在家，我是一个听话，孝敬父母。能帮父母做一些力所能及家务的好孩子。在校我是一个遵守校园制度的好学生，不迟到，不早退。今天的事情今天做是我人生的信条。我是一个刻苦学习的好学生，学习成为了我现在的头等大事。我是一个开朗，大方的学生。与同学交往时总是能给同学们带来欢笑，并能帮助同学们解决一些困难。我积极参加学校组织的各项活动，并充分发扬了不怕苦，不怕累的精神。在校外，我总是能帮做到尊老爱幼，并帮他们解决困难。遇到老师时，我能主动地向老师问好。我希望在新的一年里，我能继续努力。

进入二中可能并不是我的第一选择，但进入二中让我学到了以前并不知道的道理。尤其是现在即将过去的高三上学期做为一名学生在三年中，我遵守纪律、尊敬师长、关心集体，虽没有为集体做过太多的事，但是我有较强的集体荣誉感，我会努力为集体增光添彩！做为一名公青团员，我有较强的觉悟遵守社会法律积极实践。在团组织的领导下我会争取更多的进步，进一步提高自己的思想觉悟。做为女儿，我关心家长孝顺父母友爱姐妹，在家长的支持下我度过一道道难关去为我的梦想努力！在家人的关怀下，我会争取更加优异的成绩，更加孝顺父母、关心家庭，为自己的高中生涯画下完

的句号。现在的我还有很多缺点，如太过内向，不太能够处理好人际关系等，但我会改正这些缺点，为自己的人生道路铺平道路，为高考增加更多的信心！

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综合测评学生自评说明

所有自评分必须属实，并能按要求提供相应的支撑材料，如有虚报，将给予系级通报，在第七条第一款中依据《学生手册》扣2分，并取消20xx-20xx学年度评优评奖资格。

一、德育测评自评说明：

德育测评占综合测评的30%，分为德育实践表现和操行表现两个部分。

1、 德育实践表现：

（1）德育实践基本分说明：

参加院、系、班级思想教育活动（思政类讲座、班会等）两次及以上，得基本分5分；未满两次不给分；参加社会实践并提交社会实践报告两次及以上次，得基本分5分，未满两次不给分；参加公益劳动（宿舍卫生等）两次及以上，得基本分5分；未满两次不给分。以上总计得德育实践基本分，基本分最高分15分，不得超过

（2）德育实践加分说明：

全学年所有要求必须参加的思想教育活动均参加，加1分；社会实践优秀每次加1分；优秀寝室优秀每次加0.3分。以上总计得德育实践加分，加分最高为5分，不得超过。

2、 操行表现：

（1）第一款：（指标1），按学生手册自我评分，有处分同学需如实填写。

（2）第二款：（指标2），按学生手册自我评分。

（3）第三款：（指标3），按学生手册自我评分，第1点加分需提供相关证明材料或证明人。

（4）第四款：（指标4），按学生手册自我评分。

（5）第五款：（指标5），按学生手册自我评分，第1点加分需提供相关证明材料。

（6）第六款：（指标6），按学生手册自我评分。

（7）第七款：（指标7），按学生手册自我评分。

（8）第八款：（指标8），按学生手册自我评分，第3点扣分需参照系里提供考勤自我评分。

（9）第九款：（指标9），按学生手册自我评分，第1点加分需详述个人贡献，第2点加分需提供相关证明材料。

（10）第十款：（指标10），按学生手册自我评分，第1点加分需详述个人贡献。

（11）第十一款：（操行加分），按学生手册自我评分，第1点、第2点加分需提供证明材料，第3点只能20xx级同学加分，其余年级不予加分，第4点加分注意不得累加，第5点加分详述个人贡献。

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中学生100字自评报告范文

在家，我是一个听话，孝敬父母。能帮父母做一些力所能及家务的好孩子。在校我是一个遵守校园制度的好学生，不迟到，不早退。今天的事情今天做是我人生的信条。我是一个刻苦学习的好学生，学习成为了我现在的头等大事。我是一个开朗，大方的学生。与同学交往时总是能给同学们带来欢笑，并能帮助同学们解决一些困难。我积极参加学校组织的各项活动，并充分发扬了不怕苦，不怕累的精神。在校外，我总是能帮做到尊老爱幼，并帮他们解决困难。遇到老师时，我能主动地向老师问好。我希望在新的一年里，我能继续努力。

