篇一 :化学教育实习调查报告

温馨提醒各位大四同学:所提交的教案、班级活动方案、教育调查报告等必须由本人设计和撰写,讲究学术道德,学校将通过中国知网“大学生论文抄袭检测系统”等检测系统进行学术规范检测。

关于民勤一中高一年级学生对化学实验态度的调查

一.提出背景

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验既是化学学科内容的重要组成部分,也是学习化学知识的重要途径。加强学生对化学实验的重视程度,一方面可以提高化学学习的有效性,另一方面也可以培养学生的实践创新能力和科学素养的形成。

但是,受到各方面因素的影响,民勤一中并没有开新课改所要求的所有实验,只是在条件允许下学生做部分实验。并且由于实验室和实验条件的限制,在做实验时不是每个学生都有机会亲自操作。还有部分学生在做实验之前并没有进行充分的准备,做实验时不知如何操作,乱作一团。基于上述原因,我们对民勤一中高一年级学生对化学实验的态度做以调查。

二.调查目的与意义

1.本次调查主要目的是为了了解(1)学生对化学实验的态度;(2)学生对化学实验的感兴趣程度;(3)学生对化学实验作用的认识程度。

2.意义:使学生进一步了解化学学科的特点,体验化学实验是进行化学研究的基本方法;能够让学生全面认识化学实验在化学学习中的作用,明白化学实验的重要性;帮助学生形成严谨求实的科学态度和科学的自然观。

三.调查思路与方法

   本次调查采用问卷法,从高一年级十九个班级中选择七个班级,共448人,其中:高一(宏志)班(44人),高一(3)班(47人),高一(8)班(74人),高一(12)班(71人),高一(15)班(72人),高一(16)班(71人)。共发放问卷448份,收到有效问卷433份,占96.65%。

 本次调查结果的统计有我们调查团队(共6人)共同完成,经过多次一起分析调查结果,并完成调查报告。

三.调查结果及分析

1.学生对化学实验的重视程度

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篇二 :植物化学大实验实习报告

植物化学大实验

实习报告

姓    名:      

学    号:20100153006

专    业:应用化学10

指导老师:付惠   雷然

目录

前言……………………………………………………………………………………2

一 实验目的与要求…………………………………………………………………..3

二 实验原理…………………………………………………………………………..3

1.提取原理………………………………………………………………………….3

2.分离原理………………………………………………………………………….3

3.检测原理………………………………………………………………………….4

三 仪器、试剂与材料………………………………………………………………..4

1.仪器……………………………………………………………………………….4

2.试剂……………………………………………………………………………….4

3.材料……………………………………………………………………………….4

四 实验步骤…………………………………………………………………………..5

1.实验流程图…………………………………………………………………….....5

2.葛根素的提取…………………………………………………………………….5

3.葛根素的分离…………………………………………………………………….6

4.葛根素的检测…………………………………………………………………….6

  1薄层层析………………………………………………………………………6

  2薄层扫描………………………………………………………………………6

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篇三 :广西大学实验室实习报告

专业见习报告

指导老师

系别

专业年级

学号

学生姓名

见习地点 广西大学物理化学院

20XX年12月23日

1、 实习的性质与目的

1.通过实习,使学生了解大气污染控制技术、水污染控制技术和固体废物处理与利用等专业知识,为后续专业基础课和专业课学习大写良好基础,培养理论联系实际的学风。

2.通过实习,是学生了解环境监测中水和气出常规分析项目及式样的采取方法、测定原理、方法、步骤及数据处理方法;了解分析仪器的构造、性能、操作方法与维护知识,为后续《环境监测》的学习打下坚实基础。同时了解环境监测站的工作性质和日常工作情况,为将来从事实际工作奠定基础。

3.通过实习,使学生亲身体会到环境保护的重要性,提高学生的环保意识;同时,使学生体会到“三废”治理及提高治理技术的重要意义;激发学生为我国环境保护事业而努力学习的思想。

4.通过实习,严格按照分析规程进行操作,严格执行安全技术规则,养成自觉遵守劳动纪律和安全文明生产的良好习惯。

5.通过深入工厂,虚心工人师傅和工程技术人员学习,不仅要认真学习他们精湛的技术,而且还要学习他们的好思想、好作风,培养严肃认真的工作态度和实事求是的工作作风,树立刻苦专研技术、勇于克服困难和积极向上的精神。

二、实习内容与具体要求:

1.了解西大实验室的概况

三、见习过程(参观记录)

