篇一 :研究性学习报告

研究性学习报告

——“青少年吸烟的危害”的调查分析

一、课题名称:青少年吸烟的危害》

二、课题组成员:张家雍、王开升、李佳琛、赵浩然、刘凯、张恒悦

三、课题指导师:李青

四、课题的来源与确定:

“全国少年儿童禁烟宣传调查活动”的调查结果表明,认为青少年吸烟是由于“好奇”的人数占被调查总人数的27.6%;在受周围人影响的原因中,受周围同学影响的人数占23.5%,受家庭、社会影响的人数占21.3%,此外还有媒体等方面的影响;认为青少年吸烟是为了增添个人魅力的占总数的20.1%;认为青少年吸烟是迫于学习、生活压力的占总数的5.6%;属其它原因的占总数的1.9%。

    调查结果表明,我国烟民的人均年龄在不断下降,初始吸烟的年龄1996年比1984年提前了3岁,年龄最小的烟民仅7岁。北京大学医学部儿童青少年卫生研究所孙江平博士介绍说,在1999年面向186所中学的11957名学生的调查发现,有22.5%的学生尝试过吸烟,开始吸烟的年龄平均为10.7岁,83%的吸烟学生并没有遇到过因年龄小而买不到烟的情况。

    调查显示,84.5%的少年儿童都能认识到吸烟不仅对吸烟者本身和被动吸烟者身体有害,而且会造成空气污染。一部分少年儿童认为,男性吸烟属于“正常现象”。近90%的少年儿童赞成禁烟,其中女孩人数多于男孩。“影响国家利税”和“禁止不了,没有作用”是不赞成禁烟的主要原因。不少人提出,禁烟的最好办法是寻找“替代品”和“杜绝烟源”。

    看来,烟民已经朝着年轻化,女士化发展了,再不杜绝的话,后果将不堪设想!

所以我们选择了“青少年吸烟的危害”这个课题。

五、课题研究的目的和意义:

目的:1.向同学们说明吸烟的危害是多方面的.

2.吸烟害己害人,应该自觉养成不吸烟的良好卫生习惯。

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篇二 :研究性学习研究报告

葡萄酒的制作研究报告

课题指导老师:王##

课题负责人:赵##

课题组成员:吴#、安##、宁#、刘#、张##、李#、吕##、马##

研究主导课程:生物

相关课程:历史

摘要:传统的葡萄酒酿造,都是采用自然发酵的工艺。所谓自然发酵,就是葡萄破碎入罐以后,不去人为地添加任何菌种,靠葡萄本身携带的自然界的酵母菌,在葡萄浆或分离后的葡萄汁里自发地繁殖,最终发酵成葡萄酒。

关键词:葡萄酒   酿造

研究步骤:

(1)确立研究课题,安排小组分工;

(2)询问指导老师,选择研究方法

(3)查阅文献网络,搜集相关资料;

(4)设计研究问题,动手制作讨论;

(5)收集实验信息,整理分析结果;

(6)撰写研究报告,小结交流评价。

小组分工:

主持相关问题的分析讨论、小结:赵##

记录活动过程:吕##、张##

照相:刘#

搜集文献、网络资料: 李#

整理信息、资料:马##

葡萄采购:宁#

PPT制作:吴#、安##

研究方法:动手制作,辅以网络查询、相关资料研究、集体讨论等。

课题研究时间:1月15日~3月19日

研究分四个阶段:

1.研究初期探讨阶段(1月15日~1月18日):

确定选题,并初步制定计划、安排。

2.研究查阅资料阶段(1月19日~1月25日):

收集资料、整理资料内容

3.研究动手实践阶段

(第一次酿酒1月27~2月16日 第二次酿酒2月18日~3月10日):

制作葡萄酒

4.成果展示阶段(3月12日~3月19日):

通过电脑,做出图片、文字、多媒体的研究课件,并在班级中进行展示。

研究初期探讨阶段:

一、课题的提出

“葡萄美酒夜光杯”,是她的晶莹吸引了我们,还是她的醇香迷醉了我们。她那细腻的美,淳厚的美,深深地陶醉着我们。为了揭开它那神秘的面纱,我们以“葡萄酒的制作”为课题,展开研究性学习。

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篇三 :研究性学习调查报告

 研究性学习课题报告

       中国封建现象的调查研究

班级    初二(2)班

组长   陆丹妮         指导老师  董  楠  张建军

小组成员     赵怡然  杨惟肖   陆丹妮  

一  研究背景.

