篇一 :学生家庭报告书

学生素质发展报告单

尊敬的            同学家长:

您好!

感谢您对关庙小学的支持。一直以来学校本着办学规范化、管理科学化的工作方针,以教学质量为中心,促进学生的全面发展,各方面工作已圆满结束。这是全校教职工共同努力的结果,也离不开各位家长及社会各界的关心和支持。

寒假期间,希望家长注意以下几点:一、加强学生的思想品德和文明礼仪教育,引导学生尊老爱幼、勤俭节约、崇尚文明,督促学生帮助父母做好家务,提高自理能力。二、帮助学生合理安排假期活动,制定科学的学习计划,督促学生完成寒假作业。开学后,学校将组织以寒假作业为主要内容的检查性测评。三、注重法律和安全方面的教育,注意交通、防火、防溺等安全问题。禁止学生进入游戏室、录像室、桌球室和营业性歌舞厅,严禁学生进入营业性网吧,不喝酒、不抽烟。请家长予以理解和支持。

春节将至,关庙小学全体教职工向您致以节日的祝福,恭祝身体健康、新春愉快、合家欢乐!

                                            宿豫区关庙中心小学

20##年1月

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篇二 :小学家庭报告书教师寄语

刘佳会

1、你是个乖巧、伶俐、有音乐特长的人,你平时一贯表现很好,在运动会上也展示了你坚强、勇敢的一面。你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它,好好发挥自己的特长,扎扎实实地学习,成为最优异的小学生吧!我相信你一定能做到,对吗? 陈玉松

2、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的男孩子,有强烈的集体荣誉感和上进心,经常为集体做好事,这学期成绩有进步,学习自觉性也增加了。你是一个很有灵气的孩子,李老师希望你能更加刻苦学习,争取下学期取得更大进步。老师相信,胜利是属于你的!

叶欣欣

3、以前,老师知道你聪明、活泼可爱,这学期,陈老师还发现了你另外的优点:“能干”。黑板报上的粉笔字写的干净整洁。你还有很多优点,关心集体,尊敬老师,作业按时完成等。老师很喜欢你。希望你在学习上,一如既往地努力,争取更好成绩。我相信你一定能做到! 钱莹莹

4、作为班主任,我最想对你说的是,老师谢谢你!老师喜欢你!你是老师最好的帮手,你也为同学们的学习创造了很好的条件。同时,你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习,团结同学,能唱出动听的歌曲,能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家的栋梁,让老师因为你而骄傲!

田旭东

5、你聪明、活泼、有礼貌,也很懂事,本学期在学习上有进步,在班级活动中也很积极,是一个自尊心强、有集体荣誉感的好孩子。老师很喜欢你。希望你在以后的时间里更加努力地学习,掌握好扎实的基本功,长大后作国家的栋梁,成为老师的骄傲!

张丹

6、你的多才多艺,你对工作的认真负责,上课的认真态度,让陈老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹;李老师无法不喜欢你。你是一个素质很好的学生,你长大后一定是个不可多的的人才。加油吧!李老师为你喝彩! 吕永珍

7、你知道吗?你很聪明,接受新知识很快,计算能力也很强,本学期学习劲头也很足。看到你一点一滴的进步,我真得感到很欣慰。同时,我也为你担忧,怕你不稳定。希望你学习更加扎实、牢固些,而且把字写好。老师相信你一定是最优秀的一位学生! 宋凯

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篇三 :学生家庭报告书评语分类集锦

后进生评语

1.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因此问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。

 2.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。

3.你渴望学习成绩的进步,为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 

 4.你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动,只有脚踏实地的去做事情的人,才能达到光辉的顶点!

 5.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你能得到成功的喜悦!

 6.诚实,文静是你良好的一面;能积极参加劳动,运动会上努力为班级体争取荣誉,曾经因为没有取得好成绩而落泪,让我深深的感动。但学习是你的薄弱项,老师知道你也很努力,但缺少一个有效的学习方法,因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流,找到适合自己的有效的学习方法,争取早日实现你的梦想。

 7.外表秀气柔弱的你,却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映,赢得了同学的好评;你的平和与善解人意,让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔,是老师怡心养性的享受,如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性,对学习的态度更加专注,成绩有一定的提升。希望不仅要勤学,更要好问,掌握科学方法,提高课堂效率,争取高三更大的进步。

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篇四 :小学生家庭报告书

班主任:_______________

班主任:_______________

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篇五 :小学生家庭报告书 语

20xx年 春季

正方向教育春季家庭报告书

尊敬的 庾倩滢 学生家长:

您好!正方向教育全体教师诚挚感谢您一直以来对我们工作的支持和紧密配合,您的支持和信任是我们前进的最大动力,我们愿以最大的努力去回报您的支持和信任, 我们将坚持“快乐学习,快乐成长”的教育理念,秉承“对孩子负责,对家长负责,对社会负责” 的办学宗旨,让孩子能够在学习中获得快乐,在快乐中不断进步;本着让每一位学员都能接受最好的教育目标,我们将奉献出我们全部的智慧和力量!

