职成教中心学校德育工作调研报告
德育,是学校工作永恒的重点,特别随着社会的发展、科学技术的进步、知识的更新、观念的变化、人才竞争的日益加剧,德育工作显得尤为重要。
本学年,我校共有91个教学班,4300余各学生,近2900名住宿生,在高一新生中“提前招生”人数占全部招生人数的一半,达到960余人,再加上从城区职校并入的五班学生,因此,今年下半年学生管理的难度可想而知,我校的德育工作任重道远。
为贯彻实施余姚市教育局《关于加强中等职业学校德育工作的实施意见》,大力推进学校德育工作,使全员育人落到实处,“人人参与德育工作,个个争做德育能手”,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 我校在本学期把育人工作落实到学校工作的各个方面,渗透到教育工作的各个环节,积极发挥德育在素质教育中的重要作用。结合当前学校德育工作的新形势、新任务,针对当前学校德育工作取得的成绩和存在的问题、困难进行了认真分析研究,提出了下一步加强学校德育工作的对策和措施。
一、当前学校德育工作的基本做法和成效
(一)坚持育人为本,德育为先
学校重视德育工作,校长办公会议专题讨论学校的德育工作,把德育工作放在学校工作的首位;创导“先做人,后学习”的育人理念,并在全校教师中形成共识。
(二)坚持全员育人,人人都是德育工作者
规范德育导师制:全校教职工人人落实到班级,人人都要担任班级学生的德育导师。在加强常规值周的基础上,建立中午值日和行政值日制度,同时开展好党员志愿者活动,建立党员校园巡查岗。积积极发挥副班主任工作积极性,建立副班主任岗位职责,设立副班主任津贴。
(三)坚持时时育人、处处育人
突出德育课在学校德育工作中主阵地地位,所有学科的课堂教学都要肩负起“立德树人”这一教育工作的根本任务。学校党组织、学生处、团委、教学部、校部学生会、班主任、德育教师生辅教师、学校保安等组成学校德育工作职能部门,明确分工,落实管理责任,加强过程管理,扎实做好德育工作。培养锻炼学生干部,积极引导学生自主管理。积极开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动。让学生在活动中展示自己,提高自己;让学生在活动中释放能量,树立信心。
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