今天我们去西大实验室!在西大实验室里见到了许多仪器,以下是仪器的介绍和仪器的使用方法。 我们在专业课老师马老师和廖老师的带领下开始了我们的3天。

广西大学化学实验室简介

化学化工实验教学中心以化学工艺博士点、化学工艺与环境工程自治区重点学科和化工工艺与环境工程、应用化学技术与资源开发两个自治区高校重点实验室为依托,实行校院两级管理。设中心主任1名,常务副主任1名,副主任2名。实验中心主任为博士生导师童张法教授,常务副主任为龚福忠教授,副主任为张友全副教授和周立亚副教授。实验中心现有55人,其中专任实验教师28人,专职实验技术员27人。专任教师中,教授10人,副教授(高工)13人,讲师5人,其中15人具有博士学位,8人具有硕士学位。专职实验技术员中,高级工程师2人,高级实验师3人,实验师5人,助理实验师3人,70%具有研究生学历。另外每年还聘请30余名兼职教师和10余名研究生到实验中心从事实验教学工作。

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篇四 :城建化工实习报告

认识实习报告

系    别:

专    业:

姓    名:

学    号:

指导教师:

                  完成时间:             

河南城建学院

年   月   日



一、实习目的

   生产实习是高分子材料专业本科生非常重要的实践环节。学生在理论教学之后,通过工艺实习的教学环节,使学生对本专业所涉及的知识领域及概念有进一步的认识,对化工工艺的流程、单元操作、设备等的认识从感性到理性;了解相关工厂的生产工艺过程及设备、企业管理、生产组织、技术改造和科研工作的情况;达到联系生产实际、巩固所学专业知识、培养分析问题和解决实际问题能力的目的;为学生进入后续的专业课程和毕业设计奠定良好的基础。

    根据教学安排我们在两周时间里分别在中国平煤神马集团尼龙化工公司,中国平煤神马集团塑料公司进行认识实习。通过本次实习使我对化工行业有了很多的了解,对化工厂和所学习的理论知识有了感性的认识,对每个参观的工厂的生产工艺流程有了初步的认识,加深了我对自己的化工专业在实际生产中应用的了解,这对我们以后的学习和工作有很大的帮助。我再次感谢学院的领导和老师能给我这样一次学习的机会,也感谢老师和工人师傅的悉心指导。

    我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。

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篇五 :化学实验报告《食用碱和醋会不会产生化学反应》

化学实验报告《食用碱和醋会不会产生化学反应》

1.实验目的 探究食用碱和醋会不会产生化学反应

2.实验原理 食用碱是碳酸盐,醋是乙酸,根据强酸制弱酸原理可以反应

3.所需试剂及器材 食用碱(碳酸钠) 食醋 试管

4.实验步骤 取食用碱少量加入试管中,再滴入食醋若干滴

5.实验现象及结论 反应并且有气泡生成,说明了食用碱和醋会产生化学反应.本文由WWW.glzy8.com整理,版权归原作者、原出处所有.../

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篇六 :内科大 学化学与化工学院包钢实习报告

   

    

       专业:化学工程与工艺

       

       指导老师:吴刚强,于戈文

       开始实习时间:20##1025星期一

       完成实习时间:20##117星期日

一:实习目的:

此次实习的目的在于通过在工厂的实习以及老师的讲座和录像的观看,理论联系实际,在特定领域内了解理论知识在实际生产中的应用。

二:实习内容:

1:讲座

(1)在十月二十五日由梁倩卿老师为我们做讲座。

在10月25日上午梁倩卿老师为我们做了讲座,讲座的内容是煤炭的综合利用以及中国能源的现状。

我学的专业是化学工程与工艺,但主要方向是煤化工,煤化工是指以煤为原料,经化学加工使煤转化为气体、液体和固体燃料以及化学品的过程。主要包括煤的气化、液化、干馏,以及焦油加工和电石乙炔化工等。梁老师首先提到了传统的煤化工,传统的煤化工以产品为主,通过焦化来合成氨,传统煤化工产业受制于生产能力过剩以及环保等成本压力,未来增长空间有限。所以一直不被人们看好。而新型煤化工是以煤炭为基本原料(燃料),C1化工技术为基础,以国家经济发展和市场急需的产品为方向,采用高技术,优化工艺路线,充分注重环境友好,有良好经济效益的新型产业。它包括了煤炭液化(直接和间接),煤炭气化、煤焦、煤制合成氨、煤制甲醇、煤制烯烃等技术,以及集煤转化、发电、冶金、建材等工艺为一体的煤化联产和洁净煤技术。其中煤炭焦化、煤气化-合成氨-化肥已经是我国主要的煤化工产业,随着科学技术的快速发展和市场的巨大需求,煤炭焦化、煤气化-甲醇、煤制油、烯烃及下游化工产品也得到了快速发展。

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篇七 :大学生教育实习调查报告

教育实习调查报告

一、提出背景

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验既是化学学科内容的重要组成部分,也是学习化学知识的重要途径。加强学生对化学实验的重视程度,一方面可以提高化学学习的有效性,另一方面也可以培养学生的实践创新能力和科学素养的形成。

