实验报告

课程名称 会计学专业综合实验 实验项目名称 模拟企业会计业务处理 班级与班级代码

实验室名称（或课室） 专 业 会计学 任课教师 学 号： 姓 名： 实验日期：20 年 月

广东商学院教务处 制

姓名 实验报告成绩

评语：

指导教师（签名） 年 月 日

说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

会计综合实验课实验报告

一、 实验目的

该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。

课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。

为适应信息社会对会计人员、管理人员的更高要求，提高在校学生实操能力，激发学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。

二、 实验原理

严格遵照会计准则，并根据系统所提供的相关会计核算资料，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按照资产=负债+所有者权益的会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。

三、 实验设备

计算机系统

四、 结果预测

会计凭证、会计账簿、会计报表

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 .《初级会计学》实验报告

      

实　验　室　会计与财务实验室　

所属课程名称    初级会计学        

实验类型       验证型、综合型   

实 验 日 期   2010年5月24号至5月27号

 指 导 教 师      刘畅               

班    级                   

学    号                     

姓    名                   

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西华大学实验报告（管理学院适用）

开课学院：管理学院                                   实验时间 ：20##年 6月

一、实验目的

本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、使用工具、材料

1、账、证、表

表1                         账 证 表 领 用 表

三、实验过程记录

1，  无

2， 借：库存现金  2000   

      贷：银行存款  2000

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三亚学院

学 生 实 验 报 告 册

  学    院：    旅业管理学院      

  班    级：    高尔夫1101       

  姓    名：                   

  学    号：                   

  学    期：  20##-2013秋季学期                  

  指导老师：     候名帅        

 2013年  1 月

实验地点：  实验中心A206                            日期：2012年  11 月 16 日

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 邵阳学院经济与管理系

实 验 报 告

年    月    日

说  明

一、实验报告要求

1、写明实验目的

2、简述实验环境

包括实验用到的仪器设备（如：计算机基本配置、操作系统）、实验软件、是否需要网络支持等内容。

3、描述实验原理与方法

描述实验用到的相关理论知识及实验采用的方法。实验方法包括验证、设计、综合等。

4、实验内容

阐述实验的主要内容。

5、实验步骤

6、实验结论

阐述实验的结论，包括实验结果数据、图形、理论结论等。图形可以采用打印再粘贴的方式。

二、实验成绩评定方法

1、实验成绩分五个等级：A（优秀）、B（良好）、C（中等）、D（及格）、E（不及格）。

2、评定细则

（1）实验准备充分，实验目的明确，原理清楚，方法、数据、步骤及结论正确，实验有创新评定为A。

（2）实验准备充分，实验目的明确，原理清楚，方法、数据、步骤及结论正确评定为B。

（3）实验准备一般，实验目的明确，原理清楚，方法、数据、步骤及结论比较正确评定为C。

（4）实验准备欠缺，实验目的明确，原理清楚，方法、数据、步骤及结论基本正确D。

（5）实验准备欠缺，实验目的模糊，结论错误评定为E。

实验项目      凭证填制与审核                          

实验地点： 会计双模实验室        实验日期： 20## 年 12 月 1 日

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一、 实验目的

本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，通过手工操作掌握会计核算的基本操作程序，以及各种凭证、帐表的填制规定和方法，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作。有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧，通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、 实验内容及过程

1、 建立账簿：按照公司实际业务的需要开设帐簿,建立现金、银行存款日记帐簿、总分类帐簿、建立各项明细帐簿，根据资料录入各账簿的期初余额。建账完成后进行试算平衡，以确保期初的正确性。在这过程中应注意：

（1）账页的正确选择；

（2）分清借贷方向，准确填写对应数字。

2、填制凭证：根据实验资料所给的原始凭证，填写相应的记账凭证。填写时要注意业务发生的日期，正确判断业务，准确的写出会计分录。另外还要注意每笔业务需要的凭证张数，需要一张以上凭证填列时，需在凭证编号后再加上一个分数（第*张凭证/共#张凭证）。最后需要在凭证下方的制单处签上制单人的姓名。过程中要求：

（1）内容真实可靠、内容完整、填制及时、书写清楚、次序使用；

（2）签章的使用及区别；

（3）原始凭证各联的用途；

（4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。

3、原始凭证的审核：

（1）审核原始凭证涉及单位、责任人、时间、地点、金额的真实性；

（2）审核原始凭证要素的完整性，包括凭证的名称、日期、签名签章、内容；

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实 验 报 告

课 程 名 称: 基础会计实验报告 课 程 代 码:

学院（直属系）： 管理学院

年级/专业/班:会计（双）-01

学 生 姓 名: 王焕入

学 号: 3920xx080401106

实验总成绩:

任 课 教 师: 开 课 学 院: 管理学院

实训目的：

（1）掌握会计制度设计的基本理论和方法，能结合实训资料，进行设计分析等实践运用和操作。并结合会计实务掌握其在会计实践中的应用。

（2）让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之以后能很快地融入到实际工作中去

（3）目的在于强化学生的动手能力，使其能够较全面、系统地了解和熟悉现代 会计工作各环节的内容， 加深对成本会计理论的理解，

实训内容及步骤：

实训的具体内容主要有：

实训步骤：

1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。

2、根据经济业务，填制记帐凭证。

3、根据凭证登记帐簿。

4、结帐、对帐、编制会计报表。

实训心得与总结：

通过几周的模拟实验，使我受益匪浅。

会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。

在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。基础会计模拟实验 实训的开设主要是为了提高我们的实际应用水平。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

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