进入二中可能并不是我的第一选择，但进入二中让我学到了以前并不知道的道理。尤其是现在即将过去的高三上学期做为一名学生在三年中，我遵守纪律、尊敬师长、关心集体，虽没有为集体做过太多的事，但是我有较强的集体荣誉感，我会努力为集体增光添彩！做为一名公青团员，我有较强的觉悟遵守社会法律积极实践。在团组织的领导下我会争取更多的进步，进一步提高自己的思想觉悟。做为女儿，我关心家长孝顺父母友爱姐妹，在家长的支持下我度过一道道难关去为我的梦想努力！在家人的关怀下，我会争取更加优异的成绩，更加孝顺父母、关心家庭，为自己的高中生涯画下完的句号。现在的我还有很多缺点，如太过内向，不太能够处理好人际关系等，但我会改正这些缺点，为自己的人生道路铺平道路，为高考增加更多的信心！

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党

员

自

评

报

告

班级：

姓名：

所属党支部：

日期：

我是**班的**，我于20**年**月**日被批准加入党组织，并于20**年**月**日转为正式共产党党员。

思想上，在过去的一年时间里，我一直以一名优秀党员的标准要求自己，求真务实。通过课堂以及网络加强政治理论学习，通过学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，坚持科学发展观，使自身的党性修养和觉悟有了进一步提高。一是在平时注重积累，灵活的运用各种渠道汲取知识，不刻意的死记硬背，这样既拓展了我的知识面又加强了自己的学习自觉性和积极主动性。二是树立自己学习的榜样，订立自己努力的目标。三是对于我国、我党的重大事件、重要会议进行学习与思考。

在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在先、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好的完成了各项工作任务。上半年在班级担任团支书，辅助班长，完成团委交给的各项工作组织班级同学参加社会实践。在大家的努力下我班获得20**下~20**上的优秀班级。在**院**担任办公室部员，承办了心理知识竞赛等活动，获得“优秀部员”。下半年在班级担任副班长，辅助班长的工作。在**院**担任办公室部长，协助各部门工作、指导各种活动，注重活动的创新性和内涵。

在学习上治学态度严谨，一丝不苟。深深体会到父母劳动的艰辛，我知道自己只有拿优异成绩才能回报父母。怀着这种信念，我努

力学习所学的课程，并取得了不错的成绩。一次通过院里的考试，并且获得校一等奖学金和校二等奖学金，并获得“校三好学生”称号。并且一次通过英语四级。在今后的日子里我会继续努力，争取向更高、更好的目标努力。

一年来，我虽然在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但与党和人民的要求都还存在一定的差距。

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内蒙古电子信息职业技术学院

学生工作目标管理评估自评报告

(自评得分：70+2分)

    学生教育管理服务工作一直是我系学生工作的核心和基础，系领导班子高度重视此项工作，并带领全体教师深入探索新形势下的学生教育管理服务工作，使我系的学生教育管理服务工作在稳步前进的同时，做到有特色、有创新。现将我系学生教育管理服务工作自查自评总结如下：

一、软件工程系简况

本系目前共有43个教学班，36名在编教师，专职辅导员7人，班主任共25人，其中专职班主任6人，兼职班主任19人，在校学生2083人；共有12个专业（或方向）：软件技术JAVA方向，软件技术.NET方向，软件技术软件测试方向，软件技术软件外包服务方向，数据库应用与信息化技术，嵌入式技术及应用，动漫设计与制作，游戏程序设计，游戏美术设计，图形图像制作，图形图像制作室内设计方向，智能手机开发。

二、学生日常教育、管理、服务工作,认真贯彻“一年严管、二年协管，三年自管”的学生管理思路，学期、学年有工作计划和总结，每学期初进行学生思想状况调查，并有调查报告。认真落实学生早操刷卡制度。

1、每学年初、学期初均根据学院的总体要求和中长期总体规划，与软件工程系学生工作的具体实际，制定详细的学年、学期工作计划，做到切合实际，又有探索创新；每学年末、学期末，认真总结，不遮不掩，揪问题，找原因，扎扎实实做好学年、学期工作总结，为下一年、下一学期的学生工作奠定基础，使学生管理服务工作具有良好的连续性、科学性。

2、本学年系里组织对学生进行一次学生思想状况调查，根据调查问卷统计结果显示，我系学生思想总体情况是好的，但也反映出来我系学生思想的多元化，为我系下一步做好学生工作，提供了依据和思路。

