人文学院20xx年英语演讲比赛总结

在20xx年下班学习里，为了丰富同学们的课余生活，激发我院学生学习英语的热情。增强我院学生的英语学习能力，充分展现学生积极的精神风貌。由院学生会学习部举办我院第三届英语演讲比赛。活动由本部门策划、筹备以及执行，期间也由宣传部和生活部的大力配合。在本次活动中，主要参与对象为大一、大二和专升本同学。轰动从3月上旬开始筹划，为了是活动有更好的效果和操作性，在比赛正式开始之前我部门曾在大一年级中做过调查，发现大部分同学对英语演讲比赛还是有很大兴趣。这也成为我们举办这次活动的动力和目的。英语演讲比赛在3月x日和27日进行，到场参加初赛的选手共65名，经过认真仔细公平公正的选拔之下，在65名选手中挑选了15名同学参加决赛。最终有两名同学技压群雄成为本次比赛的第一名，第二名三人，第三名共三人。总体而言，本次活动是成功的，但是当中存在的问题也同样是不容忽视。 问题一、活动宣传力度不够

尽管在活动正式开始之前我部曾经做过调查，但是由比赛当天的到场人数来看，比赛的宣传力度任然是不够的，活动人数较上年来看有明显下降，参赛对象的年级也较去年狭窄。并且在现场有多数选手迟到，原因在于之前并不知道比赛时间。这点是工作人员的失误，也是没有很好的宣传的结果。

问题二、工作人员消极怠工

在比赛当天除了学习部成员应到场之外，其他有任务的工作人员也应按时到达。但是从现场情况来看不少人员迟到，即使到场工作态度也极为散漫，对工作任务搞不清楚，没有活动中应有的严谨和认真负责。

问题三、赛前与评委联系较少

在活动开始前一天才确定比赛时的评委，致使与评委交流少。使评委对活动的流程不甚清楚。并且在现场与评委的沟通时间太长，耽误了活动进程。

当我们认识到问题所在的时候就应及时纠正错误解决问题，力求完美。 对策一、结合学生情况曲线宣传

结合活动和学生的需求和特长进行宣传，在原有的基础上对于有特长的学生加大宣传。同时也应该注意把握宣传的时效，在学生集中的情况下宣传。工作人员应该对活动进行简短扼要的介绍，抓住同学的兴趣和需求所在。

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陇东学院大学生英语演讲比赛

教育学院初赛

活

动

总

结

陇东学院大学生英语演讲比赛

教育学院初赛

为了积极配合校大学生英语演讲比赛的开展，响应广大英语爱好者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语口语能力和实用能力，举行了这次英语演讲比赛，经过老师的大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力，本次比赛取得了圆满成功，达到了预期的目的。

一、 活动时间

20xx年x月8号

二、 活动地点

逸夫楼501教室

三、 流程安排

主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。比赛开始后，选手按顺序进行演讲，演讲内容、主题选手自定，评委依据选手表现打分。本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。最后主持人公布比赛结果并由评委致辞。

四、 活动心得

本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作

应该注意的细节。由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作，我们一定能把事情做好。

五、 活动意义

本次比赛，积极响应了我校提出的“创建文明校园”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，

六、 改进意见

就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意。我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正。此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受快乐！

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为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我学习部在得到老师和同学的支持下，举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对自动化系的学生。学生参加的积极性很高，报名人数多，比赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。

一、活动组织

承办部门：自动化系学习部

负责人： 孟照阳

指导老师：张鹏

二、活动准备阶段

在比赛初期，学习部各干事在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，统计参赛人数并进行核对，将参赛人的名单、上场序号、参赛时间及地点打印出来并张贴至公告栏。

在此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，指出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖3名，二等奖5

名，三等奖10名，以及优秀奖20名。

三、活动过程

在比赛当日，先进行选手的签到，然后由学生会副主席朱磊进行英语演讲比赛开始的致辞并宣布演讲比赛开始，接下来由学习部部长孟照阳讲述比赛规则并告知参赛选手需注意的事项，比赛开始后，周蕾蕾负责选手的点名，由陈萌、李超、朱磊等人组成的评委团进行打分及现场点评，赵方明、张红晓、张良、张超等人维持会场秩序，保证比赛有序的进行。

四、比赛结果及活动存在的不足之处

参加本次英语演讲比赛的共有44人，经过激烈的角逐，共有17人获奖，分别是一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，以及优秀奖8名。

通过这次英语演讲比赛,使我们认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。这次英语演讲比赛促进了我系学生学习英语的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，我们也从这次英语演讲比赛中发现了我系学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣，提升我系的学习氛围。

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我认为这次英语演讲比赛是非常成功的，在赛前我们都做了充分的准备，重大的失误和缺点并不多。这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力。