  由于刚学过中国近代史,我们深刻了解到了中国一步步走向现代的历程是多么艰难。看到由封建转为平等的过程。从鸦片战争到中华人民共和国成立再到今天,封建现象虽然逐渐减少,但它仍贯穿了中国古代的历史与现在。在这个高度文明、科学的社会,封建现象仍有显现。因此,本小组决定对封建现象展开调查研究。

二  课题研究的意义及目的

   通过对本课题的研究,我们能透彻地了解到封建现象的历史及现状,了解到现在问题的根源,以及对社会的影响。我们希望通过这次课题的研究,让人们清楚地知道封建思想的危害,并增强人们的科学意识,更好地消除封建影响,使之在社会上消失,让人类的社会更加文明、科学。与此同时,这也能培养我们的自主学习、探究的能力和我们团结协作的团队精神。也许我们的力量微薄,能力有限,但我们还是愿意做好这份报告,为社会的和谐,进步作贡献。

三  研究内容及方法

   我们计划分为两部分来研究

1. 历史    包括 封建制度和思想的起源,现象等

2. 现在    包括 封建现象的残留、如何消除封建现象等 

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篇四 :研究性学习报告写法

研究性学习结题报告的写作

⒈结题报告的一般格式

研究性学习的结题报告形式多样,有文献研究、调查研究和实验研究等,但基本格式大同小异,一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。

⒈⒈标题

标题是课题研究内容的高度概括,在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点:?引人注目。题目要新颖,醒目得体,能准确表达研究内容,恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会” 、“浅谈” 、“管见”之类用语,否则显得肤浅、俗气。?简练明了。标题字数要少,直奔主题,使人一目了然。若标题偏长,可增设副标题。?便于分类。标题要表明研究的主要变量,能看出研究内容的学科范围和课题类型。

⒈⒉摘要

摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结,能直接说明研究的问题、方法、过程和主要结论。使读者看了摘要后能了解结题报告的概况,以决定是否值得阅读全文。摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅,一般不要越过300字。

⒈⒊研究背景

研究背景又称提出问题、前言、引言,这是研究报告的开头部分 ,其重点是提出研究问题和研究假说。引言的逻辑结构为:阐述问题的前后联系→提出研究问题→形成研究假说。其主要内容:?介绍研究背景和目的,阐述前人在这方面的研究成果、尚未解决的问题及研究进展。?简介本课题的研究方法。?概述本课题研究成果的理论意义和现实意义。

⒈⒋正文

正文是研究者表达研究成果和研究过程的主体部分,在研究报告中占绝大部分篇幅。要求详细阐述本课题所采用的研究方法、过程,说明产生结果的条件及相关因素,对一些不容易了解的地方要给予明确的解释。正文主要包括方法、结果和讨论三部分。

⒈⒋⒈方法

研究方法是研究报告的主体部分之一,其主要内容包括:①对课题出现的主要概念的定义与阐述。②研究对象的条件、数量、取样方式及研究的时间安排。③各变量间的关系分析。④研究的操作设计与研究成效的比较方式。这部分内容与方案设计中的“研究方法与研究过程”基本相同,其实就是将设计方案在研究实施中的调整说明[2]。

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篇五 :高中 研究性学习报告 范本

研究性学习报告

         

课题名称:发展中的问题——电子垃圾

课题组成员:

课题的提出:世界科技高速发展的一个后遗症,就是制造了大量的电子垃圾。随着高新技术的迅猛发展,电子产品更新换代的周期越来越短,目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。由于电子产品元器件含有铅、铬镉等几百种高度有害的化学物质,电子垃圾正在成为人类最大的污染源。因此,发达国家视如何处理电子垃圾为一件棘手的事,他们不但不愿意接受和处理电子垃圾,还不断向其他国家倾倒电子垃圾,甚至扬言,中国是世界上最理想的电子垃圾场。所以我们决定对电子垃圾的危害和在中国的状况进行研究。

课题的目的和意义:更好地了解电子垃圾的危害,了解中国处理电子垃圾的方法,从而呼吁身边的人从小事做起,减少把如电池一类的电子垃圾随意丢弃的现象,一起让我们的环境更加美好,让人与自然更加和谐。

研究阶段:

一:电子垃圾的迅猛增长:据统计,电子垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。这些电子垃圾包括:大小家用电器、 IT设备、通信设备、电视及音响设备、照明设备、监控设备、电子玩具和电动工具等。目前,欧盟国家每人每年平均产生电子垃圾16公斤。在人口只有520万的芬兰,每年产生的电子垃圾达10万吨,人均超过19公斤。

