篇一 :实验报告封皮

东北师范大学研究生实验报告

实验项目名称                                             

课程名称                                                     

姓    名                       学  号                      

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篇二 :实验报告样式封面

实 实验课程:学生姓名:学 号:专业班级: 验 报 告

目 录

实验一、 建筑CAD操作系统

实验二、 AutoCAD的基本绘制命令、编辑命令与操作

实验三、

实验四、

实验五、

实验六、

实验七、

实验八、绘制二维建筑总平面渲染图 绘制建筑总平面图和建筑局部大样图 AutoCAD的三维建模 三维渲染软件(3DMAX)的应用与操作 图像处理软件(Photoshop)的应用与操作 绘制三维渲染图(建筑外观)

实验一 基本设置与文件管理 实验二 二维图形的绘制(一) 实验三

实验四

实验五

实验六

实验七

实验八

实验九

实验十

实验十一

实验十二

实验十三

二维图形的绘制(二) 二维图形的编辑(一) 二维图形的编辑(二) 辅助绘图和显示控制 对象特性及其应用 块及块的属性和图案填充 图形文字标注 图形尺寸标注 绘图高级技巧及查询功能、三维图形绘制初步 土木工程图形的绘制(一) 土木工程图形的绘制(二)

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篇三 :实验报告的统一要求与封面格式-11

实验报告要求

20##-10-30

一、    实验报告内容与要求

1、按照自己所做实验的次序,撰写实验报告。

(1)实验内容;

(2)总体方案和设计流程;

(3)程序清单,每个程序必须有详细的注释(按照软件工程要求)。

实验报告最后页:总结你做本门课程实验的心得体会,提出对本课程实验内容的改革建议、对实验室管理的想法等。

2、          所交实验报告必须为打印稿(统一用A4打印纸,报告提交地点:四号楼429室,空调左边第二章桌子);同时将实验程序以文件夹名“姓名(学号)”(下设三个子文件夹(实验一、实验二、实验三))保存,并压缩后与实验报告电子版一起发送到邮箱wolnyzhang@nuaa.edu.cn,缺任何一份将不予评定成绩

3、          实验报告必须有统一的封面格式(见样本)。

4、          上交截止日期为20##年11月6日。

二、    实验报告的封面格式

       见下页格式。

南京航空航天大学

研究生实验报告

课程名称: FPGA实现智能信息处理硬件

学生姓名:                

学    号:                

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篇四 :实验报告封面及报告

实验课程名称                                 

开课实验室                                    

                 年级      专业班       

                               

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篇五 :实验报告封面及样本(2)

实验报告封面及样本2

编号:

实 验 报 告

实验报告封面及样本2

实验课程名称 商业银行经营管理

专 业 班 级 1、2

学号

学 生 姓 名

实验指导教师

浙江大学城市学院 实 验 报 告 纸

实验名称 银行综合业务实训2-银行对公模块 指导老师 成绩 专业 班级 姓名 学号

一、实验目的和要求

1、目的:培养金融专业学生综合运用本专业的理论知识和技能。缩短学生在学校所获得的知识与企业职业岗位要求的专业知识和职业技能之间的距离。在特定的模拟银行环境里进行综合性、

系统化训练。培养和训练金融专业学生应具备的银行前台工作人员的专业技术能力。

2、要求:熟练掌握对公业务中各个业务操作。

二、实验内容和原理

1、内容:包括对公日初业务、对公存贷业务(新开户业务、定期业务、对公贷款、个人贷款),结算业务(辖内业务、同城业务、特约汇款业务),特殊业务(表内通用记账、表外通用记账),对公日终处理和报表处理。要求按试验指导书的标准完成日常业务、代理业务、其他特殊业务的操作。

系统根据学生实验操作正确性给出评分。

2、原理:在银行核心业务模拟平台上,完成银行业务处理(流程在操作说明书中有说明)。操作顺序可根据案例演示顺序进行。

三、实验数据记录。(由学生完成)

1、 列出一个企业的客户号,及其对应的定期、活期账号各一个。

2、请说明商业银行对公业务模拟系统,将银行业务分为哪几大类?

