篇一 :思想政治理论课社会实践调研报告

思想政治理论课社会实践调研报告

题目   xxx市xxx村旅游资源开发利用

                调查研究报告 

学    院     电气与电子工程学院   

专业年级         自动化1103        

学生姓名      李明   学号1111243044

指导教师            高勇           

日    期   xxxx年7月22日至8月4日 


xxxxxx村旅游资源开发利用调查研究报告

摘要:

为了完成xxxxxxx大学xxxx年思想政治理论课暑期实践,我以山东省xxx市xxx村为例,对农村旅游资源开发利用情况进行调查研究。在此期间,我对xxx市xxx村的已经开发、正在开发、未经开发的旅游资源作为调查研究对象进行调查研究。走访本地村民、相关企业、项目工程负责人,实地调查研究旅游资源的开发对本地村民的生活以及农村经济的影响与贡献。

关键词:

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篇二 :思想政治理论课社会实践报告

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思想政治理论课社会实践报告

题目:广州天河和大学城高校在校大学生消费状况

    姓名学号:

所在院系:  计算机学院、美术学院              

指导老师:       老师                        

提交日期:  20  年12月6日                    

内容摘要:随着经济社会的发展,在当今的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。大学生自身消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成和发展。而大学生有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,大学生较年轻,有着旺盛的消费需求;另一方面,大学生普遍尚未获得经济独立,很大程度上制约了其消费。消费观念的超前和消费能力的滞后,难免会让大学生存在一些非理性的消费问题。为此,了解当前大学生的消费情况,分析大学生的消费现状,解开大学生的消费误区,培养和提高大学生的“财商”,使广大学生真正做到“轻松理财,合理消费”,对社会市场发展具有重要影响。本文通过对广州部分大学生的消费状况的调查,进而了解并分析当代大学生的各种消费状况,并对这种现状提出一定的意见与建议。希望有助于大学生树立正确的消费观念,更进一步促进大学生的学习和生活。

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篇三 :思想政治理论课社会实践报告

思想政治理论课社会实践报告

系    别:     国际工商管理系       

专    业:       市场营销全英       

班    级:  11市场营销全英1班    

姓    名:           李婉莹        

学    号:       1140413113       

联系方式:       1382605026     

指导教师:         高攀            

报告日期:    2013 年  3 月 2 日  

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篇四 :思想政治理论课社会实践教学调查报告

思想政治理论课社会实践教学调查报告

题目:普通劳动者的工资水平及生存现状调查

 

调查人:史金峰

 

普通劳动者的工资水平及生存现状调查

调查人:史金峰(测绘与国土信息工程学院测绘专业09-5班 ,      学号:310905010517)

调查时间:20##年7月15日—20##年7月31日

调查地点:河南省夏邑县人民医院

调查方式:问卷调查

指导教师:刘锐

内容摘要:由于存在劳动力过剩情形,竞争力较大,工资水平的上升就受到了大量劳动力闲置的制约。就业得不到保障,劳动报酬在分配中的比例偏低,是劳动者工资过低生活水平低下的主要原因。

物价过高人们的工资无法满足消费,也是劳动者的生活水平低下的重要原因。

    正文:20##年暑假期间,在学校的号召下,为提高自己的能力,为加深对普通劳动者的工资水平及生存现状的了解,我在商丘市夏邑县人民医院进行了问卷调查并运用各个媒体进行查阅咨询,在这期间我学到了许多。

20##年7月十五号这天我开始了为期两周的社会调查,这次我选择了在人口流动量较大的医院进行,主要是通过问卷的形式进行调查。

由于存在劳动力过剩情形,竞争力较大,工资水平的上升就受到了大量劳动力闲置的制约。就业得不到保障,劳动报酬在分配中的比例偏低,是劳动者工资过低生活水平低下的主要原因。