现将您小孩在正方向教育近期学习的内容及掌握情况给您作如下汇报:

小学生家庭报告书语

给孩子一个新的希望,让孩子充满信心! 1 欢迎致电:6836282

小学生家庭报告书语

2771321

20xx年 春季

暑假上课通知

寒暑假是学习效果最好的时期,学生能够在正方向教育持续地学习一段时间,每天都能学习和复习,知识的系统性和连续性非常强,有利于学生的整体把握!因此为了能让您的孩子在暑假得到切实的提高,正方向教育为您的孩子精心设置了暑假的课程内容,现在把孩子学习的班号和上课时间初步定为:

小学生家庭报告书语

由于暑假时间比较紧,暑假的时间比较难改动,如果有特殊情况请务必与任课老师联系。 暑假班前期 7月 5日(星期 四)至7月27日 ,后期 8月 2日(星期四)至8月27日上课,

每一期各 20次课。

为您孩子设置的暑假课程大致如下:

小学生家庭报告书语

需要家长配合的事:

1.在小孩上完正方向教育的课程后,询问学了什么知识,随机挑两道让小孩讲来听听;

2.小孩在做作业时若遇到不会的,不要直接讲给其听,而是要鼓励小孩独立思考,或查阅辅导书,或到正方向教育来辅导;

3.小孩在完成作业后,家长检查其书写格式及完成情况后在作业本上签名;

给孩子一个新的希望,让孩子充满信心! 2 欢迎致电:6836282

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篇六 :小学生家庭报告书通用模板


 

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篇七 :学生家庭报告书模板

学生家庭报告书

尊敬的家长:

您好!一个学期来,全校师生秉承“求真知做真人”的校训,牢记“为学生的终身发展奠基”的办学宗旨。学校本着办学规范、管理科学化的工作方针,以教学质量为中心,促进学生的全面发展,各方面工作已圆满结束。这是全校教职工共同努力的结果,也离不开各位家长及社会各界的关心和支持。

寒假期间,希望家长注意以下几点:一、加强学生的思想品德和文明礼仪教育,引导学生尊老爱幼、勤俭节约、崇尚文明,督促学生帮助父母做好家务,提高自理能力。二、帮助学生合理安排假期活动,制定科学的学习计划,督促学生完成寒假作业。开学后,学校将组织以寒假作业为主要内容的检查性测评。三、注重法律和安全方面的教育,注意交通、防火、防溺等安全问题。禁止学生进入“三室一厅”,即游戏室、录像室、桌球室和营业性歌舞厅,严禁学生进入营业性网吧,不喝酒、不抽烟。另外,学校教学区内严禁使用手机,请家长予以理解和支持。

春节将至,_________学校全体教职工向您致以节日的祝福,恭祝身体健康、新春愉快、合家欢乐!

20##年1月

——————中学“三风”

校风:文明团结  勤学奋进

教风: 爱生严谨 求实创新

学风:勤奋刻苦  善思求精

感谢各位家长对我校的一如既往的大力支持,真诚希望您对我校的发展提出宝贵的建议

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篇八 :小学生家庭报告书

尊敬的家长:

2010秋学期已结束,根据教育局的要求,学生放寒假时间从2011

年元月24日起至20xx年2月19日止。下学期定于2月20日报到注

册,2月21日正式上课 ,现将贵子女这学期在校表现和学习成绩向

你们汇报。放假期间希望家长积极做好子女的思想教育和安全工作,

要求贵子女不能到危险或不健康的场所活动,并督促其复习好功课,

过一个愉快的假期。顺祝家庭幸福,万事胜意!(注:开学时请将您

的宝贵意见交子女带回交班主任,凭此报到注册。)

xxxxxxx小学

20xx年元月23日 附贵子女希审阅,并提建议。

科 目

成 绩 语文 数学 品德 英语 科学 美术 音乐 体育 操行

班主任签名:

20xx年 1 月 20 日 班 主 任 评 语

家 长 审

阅 意 见

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