篇一 :读书报告模板

浙江大学软件学院软件工程硕士研究生

读书报告的相关规定

一、目的

读书报告是研究生的学术科研活动之一,旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平,促进学术交流,活跃学术思想,增强口头表达能力,更多了解当前学术前沿的新问题、新情况,引导研究生尽快融入学术氛围。

二、规范

1.读书报告计2个学分。

2.内容要求

(1)基于学术交流的目的,读书报告的内容应涉及软件工程相关领域,由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。读书报告可参考《浙江大学硕士研究生读书报告模板》(见附录)和按照《浙江大学软件学院读书报告格式》(见附件一)撰写。

(2)要求每位研究生在每学年内完成4个读书报告,原则上每学期完成1~2个。4个读书报告中至少有1个为参加学术会议、阅读学术文献著作所写的感想、体会。每位研究生至少主讲2次,至少有1次参加人数不少于15人。

3. 读书报告流程

(1)由专业导师对研究生进行分组,原则上每组8~10名研究生。各小组成员在独立完成读书报告的基础上与专业导师交流,适时组织读书报告会,以各自的读书报告为主讲内容。报告采用演示文稿的形式,每人演讲5~10分钟,提问和讨论5~10分钟,要求组员全勤参加。在职研究生也可以在专业导师指导下以听学术报告、阅读学术文献著作等写感想、体会等形式完成读书报告。

(2)每个研究生必须在专业导师规定的时间内发送读书报告的电子版,字数5000字以内,摘要限500字以内,经过专业导师的审阅后,在网上上传读书报告摘要,具体操作方式如下:

? 双证研究生点击进入浙江大学研究生院网址http://grs./,在

“管理系统”窗口凭本人的学号及密码登录,点击“我的读书报告”,然后“增加读书报告”,填入相关信息“读书报告题目”、“导师姓名”、“报告时间”、选择“报告状态”(选择个人3次、学院或学科1次),再把读书报告的摘要(限500字)填入,点击保存即可。

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篇二 :读书报告及摘要的文本格式

读书报告及摘要的文本格式

一、读书报告

1.用纸:标准A4纸,页面设置:上2.5cm ,下2.5 cm,左2.5 cm,右2.5 cm;

字间距:标准;行间距:单倍行距

2.字数:5000字左右

3.内容:题目(中英文),学号,姓名(中英文),导师(中英文),学科(中

英文),摘要(中英文),正文及参考文献

二、摘要

1.内容:中英文题目,中英文关键词,中文摘要(300字左右)、英文摘要

(约150个单词)、主要内容简介和参考文献。

2. 格式:标准A4纸,页面设置同读书报告。

版面设计详见示意图

微孢子虫孢子发芽机理

(小三黑体居中)

汪方炜(硕士生,学号)(四号楷体居中)

鲁兴萌教授(指导教师)(四号楷体居中)

(浙江大学动物科学学院,饲料研究所,动物营养与饲料科学)(五号宋体居中)

摘 要(五号黑体) 内部渗透压的升高是微孢子虫发芽的直接驱动力,××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××的糖代谢存在差异。(五号宋体)

关键词(五号黑体) 分子生物学技术,基因工程,转基因(五号宋体)

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(小四宋体)

1 微孢子虫孢子内的糖及其在发芽前后的变化(四号黑体)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(小四宋体)

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篇三 :如何写读书报告和摘要

如何写读书报告 How to write a report:

(1) a summary of the work

a. Identify the author and title of the work and include in parentheses the publisher and publication date.

b. Write an informative summary of the materials: condense the content of the work by highlighting its main points and key supporting points.

(2) your reaction to the work

a. How is the assigned work related to ideas and concerns discussed in the course?

b. How is the work related to problems in our present-day world?

c. How is the work related to your life, experiences, feelings and ideas? d. Evaluate the merit of the work: the importance of its points; its accuracy, completeness and organization.

——摘自《美国大学英语写作》

如何写摘要

How to summarize an article:

(1) Take a few minutes to preview the work, including the title, the subtitle, first and last several paragraphs and other items;

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篇四 :如何写读书报告和摘要

如何写读书报告

How to write a report:

(1) a summary of the work

a. Identify the author and title of the work and include in parentheses the publisher and publication date.

b. Write an informative summary of the materials: condense the content of the work by highlighting its main points and key supporting points.

(2) your reaction to the work

a. How is the assigned work related to ideas and concerns discussed in the course?

b. How is the work related to problems in our present-day world? c. How is the work related to your life, experiences, feelings and ideas?

d. Evaluate the merit of the work: the importance of its points; its accuracy, completeness and organization.

——摘自《美国大学英语写作》

如何写摘要

How to summarize an article:

(1) Take a few minutes to preview the work, including the title, the subtitle, first and last several paragraphs and other items;

