篇一：实验报告格式模板-供参考

实验名称：粉体真密度的测定

　粉体真密度是粉体质量与其真体积之比值，其真体积不包括存在于粉体颗粒内部的封闭空洞。所以，测定粉体的真密度必须采用无孔材料。根据测定介质的不同，粉体真密度的主要测定方法可分为气体容积法和浸液法。
　　气体容积法是以气体取代液体测定试样所排出的体积。此法排除了浸液法对试样溶解的可能性，具有不损坏试样的优点。但测定时易受温度的影响，还需注意漏气问题。气体容积法又分为定容积法与不定容积法。
　　浸液法是将粉末浸入在易润湿颗粒表面的浸液中，测定其所排除液体的体积。此法必须真空脱气以完全排除气泡。真空脱气操作可采用加热(煮沸)法和减压法，或两法同时并用。浸液法主要有比重瓶法和悬吊法。其中，比重瓶法具有仪器简单、操作方便、结果可靠等优点，已成为目前应用较多的测定真密度的方法之一。因此，本实验采用比重瓶法。

一．实验目的

1. 了解粉体真密度的概念及其在科研与生产中的作用；
2. 掌握浸液法—比重瓶法测定粉末真密度的原理及方法；

3．通过实验方案设计，提高分析问题和解决问题的能力。

二．实验原理

比重瓶法测定粉体真密度基于“阿基米德原理”。将待测粉末浸入对其润湿而不溶解的浸液中，抽真空除气泡，求出粉末试样从已知容量的容器中排出已知密度的液体，就可计算所测粉末的真密度。真密度ρ计算式为：

            　式中：m₀—— 比重瓶的质重，g；
　　　　　          m_s—— (比重瓶+粉体)的质重，g；
　　　　　          m_sl—— (比重瓶+液体)的质重，g；
　　　　          　ρ_l—— 测定温度下浸液密度；g/cm³；
　　　          　　ρ—— 粉体的真密度，g/cm³；

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篇二：实验报告模版和格式要求

本科实验报告

实验报告

课程名称：单片机导论指导老师： XX 成绩：____ ___

实验名称：___软件实验__________实验类型：__综合性_________同组学生姓名：__________

一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）

三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤

五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）

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篇三：实验报告范本

学生实验报告书

实验教学管理基本规范

实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。

1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。

2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。

4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。

5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。

6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。

附表：实验考核参考内容及标准

实验课程名称：__通信原理_____________

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篇四：实验报告模板(文字格式,具体排版)

北京信息科技大学

（黑体1号居中）

实验报告

（宋体2号加粗居中）

课程名称：

学院：

专业：

学生姓名：班级/学号

任课老师：

起止时间：200 年月日至 200 年月日

（以上宋体四号居中）

（宋体、三号、加粗、居中）

第一章 □□□□□□□□□□□□□□□ ??????????????

1.1 □□□□□□□□□□□□□□□□ ??????????????

1.2 □□□□□□□□□□□□□□□□ ??????????????

第二章 □□□□□□□□□□□□□□□□ ??????????????

2.1 □□□□□□□□□□□□□□□□ ??????????????

2.2 □□□□□□□□□□□□□□□□ ??????????????

∶

第X章 □□□□□□□□□□□□□□□□ ????????????? 结束语 ????????????? 参考文献 ?????????????

注：1、章、结束语、参考文献：（宋体、小四、加粗、居左）；

2、二级目录：（宋体、五号）；

3、目录的页码依次编排用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ …”罗马数字（宋体、小五号、居中、底部）。

Ⅲ

题目

第一章概述（宋体、三号、加粗、居中）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（宋体、五号）

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篇五：实验报告格式

光电技术实验报告

实验日期：20##年11月24-25日

一、实验目的

1. 干涉的实验目的

1) 组装调节迈克尔逊干涉仪，观察点光源产生的非定域等厚、等倾干涉条纹记录。

2) 观察干涉条纹反衬度随光程差变化。了解光源干涉长度的意义，检查防震台稳定性。

3) 比较平面波和球面波产生干涉条纹的区别。

2. 衍射的实验目的

1) 验证夫琅禾费衍射图样的若干规律。

2) 掌握测量利用光电元件测量光强的方法。

3) 用Matlab模拟夫琅禾费衍射现象。

二、实验仪器

1. 干涉实验仪器

He-Ne激光器，反射镜，衰减器，分光光楔，扩束器，显微物镜镜头，光阑，CCD，配备相关软件的计算机，白板。

2. 衍射实验仪器

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篇六：实验报告格式模板

实验报告

课程 _多媒体技术________实验名称___PHOTOSHOP______

第页共页

系别_陕西省中职骨干教师培训班___ 实验日期 07 年 8 月 6 日

专业班级___计算机________ 实验报告日期 07 年 8 月 6日

姓名____ 辛树斌_______学号 _048____ 报告退发 ( 订正、重做 )

一、实验目的

熟悉应用PHOTOSHOP 在图形处理中的操作，

二、实验内容

按照样张的样子把两张素材文件合并为一个图像文件。

保存文件为.psd （不得合并图层）

样张：

素材：

三、实验环境

实验应用系统及软件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP

硬件环境：

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篇七：实验报告规范格式

人文与艺术学院

实验报告

课程名称图文处理

班级 14编辑出版学

指导教师任雪飞

学号

学生姓名

2014 - 2015学年第一学期

实验报告填写说明

1．实验项目名称：

要用最简练的语言反映实验的内容。要求与实验教学大纲中相一致。

2．实验类型：

一般需说明是演示性、验证型实验还是综合性、设计型实验。要求与实验教学大纲中相一致。

3．实验目的与要求：

目的要明确，要抓住重点，符合实验教学大纲中的要求。

4．实验环境：

实验用的软硬件环境（配置）。

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篇八：实验报告格式

实验一 Life程序的测试

一、实验目的及要求

通过实验进一步理解和掌握程序设计的基本原理和方法。

二、实验内容

[问题描述] Life游戏在一个无边界的矩形网格上进行，这个矩形网格中的每个单元可被占据，或者不被占据。被占据的单元称为活的，未被占据的单元称为死的。哪一个单元是活的要根据其周围活的邻居单元的数目而一代代地发生变化。

[基本要求] 输入Life程序，并用下图中的例子测试该程序。

…………………………

[选作内容]修改life程序中Life类的成员函数initialize,要求读入网格时用“空格”和“x”分别表示网格中每一个死的单元和活的单元，并且可根据用户选择从键盘或者从文件读入初始配置。

三、需求分析

准确、详尽地回答“实验做些什么？”这个问题。即详细描述程序的功能和性能，对目标程序提出完整、准确、清晰、具体的要求，确定程序功能的限制以及同其它部分(如对已有程序的使用)的接口细节等。

可以用图示的形式给出系统的功能列表，每个功能的描述，实现这些功能所需要的步骤，分析实现的难点等。

文字或图示描述。

四、概要设计

包括:

1、设计了哪些类，各类的作用，类方法的介绍

2、类之间的关系描述，

图表或代码描述

五、详细设计

关键代码和主程序,特别是那些书本上没有的自己原创的那部分程序。

代码和必要的注释。

六、调试分析

将在分析问题、解决问题的整个过程中遇到的问题罗列出来，并写出解决或避开问题的方法。（请写详细！）

七、测试结果

给出测试数据和对应的运行结果，请注意各个输入数据具有一定的代表性。

八、用户手册

指引用户如何使用你的程序。

九、附录

1、完成了哪些内容，未完成哪些内容

2、进一步学习的方向

3、程序文件列表

4、参考资料

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