物价过高人们的工资无法满足消费,也是劳动者的生活水平低下的重要原因。

对普通劳动者来说,工作是获得工资收入的前提。由于存在劳动力过剩情形,竞争较充分,工资水平的上升就受到了大量劳动力闲置的制约。甚至,普通劳动者因为学历、技术等能力的不足使得他们很难找到一份优厚的工作,普通劳动者现状是收入过低,生活水平差,生存维艰。因此,提高普通劳动者收入,缓解就业压力,调整收入分配不均是近年来的热点话题。

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篇五 :思想政治理论课社会实践报告

思想政治理论课社会实践报告

环境保护问题一直是一个社区,一个城市,一个国家,以及整个地球都需要关注的一个十分重要的大问题,它关系到我们人类的存亡。而我们发现,有不少组织起来的关于宣传低碳环保的活动都不能真正得到落实和实践。所以,这次暑期社会实践活动,我们暑期社会实践队就选择了宣传温州六城联创环保这一部分,带头就环保的目标进行了落实。在七月三号,队长和我们一起进行了讨论,并分成了若干组,明确了各自活动的内容和目标。

活动的具体安排如下:队员分组;实践对出征仪式;绘制环保袋;茶山部分街道卫生清扫;宣传环保,发送环保袋;五马街进行快闪活动;服装企业周边环境问题调查;各小区环境问题调查;鹿城区莲池街道的街道清扫;队员总结时间所获。我们这次实践活动的目的主要有通过深入社区,大力普及环保知识提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会的责任感,热爱公益事业的品质。在宣传教育别人的同时,不断提高自己环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起,建设绿色家园,弘扬社会道德风尚,发扬义工精神,促进社会和谐发展。

七月的天气,骄阳似火,热浪使人汗流浃背。团队成员早九点开始进行宣传,晚上九点回来还要进行总结与第二天筹划,身体异常疲惫,身上的衣服一天是干了湿湿了干。几天内为了宣传,温州公交坐遍,有时为了活动的顺利进行,大家废寝忘食地工作,不过我们真的是一支优秀的团队,无可挑剔,大家都为集体着想,劲往一处使的行为将成为我们永远美好的回忆。

“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了,只有经历后才能体会到它的真正含义。要是你在工作前不准备充分,你就不能够搞好你的活动,因为你的活动参与的人很少,你就肯定会手忙脚乱的。

每个人对每件事的看法也是不同的,所以处理事情有分歧是很正常的,但随着大家互相的逐渐了解,分歧会慢慢减少,工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了,心往一处想,劲往一处使,工作才能顺利出色的完成。经过十多天的辛苦我们终于搞完了此次的实践活动,我们为亲身践行“温州六城联创”活动而感到自豪。此次实践让我们意识到:环境保护是一项需要全社会共同参与的事业,政府,企业,媒介,公民缺一不可。我们知道只有家乡政府部门高度重视环保,才能切实改善环境。

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篇六 :思想政治理论课社会实践报告


思想政治理论课社会实践报告

题目:关于当代大学生理想与信念的调查

姓名:    谢璐佳  

学号: 311008001205       

所在院系:  电气工程与自动化学院 

所在专业:电气工程及其自动化专业   

指导老师:  万长军老师  

提交日期:     20##911              

  内容摘要:大学生人生理想的现状如何?对于人生理想的态度如何?又决定以何种方式实现其人生理想?有关这些问题,当代大学生会有什么答案呢?理想信念是人们对未来的向往和追求,一旦形成,就会成为支配和左右人们活动的精神动力。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念、有什么样的理想信念,决定了人生是高尚充实、还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念,是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。此次通过对一些大学生有关理想信念的调查,总结出当代大学生人生理想现状以及人生理想的态度等,同时把握同学们的理想信念的总体趋势和方向。

