心价值体系认同研究

2、 当代大学生道德情操研究

3、 当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

4、 当代大学生与父母沟通状况的调查

5、 贫困大学生问题调查

6、 当代大学生消费现状调查

7、 大学生就业压力与社会适应问题调查研究

经济建设研究

1、 加快转变经济发展方式的调查研究

2、 “十二五”时期经济运行新特征的调查研究报告

3、 加快实体经济发展的调查研究

4、 民间金融问题调查研究

5、 中小企业发展的金融支持研究

6、 中国品牌战略研究

7、 房地产发展现状与趋势研究

8、 新能源产业发展调查研究

政治建设与社会建设研究

1、 生态问题调查研究

2、 稳定物价保障民生的政策措施调查研究

3、 加强食品、药品安全问题调查报告

4、 网络群体事件发展动因及演化机制调查研究

5、 网络虚拟社会的现状调查研究

6、 新兴媒体舆论引导问题研究

7、 新生代农民工问题调查研究

8、 地方民生工程现状的调查研究

文化建设研究

1、 关于农村文化建设的调查研究

2、 文化民生工程实施路径调查研究

3、 旅游业发展质量和竞争力的调查研究

4、 动漫产业升级的调查研究

5、 红色旅游文化资源保护和开发调查研究报告

6、 文化遗产保护与传承调查研究

7、 民俗文化调查研究

8、 文化品牌与文化精品调查研究

9、 关于城乡文化一体化发展的调查

…… …… 余下全文

1. 大学生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概

论》教材的看法（教学质量的调查及改革的建议）

2. 大学生心中最理想的高校政治理论课教师评价标准

3. 大学生对“心目中的好老师的评价标准”

4. 关于学校考试制度改革的调查和建议

（与课程内容相关的理论与现实问题）

1. 国企改革与发展的个案调查与分析

2. 社会主义新农村建设的现状调查（突出某一侧面）

3. 当前大学生对目前国际形势的认识

5. 当代大学生马克思主义信仰的调查

6. 对餐饮业食品安全情况的调查

7. 对当前国企（或民营企业）职工生活与工作情况的调查

8. 市场经济条件下，职业道德现状的调查和分析（以某某为

例）

9. 城市农民工生存现状调查与思考

10. 思想政治理论课对社会主义核心价值教育的效果调查与

分析

11. 城市社区建设的现状调查与思考（以某某社区为例）

12. 大学生就业情况的调查与思考

13. 近年来“五个重庆”建设的现状调查与思考（某个方面）

14. 当代大学生对政治体制改革的认识

15. 当代大学生对我国对外开放成就的认识

16. 重庆开展“唱读讲传”活动的效果调查

17. 对当代大学生宗教信仰情况的调查

18. 对当前教育公平的思考（以农村学生高考情况为例）

…… …… 余下全文

江西华东交通大学

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会实践（调查）报告

题目：暑假实习

学院：软件工程

班级：5班

学号：20xx2110010506

姓名：丁佑康

任课老师：王俊文

20xx年x月x日

一、 摘要：

大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。

二．关键词：大学生，就业 ，实习

三、 正文：

我在酷暑中迎来了作为大学生的第二个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气暑冷，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和

工作中很好地处理各方面的问题，我成为自家建筑装修公司的会计，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

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标题

学    院：                    

专业年级：                     

学    号：                     

学生姓名：                     

指导教师：                     

成绩评定：                     

…… …… 余下全文

南京理工大学

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

调查报告

题目：关于大学生上网的社会调查报告

学院：电子工程与光电技术学院

班级：11043301

成员：谭振亚  1104330124

      刘纪洋   1104330115        

      吴兴旺   1104330125

完成时间：20##年2月21号

一、导言

随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。 但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们提供多元化的网络服务，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的情况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此形成解决办法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。

二、方法与步骤介绍

（一）调查方法的介绍

本次调查采用网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。

（二）调查对象的介绍

    由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网情况进行分析总结。

（三）分析方法的介绍

我们对调查结果采用图表进行统计，根据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前大学生的上网情况，得出相关结论，提出意见建议。

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大学生关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》教学质量的调查报告

姓     名：刘宗芳

                     学     号：2009102233

                     专     业：金融四班

摘要

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是为了全面贯彻党的教育方针，培养学生运用中国化的马克思主义解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义的信念，掌握用当代中国化马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，增强社会责任感，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。

高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务。 但是从我校同学上课状况及教学考评结果来看，我校的教学效果显然没有达到应有的效果，大多数同学不但没有学到政治理论知识，还把该课程看做一种负担。

关键字：大学生  政治素养 人生观 价值观 世界观

    与其他学科相比，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学有其独特的学科特点，它既要求提升学生的思想政治理论素养，又注重对学生分析问题、解决问题的实际能力的培养；同时学科本身又具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关，还影响着大学生人生观、价值观、世界观的形成。目前我国高校教学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》缺乏针对性和实效性，教学效果不佳，致力于思想政治理论课教育教学改革和研究的广大教育工作者纷纷献计，却总是收效甚微，有相当一部分学生对其缺乏兴趣，到底如何让思想政治理论课与时俱进，不断增强时效性，切实发挥它该有的作用一直困扰着我们。为了了解《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》的教学质量和同学们内心的真实想法，我们利用调查问卷的形式，对学校100名学生进行调查。

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