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篇五 :读书报告范文

抒写个性与济世载道

——周作人《中国新文学的源流》读书报告

摘要:周作人的人生观和文学观始终交织着表现个性和国民性的矛盾运动。他的“言志”和“载道”的文学史观可以用彰显个性和济世载道来加以阐释。

关键词:言志与载道 明末文人 周作人 出世 入世

一 “言志”和“载道”的辨析

周作人的“言志”和“载道”的文学观不是静止的,在他创作的各个不同时期,他的文学观都有所不同。

(一) 19xx年前

19xx年周作人在《河南》上发表的《论文章之意义暨其使命因及中国近时论文之失》可以概括他早年的文学观点,即反对梁启超小说为政治“载道”的文学观,但承认文学对时代对民族的“非实用”的“远功”。周作人认为文章的使命是“一曰在裁铸鸿思汇合阐发之也。二曰在阐释时代精神的然无误也。三曰在阐释人情以示世也。四曰载发扬神思,趣人心以近于高尚也。”[1]简言之,文学的使命就是振奋国民精神,关注国民性。只是文学所载之“道”对人的影响是潜移默化的,是“远功”。同时,受西方以个人为本位的价值观的影响,他接受了强调人性发展的个人主义和人道主义的文学观,高度重视个体的意义。周作人在《谈龙集》的同名文章中阐释了“个性的文学”应具备的特点:

1.创作不宜完全抹杀自己去模仿别人

2.个性的表现是自然的

3.个性是个人唯一的所有,而又与人类有根本的共同点

4.个性就是在可以保存范围内的国粹,有个性的新文学便是这国民所有的真的国粹的文学[2]

(二) 1927—19xx年

五四落潮之后,社会形势的急剧变化,左右两派的激烈冲突,使周作人陷入了一个矛盾的夹缝之中,于是他逃回了“自己的园地”,选择了回归自我的个人主义道路。表现个性的文学思想成为影响他后来文学观的主导。在《中国新文学的源流》中,周作人对“言志”和“载道”系统地总结了中国文学的发展脉络。

在他看来,“言志”的文学核心是抒发感情,所以又可称为“即兴的文学”或是“革命的文学”。与之相对,“载道”的文学则以儒家思想、说教意识等内容作为主体,是“赋得的文学”和“遵命的文学”。周作人尊前抑后的倾向是十分明显的。他认为“,言志之外所以又生出载道的原因,是因为文学刚从宗教脱出之后,原来的势力尚有一部分保存在文学之内,有些人认为单是言志未免太无聊,于是便主张以文学为工具。再借这工具将另外的更重要东西———‘道’表现出来。”

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篇六 :读书报告的格式

读书报告内容结构

读书报告是一种非常有用的实用体裁,它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下:

首先先按下面的提纲做一些简单的笔记:

1.书名:书名及其出版年月;

2.种类:如小说、传记、学习辅导、专著等;

3.作者:姓名、国籍、出生年月;

4.背景:时间、地点;

5.主要人物:姓名;

6. 内容概要

7.内容:主要情节、论述要点;

8、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;

9、个人最喜爱的部分;

10.简评:对此书的印象及评论。

做好笔记之后,再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。

读书报告课题论文格式:(表红色的可以暂时不要)

1、课题论文格式的写作顺序是:标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文(注释)、参考文献。

2、课题论文中附表的表头应写在表的上面,居中;论文附图的图题应写在图的下面,居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。

3、课题论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序:序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。

4、论文格式的字体:各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体。

5、论文格式的字号:论文题目用三号字体,居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;其它用五号字体;图、表名居中。

6、格式正文打印页码,首页不要页码。页码在每页下面居中。

7、论文打印纸张规格:A4,210×297毫米。

8、在文件选项下的页面设置选项中,“字符数/行数”选使用默认字符数;页边距设为 上:3厘米;下:2.5厘米;左:2.8厘米;右:2.8厘米;装订线:0.8厘米;装订线位置:左侧;页眉:1.8厘米;页脚1.8厘米。

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篇七 :读书报告

读书报告

读书报告

读书报告

题 目 [报告标题(字数不超过24字)]

姓 名 [姓名]

学 号 [学号]

专业班级 [专业班级]

所在学院 [所在学院]

二○一二 年 [汉字小写数字] 月 [汉字小写数字] 日

[单击此处添加报告中文题目]

——[单击此处添加中文副标题]

【摘要】 [单击此处添加中文摘要]

【关键词】 [单击此处添加中文关键词] ,[单击此处添加中文关键词] ,

[单击此处添加中文关键词] ,[单击此处添加中文关键词] ,

[单击此处添加中文关键词]

以下是说明文字,正式成文后请删除。

1.模板的使用方法

(1)请不要删除任何具有格式的模版文字!

(2)按照提示直接单击或者单击后执行“选择性粘贴”-“无格式文本”就可以添加相应的内容!

2.题目的确定

题目应简短、明确、有概括性,用极为精练的文字把报告的主题或总体内容表达出来,能反映报告内容、专业特点和学科范畴,且涵盖的内容不宜过大。字数一般不超过24字,必要时可加副标题,副标题的字数一般不要超过题目的字数。

3.摘要的撰写

摘要反映了报告的主要信息,以浓缩的形式概括说明研究目的、内容、方法、成果和结论,具有独立性和完整性。中文摘要一般为100~200字左右,不含公式、图表和注释。摘要应采用第三人称的写法,力求文字精悍简练。

4.关键词的选择

关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖报告主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般为3~5个,每个关键词不超过5个字。

? 5.在报告的总体结构和关键点控制中应注意的问题

(1)报告的题目与章节标题之间的关系要前后呼应。报告的题目应该体现在章节标题中,避免章节的题目比整个报告的题目还要大的情况出现。

I

(2)摘要的书写和关键词选择要到位。读者通过阅读摘要就能了解报告主要做了哪些方面的工作。避免出现用较大的篇幅说明研究意义等现象。

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篇八 :读书笔记摘要

读书笔记摘要

读书笔记摘要 年 月 日

读书笔记摘要

王码头学校

读书笔记摘要

读书笔记摘要

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