此次决赛荣幸地邀请了我院和外院老师，作为本次演讲比赛的评委，与预赛相英比增加了公平性。

比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色。但还是有个别的选手记不住演讲稿，或者是不能理解评委老师的提问。建议以后应及时通知各选手比赛规则及方式。还有在比赛初，评委老师打分差距极大，原因是在比赛之前评委老师不了解具体的评分细节和比赛规则。建议以后评委对选手的表现进行点评，点评选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，这样对选手以后的提高是非常有帮助的。

同时此次演讲比赛的成功举行，使我社团全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

本次比赛对于我系学生会来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。但今后我们会努力做好我们应做的事，并不断提高自己的能力。努力为学生会的美好明天献出自己的一份力量。

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土木工程学院学生会学习实践部

英语演讲比赛活动

总

结

书

伴着暖暖的冬阳，为让更多的同学对英语产生浓烈的兴趣，提高

英语学习氛围我部举行了英语演讲比赛。活动在精心的策划下获得了

比较圆满的成功，但也有瑕疵的存在，总体来说我们的活动还是起到

其初衷目的——感悟英语之魅力 。

1. 活动准备阶段：活动过程准备中，我部进行精心策划书，并且通知学

习部成员，并由各年级负责人通知各班学习委员做好准备工作，然后

进行的是是初选，组织参赛选手按时到场参加比赛。

2. 活动筹备阶段：向老师申请教室，学习部成员各司其职，共同筹备此

次活动。并且请到了优秀的学生代表到时到场作为评委，使比赛做到

公平公正，到时比赛中由干事进行分数统计公开透明。

3. 活动进行阶段：通知各班参赛人员按时到场，赛中各位同学把自己最

好的一面展现出来，虽然参赛的人数不多，但却是是每个参赛选手都

进自己的努力在进行演讲。给我们展示了大学生独有的热爱英文的热

情。

4. 活动收获沉淀：我感觉我们新生即使现在还不够好，但只要积极参与，

勇敢的站在这个舞台上，我们就是最优秀的。还有就是认识到英语也

有其吸引人的地方。我们不能为了考试而学习英语，应该是去享受英

语给我们带来的文化内涵。

5. 活动不足：首先，宣传不到位。导致参赛的人说不多，效果不是太好。

其次，评委提问环节做的不是太到位，让人感觉不正式。这些问题在

今后的活动中我们会更加注意细节的。

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为了配合院里“星火杯”英语演讲比赛的活动，我系本着选举英语演讲方面的人才，为系争光，同时锻炼同学们的口语以及演讲能力的目的，我系于20xx年x月x日星期五中午举办了英语演讲比赛。 这次演讲比赛规模虽然不大，却也出现了许多亟待解决的问题，为了及时总结经验和教训，以便更好地推动下一步英语演讲比赛的顺利进行，下面把学生演讲比赛中存在的问题总结一下：

1. 个别同学语音语调不正确，语速过快或过慢。

2．学生的肢体语言有待于进一步提高。

3．大多数同学上台后过于紧张，以至演讲不自然。

4．部分同学不是在演讲，而是在背诵文章。

活动中也存在一些问题，例如：同学任意进出，给台上演讲的同学造成了一定影响，活动前准备不是很充分，主持工作做得不到位，对于这些问题，下次举办活动一定会注意，争取杜绝这些问题，当然，活动也有成功之处，同学们都很配合，按时到比赛现场，赵老师和张导员也详细的辅导，指出不足之处。总之，这次活动总体而言，取得了了一定的成功 。

基础系学习部 20xx.11.22

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为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我校外语系举办了“心的触动，心的沟通”英语演讲比赛，此次比赛主要针对大一的学生，我系同学踊跃报名参加此次活动，并有出色发挥。

此次活动本着“公平，公正，公开”的比赛原则在文科楼隆重举行，多数外语专业老师担任此次比赛的评委，比赛在主持人的开场语中正式拉开帷幕，参赛选手依次上场进行演讲，比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，有的选手还在自己演讲的同时进行了配乐，得到了评委的好评，我系参赛选手在比赛中段依次登场并有出色的发挥，优美流利的演讲得到了全场观众和评委的掌声，各位选手比赛过后，由评委老师进行现场点评，老师们给予了参赛选手高度好评，并激励他们再接再厉，取得更大的进步，最终此次“心的触动，心的沟通”英语演讲比赛取得圆满成功，我系参赛选手在他们不懈的努力下取得了两个二等奖，一个三等奖的优异成绩！ 此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。

这次英语演讲比赛促进了我系学生学习英语的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，我也从这次英语演讲比赛中发现了我系学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大上台有些胆怯。但相信经过他们不断的努力和奋斗，一定会让自己变得越来越好，这些问题在今后的活动中逐步解决 。 信息科学技术学院

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