 

二:电子垃圾的危害:美国电子产业协会(Electronic Industries Association)指出,几乎所有的电子产品其铅含量都非常高。而根据硅谷防止有毒物质联盟(SVTC)统计,到20##年底前报废的3.15亿部电脑当中,铅的重量便高达12亿磅,镉达到200万磅,汞40万磅,六价铬有120万磅。电子设备中所使用的塑料件也会构成危害,因为塑料中可能含有聚氯乙烯,焚烧时会生成二恶因(dioxin)。另外,还有许多塑料件和某些电路板中含有溴化阻燃剂(BFRs),其中有几种被怀疑会干扰机体的内分泌功能,并在动物和鱼类体内形成生物富积。《臭氧层》(Chemosphere)杂志20##年2月刊发表的由加利福尼亚州卫生厅进行的一项研究发现,加利福尼亚州海湾地区的斑海豹的海豹油和哺乳母亲的母乳中溴化阻燃剂含量很高。

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篇六 :研究性学习报告

研究性学习报告

高中生英语阅读的困难与方法的研究

课题题目:高中生英语阅读的困难与方法的研究

指导教师:林香玉

课题组成员:曾俞静(组长) 冷燕芳 蔡燕君 汪朋

课题提出背景说明:

大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语 并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结合,提高学习效率,如果一套方法能够激发你的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况:有的人整日埋头书 案,学得很辛苦,但成绩仍不理想:有的人则懂得“有张有弛”,学得很轻松,而且名列前茅。如果你是后者,相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结 合点了,只要持之以恒即可;而前者已经具备了一定的毅力,关键就在于提高自己的学习效率了。

学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会 英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先,你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识

研究课题的目的和意义:

1、 为了提高英语阅读水平

2、 为了提高考试中阅读理解的得分率

3、 为了提高英语素质

组员任务分工:

1、汪朋总计问卷调查

2、曾俞静、冷燕芳上网查找资料

3、全部组员分发问卷调查

活动步骤:组织辅导报告、班级布置与动员

个人选择题目

教师初审,合并相近题目

确定研究题目,写出研究方案

举行开题报告会,评审研究方案

小组独立实施,教师监控、指导

↓ 形成课题成果,个人、小组总结 ↓ 成果展示,同学评议

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篇七 :研究性学习报告样本(表格)

XXX

初/高中 <<研究性学习>>课程

课题研究报告书

课题名称:温室效应的产生和影响                       

指导老师:  XX                     

年级班级:    /高中X                    

完成时间:                        

                《研究性学习》课题报告书

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篇八 :研究性学习报告

研究性学习报告

1.  题目:濒危动物的种类和保护

2.  班级:一年十七班 ; 第四课题组:蒋冠麒、姜璐、黄雯琳、胥清扬、邵婧怡、胡世祺、王一然

3.  关键词:濒危动物、种类、保护

4.  正文:

       濒危动物是指所有由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响,而有灭绝危险的野生动物物种。从广义上讲,濒危动物泛指珍贵、濒危或稀有的野生动物。从野生动物管理学角度讲,濒危动物是指《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录所列动物,以及国家和地方重点保护的野生动物。

濒危动物具有绝对性和相对性。绝对性是指濒危动物在相当长的一个时期内野生种群数量较少,存在灭绝的危险。相对性是指某些濒危动物野生种群的绝对数量并不太少,但相对于同一类别的其他动物物种来说却很少;或者某些濒危动物虽然在局部地区的野生种群数量很多,但在整个分布区内的野生种群数量却很少。

一些国家或地区视为濒危物种的野生动物,在另外一些国家或地区可能并不视为濒危动物。一些种类的濒危动物在得到了有效保护、其野生种群数量明显上升、不再有灭绝危险时,也可以退出濒危动物的行列。

 《中国濒危动物红皮书》是在世界自然保护联盟编写的,其采用的物种濒危等级分为:野生绝迹、绝迹、濒危、渐危、稀有、易危等。

  《中国濒危动物红皮书》共分4卷:鸟类、鱼类、两栖类和爬行类及兽类。详细、全面地论述了中国濒危动物的濒危状况、致危因素、保护措施等,旨在使政府部门及科学界和公众较为清楚地了解中国的动物物种现状,提高政府官员及公众对中国濒危物种的保护意识,并针对现状制定和实施相应的保护措施,为中国物种的保护和持续利用提供科学依据。

  此外,中国濒危动物红皮书数据库收集了中国592个濒危动物物种的详细描述,包括了濒危的鱼类、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲的动物。

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