关键字:大学生 理想信念 树立崇高理想信念

一、调研背景和意义

从小学时的思想品德课开始,老师就一直在教育我们要树立坚定地、正确的理想与信念,走过了初中、高中,我们这些当代的大学生是否还能一如既往的坚守自己的梦想?理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往,是人的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的集中体现。理想是成功的阶梯,是指引人生的奋斗目标。信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力,信念是认识事物的基点和判断事物的标准。信念是强大的精神力量。有了坚定的信念,就能精神振奋,克服困难,甚至生命受到威胁也不会轻易放弃心中的信念。

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篇七 :思想政治理论课实践报告

一、大学生思想政治理论课社会实践的含义

从培养人才的角度讲,大学生社会实践有其特定的含义,它是指大学生向社会学习,拓宽知识视野,在社会实践过程中增长才干的活动。大学生社会实践以社会为课堂,以人民群众为教师,以假期和课余生活为主要活动时间,以学生能动地参与为主要途径,以使学生“受教育、长才干、作贡献”为目的,是学校按照高等教育培养目标的要求,作为课堂教育的补充和延伸,有目的、有计划地组织在校大学生参与社会政治、经济、文化活动的一系列教育活动的总称。只有把大学生社会实践活动的直接目的与培养跨世纪人才的最终目的有机地结合起来,才能充分发挥它在人才培养方面的积极作用,实现大学生社会实践活动的本来意义。它既是大学生认识世界、改造社会的行为过程,又是进行思想道德修养、人格塑造、角色转换、专业学习、专业技能培训的实践活动,是实践性和教育性的有机统一,其中实践性是教育的载体,实践是教育的前提和基础,而教育是社会实践的核心目标,贯穿于整个活动之中。因此丰富的教育功能是大学生社会实践价值的真正体现。

一、高校思想政治理论课实践教学的作用

(一)思想政治理论课实践教学是提高思想政治理论课教学针对性和实效性的有效途径 高校思想政治理论课开设的目的是为了对学生进行马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的理论教育,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观与法制观,提高他们的思想道德素质。一个人思想道德素质的形成,从根本上说,是人的思想道德意识与思想道德实践互动的过程,同时也是社会占主导地位的道德规范为行为者所认同、并具体化、个性化的结果。所以单纯的理论灌输,会使理论脱离实际,收不到应有的教育教学效果。而社会实践却要求大学生走出课堂,综合运用所学知识,参与实际活动,到社会的各行各业去调查、访问、参观,从事各种服务,参加生产劳动等。通过活生生的实践教学可以引导他们通过对社会的各种问题,现象或事件的积极探索,主动获取直接经验,使他们能够理解和掌握政治理论教育的基本观点和基本思想,加深学生对已有理论知识的理解和认同,提高综合运用知识的能力,并将科学理论内化为自身的信念与品质,最后养成行为习惯,从而提高他们的思想政治素质。

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篇八 :思想政治理论课社会实践报告

合肥学院

思想政治理论课实践学习

社会实践报告

              系    别: 经济系金融学(2)班

              姓    名:

              课程名称: 大学生诚信度情况调查分析

一、诚信的定义

 什么是“诚”?

   “诚”,是儒家为人之道的中心思想,我们立身处世,当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为:“诚者,真实无妄之谓。”肯定“诚”是一种真实不欺的美德。要求人们修德做事,必须效法天道,做到真实可信。说真话,做实事,反对欺诈、虚伪。

 

 什么是“信”?

   

    《说文解字》认为“人言为信”,程颐认为:“以实之谓信。”可见,“信”不仅要求人们说话诚实可靠,切忌大话、空话、假话,而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。“诚”主要是从天道而言,“信”主要是从人道而言。故孟子曰:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”“诚”本是自然固有之,效法天道、追求诚信,这是做人的道理、规律。二者在哲学上虽有区别,但从道德角度看,“诚”与“信”则是同义等值的概念,故许慎在《说文解字》云:“诚,信也。”“信,诚也。”基本涵义都是诚实无欺,信守诺言,言行相符,表里如一,这是做人的基本要求。

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