    3、为了使制度规范化，提高工作效率，制定了《软件工程系学生日常管理操作流程》根据软件工程系自身特点，制定了我系特色管理——模拟企业化管理及精细化管理；为贯彻学生管理思路及时开展工作学生管理每学年制定相应的工作计划，辅导员制定所带班级本学期工作计划；学期末根据系内及班级实际情况进行相应总结；积极推进学生思想工作本学年对学生进行了思想状况的调查；重视提高学生的体能素质和培养学生晨读的习惯，学院对在校学生的早操实行刷卡考勤，学生须参加早锻炼，进行早自习，并制定相关规定。

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部 门 自 评 报 告

第四部分：学生发展

自评小组负责人：陈国芳

二○○七年七月

部门自评报告

第四部分：学生发展

对于一所学校来说，学校文化的内涵绝不是表面上的文化现象所能诠释的，其在促进人的全面发展过程中发挥的教育、导向、凝聚、激励功能才是其真正的灵魂所示。我们要创造适合学生发展的教育，而不是让学生来适应教育自身，教育应当为每个学生搭建成功的舞台，将这条理念作为办学宗旨，努力站在时代最前沿，为学生的终生发展创造最优的条件，为所有的孩子铺就一条迈向成功的阳光大道，使我们的教育从成功不断走向成功，学校本着这一理念对“学生的发展”情况，根据督导室的具体布置，结合学校工作计划、目标和工作流程，做到边工作、边积累、边提高、边评估，对照评估细则中《小学标准》进行自评。

一、评估过程

1、普及程度

按照九年义务教育要求，我校适龄生100%入学，辍学率为0，巩固率100%，残疾儿童入学率为良（扣1分），此项得分为30分。

2、发展水平质量

对道德品质公民素养一项，采取对学生的行为考查，深入学生当中，查遵纪守法，诚实守信，维护公德，关心集体等考核，为优秀。

学生学科学习目标完成情况，通过对非毕业班和毕业班学科成

绩表的查看，评出为优秀。

3、学习能力

通过评估看出学生主动学习愿望强烈，学习方式正确，有独立分析和解决问题的能力，此项为优秀。

4、学生全体体育达标，此项为优秀。

5、学生审美能力，我校“以美育人”的宗旨，通过美术课和校本课，学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，尤其是“剪纸”这项活动在每年的艺术节上都很有特色，充分地展示了学生的审美与表现力，此项为优秀。

这生发展项部分为110分，本部分自评得分为109分。

二、存在问题和改进方向

1、考试、考核、考察制度有待完善，素质教育的评估体系不够完善，考试制度也是重视智商的倾向，在今后的教育教学工作中要努力探索适合我校评估学生的评价体系标准。

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示范高中复评自评报告

一中是山西省首批示范高中。学校建校历史久远，人文底蕴深厚，桃李满太行，赞誉冠上党。多年来，各项工作位居长治市各县区之首。学校先后被授予“山西省文明学校”、“山西省德育示范校”、“山西省现代教育技术实验学校”、“山西省体育传统项目学校”、“山西省‘三育人’先进集体”、“山西省综合治理先进单位”、“山西省依法治校示范校”等荣誉称号，连续多年被市政府命名为模范单位，在长治市首届“三名”工程评选活动中被命名为“长治市名校”。

近年来，在县委、县政府及上级主管部门正确领导和大力支持下，特别是在新一届领导班子带领下，学校确立了“创办长治县人民满意的文化一中、人本一中、品牌一中”的办学宗旨，以德育为龙头，以教科研为特色，以课堂教学改革为突破口，以全面提升教育教学质量为根本目标，走出了一条内涵发展之路。

20xx年5月，接到《山西省教育厅关于对省示范高中进行专项复评的通知》后，我校多次召开专门会议进行研究，对照《通知》精神进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：

一、规范办学行为方面。

1. 关于招生工作

在20xx年前，我校存在超计划擅自招生的行为，主要原因有二: 一是在20xx年前，我市招生政策十分宽松，争抢生源成风，特别是长治市一些优质高中，挖走了大量已被我校录取的学生，我们不得不自行补录；二是全县高中优质资源不足，我校是我县五所普通高中最 1

好的学校，学生、家长和社会各界选择来我校读书的愿望很强烈，县里各级各部门对我校的压力非常大，实际招生人数往往要突破计划数。

今年，我校严格执行了招生政策，无超范围、超计划、擅自招收一个学生，彻底杜绝了违规招生的问题。

2、关于“三限”政策

在20xx年前，我校每年招收的择校生都没有超过省、市、县教育主管部门规定的150人数，收费标准按分数高低划档，但最高没有超过2.4万元。

20xx年，我校按规定招收择校生82人，每生收费2.4万元，最低分数466分。整个招生流程和结果在全县进行公示，广泛接受了社会监督。

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