但是,受到各方面因素的影响,并没有开新课改所要求的所有实验,只是在条件允许下学生做部分实验。并且由于实验室和实验条件的限制,在做实验时不是每个学生都有机会亲自操作。还有部分学生在做实验之前并没有进行充分的准备,做实验时不知如何操作,乱作一团。基于上述原因,我对初三年级学生对化学实验的态度做以调查。

二、调查目的与意义

1.本次调查主要目的是为了了解学生对化学实验的态度;学生对化学实验的感兴趣程度;学生对化学实验作用的认识程度。

2.意义:使学生进一步了解化学学科的特点,体验化学实验是进行化学研究的基本方法;能够让学生全面认识化学实验在化学学习中的作用,明白化学实验的重要性;帮助学生形成严谨求实的科学态度和科学的自然观。

三、调查思路与方法

   本次调查采用问卷法,经过多次分析调查结果,并完成调查报告。

四、调查结果及分析

1.学生对化学实验的重视程度

题1.你认为化学实验对化学学习重要吗?

题2. 你对学生实验的态度

题3.平时练习中遇到实验题,如果对某些实验现象不太确定,你会选择

据上述统计可以看出,绝大多数学生对化学实验很重视,49.4%的学生认为化学实验对化学学习非常重要,只有2.3%的学生认为化学实验不太重要;对于学生实验选择非常重视和重视的占76.6%,仅有0.9%的学生只是为了完成任务。但是,关于实验现象的确定问题,仅有25.6%的学生选择有条件的话亲自做实验验证,却有52.4%的学生选择了查资料或者看答案。

这就反映出学生对化学实验的态度是积极的,条件允许的情况下,他们愿意亲自动手做化学实验,帮助自己来理解和巩固化学知识。

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篇八 :初中化学探究性实验教学的研究与实践课题结题报告

  《初中化学探究性实验教学的研究与实践》课题结题报告

执笔人:毕建祯

随着化学新课程的启动和推进,我校作为一所城乡结合部的一所普通完中,在实施化学新课程的过程中,遇到了新的问题和困难。特别是对于新课程提倡的探究性实验,在学生学和老师教的过程中,困惑最大。针对此现状,我校化学组成立了《初中化学探究性实验教学的实践与研究》课题组,并被列为集美区级课题。经过几年的实践和研究,取得了一定的成绩。在总结研究成果的基础上,我们提出如下报告。

一、课题提出的背景

(1)化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是帮助学生获得化学知识、掌握实验技能,激发学习兴趣、培养实验能力的一种教学手段,它在初三化学教学中始终占有十分重要的位置。初三化学实验课改前以验证性实验为主,而把探究性实验作为初中化学的基本教学要求,第一次在20##年的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用修订版)》中正式提出。大纲指出:教师应“适当引入一些探究性实验”,“应逐步加强学生的探究性实验”,“适时地安排一些学生自主探究的实验”,“探究性实验和综合实践活动能较好地体现学生的创新思维和实践能力”。等等这些指导性的言语都在告诉我们探究性教学应该启程了。

(2)厦门市从20##年进入国家化学新课程标准实验区,面对新的教材和新的化学课程标准要求原有的实验教学方式是统一的实验要求、实验教学模式,学生的个性发展不利,单一的实验内容又脱离社会实际,已逐渐显示出不足之处。为了增强学生学习的主动性、能动性和独立性。因此开展化学探究性实验的教学与研究,是化学教学走素质教育之路的有效途径。

(3)我校随着厦门市一起进入国家化学新课程标准实验区,在实践过程中,根据我校学生特点和学校化学实验室仪器设备条件,把新人教版教材上的50多个实验按分类可分为学生探究实验、教师演示实验、学生家庭小实验等,而其中有以学生探究实验为主(上册13个,下册11个)。这次我们共选择了其中的19个进行探究教学,但学生在进行探究性实验时存在诸多的问题,如:刚开始大多学生只习惯于思考老师向他们提出的问题,而不会主动地去提出问题、发现问题或者敢于提出自己不同的见解和方案;当老师给学生设置了问题情景后,让他们能独立地设计实验去解决问题时,学生多半会到教材中找现成的实验方案,很少有学生能创造性地去设计新的实验方案。而大家知道,学生会提出问题,设计解决问题的方案恰恰是探究性实验最重要的两个环节。随着新课程实施的不断深入以及我校实验室条件的不断改善,在汲取过去几年新课程实施中的经验和不足,我校化学组确立“初中化学探究性实验教学的研究与实践”课题,旨在进一步以学生为主体,促进学生主体发展。同时也想为进一步提高教师的专业成长搭建一个平台。

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