四、实验结果与分析(由学生完成):

1、总结,并请画出商业银行对公业务处理流程图。

2、实验小结。(1)列举实验过程中的遇到的难点问题和解决的方法。(2)对比实验课与理论课的知识点。(3)谈谈实验心得。

3

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篇六 :实验报告书封面

实验报告书封面

实验报告书封面

实验报告书封面

实验报告书封面

实验报告

名 称:

姓 名:

学 号:

年级专业: 10会计学教改班

20xx年1 月 1 日

成 绩:

评 语:

指导教师:

(签名)

实验一:股票β系数的估计与应用

【实验时间】2011-2012(1)第18周

【实验地点】福州大学经管北楼506

【实验工具】锐思股票收益数据和Microsoft Excel软件。

【实验内容】

1.学习β系数的来源、公式、涵义及意义

2.了解β系数的估计步骤和方法

3.独立估计个股的β系数

【实验对象】β系数

【实验数据】

所选行业:金融、保险业

所选股票:兴业银行,工商银行。

1、 兴业银行

实验报告书封面

实验报告书封面

实验报告书封面

实验报告书封面

2、 工商银行

实验报告书封面

实验报告书封面

实验报告书封面

实验报告书封面

【数据分析】

股票系统风险分析:

1.兴业银行

由β系数的公式?i?cov(Ri,RM)可得,兴业银行2008、2009、20102?(RM)

年的β系数分别为1.227273、1.103266、1.326293。通过统计的β系数,发现兴业银行2008-20xx年β系数随年份略有波动,但是基本保持在1.2左右。该股收益率波动比大盘收益率波动较为明显,当大盘收益增加或减少1%时,兴业银行增加或减少的平均比例达

1.218944%,略高于大盘收益率变动比例的100%。就每年而言,2008~20xx年的个股风险均超过1,这表示该股与大盘收益率波动变化联系极为密切,代表性较强,同时增减变动情况较之大盘风险剧烈,因此,投资时需谨慎思考。

2.工商银行:

由β系数的公式?i?cov(Ri,RM)可得,工商银行2008、2009、20102?(RM)

年的β系数分别为0.768655、0.691706、0.812068。通过统计的β系数,发现工商银行2008-20xx年β系数随年份虽略有波动,但是基本保持在0.7左右。该股收益率波动比大盘收益率波动较为不明显,当大盘收益增加或减少1%时,兴业银行增加或减少的平均比例达0.7574763%,略低于大盘收益率变动比例的100%。就每年而言,2008~20xx年的个股风险均未超过1,说明该股风险收益率小于市场组合平均风险收益率,因此该股的风险程度小于整个市场投资组合的风险。

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篇七 :实验报告册封面

河南省高等教育自学考试

实 验 报 告 册

汽车检测与维修专业(本科)

《物理(工)》

市 地:_______________

考生姓名:_______________

准考证号:_______________

河南科技大学高等教育自学考试办公室

______年_____月

注 意 事 项

1、各助考单位可就近选择定点实验单位安排考生完成实验任务。定点实验单位必须根据自身实验条件,开出某一门课程的全部实验,并要求考生将这一门课程全部实验一次性全部完成。若定点实验单位不能开出课程全部实验,则考生必须另选其它定点单位完成这一门课程的实验。一门课程实验不允许考生跨单位分项完成,否则,实验成绩不予承认。

2、要求考生选择这一门课程至少3个实验,要求独立完成。

3、考生在实验前应认真预习实验指导书的有关内容,遵守实验操作规程,确保人身和设备安全,认真做好每一个实验,并独立完成实验报告,有问答题的实验,必须认真回答,不能空项。填写实验报告,必须使用黑或兰黑钢笔(插图可用铅笔),要求字迹整洁。

4、实验指导教师应按指导书要求,指导考生完成试验并认真批阅实验报告。确定初评成绩。填写您所负责的某一门课程的实验报告评分栏,加盖实验单位印章。

5、考生做实验时,应持本报告册。完成实验后由考绩所在助学单位统一送到主考学校。考核合格者的发给“实验环节考核合格证书”,作为考生取得毕业资格的依据之一。

目 录

一、实验一:―――――――――――――――――――1

二、实验二:―――――――――――――――――――5

三、实验三:―――――――――――――――――――7

四、实验报告评分栏――――――――――――――――10

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篇八 :实验报告封皮

工商学院 信息学部     密码学原理DES算法            实验报告

年级   2012      学号      2012478048   姓名       史雅楠            成绩          

专业    12信计         实验地点            指导教师     常卓    

实验项目  DES加密算法                      实验日期   2015924          

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