反应时实验报告

实验名称：反应时 实验课程：实验心理学 实验室名称：心理学实验室 指导老师：刘洋 班级：心理11-3班 姓名：张碧 学号：110724318

摘要

反应时指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时所需要的时间。刺激作用于感官引起感官的兴奋，兴奋传到大脑，并对其加工，再通过传出通路传到运动器官，运动反应器接受神经冲动，产生一定反应，这个过程可用时间作为标志来测量，这就是反应时。

本实验采用的是荷兰心理学家F.C.唐德斯的研究结果。测量最基本的三种反应时，即简单、选择、辨别反应时。唐德斯将它们分别命名为：a、b、c反应时。

一．简单反应时（RTA）

在测试中呈现的刺激和要求被试做出的反应都只有一个，且固定不变。本实验程序可测量视觉、听觉两种简单反应时。视觉的刺激为一绿圆，听觉的刺激为773Hz纯音。测量方式一样，被试均按绿键反应。测30次，每次预备后间隔2秒呈现刺激。如果测试中被试在准备阶段有抢先现象，则该次结果无效，并由计算机剔除并警告抢码被试。另外以每5次呈现为一组，随机加入空白的探测刺激2秒，如有被试在此时抢码，则警告抢码被试，且本组实验将重新进行。最后以有效的结果均值为其简单反应时。

二．选择反应时（RTB）

在测试中呈现的刺激为两个或多个，要求被试对不同的刺激做出不同的反应。本实验只测量视觉选择反应时。刺激有两个，分别是红圆和绿圆。要求被试看到红圆按红键反应，看到绿圆，按绿键反应。反应错时，反应时记为0，且该次反应不计入最后平均值内。两个刺激随机呈现，各20次，准备信号后2秒呈现刺激，以40次反应中的正确反应的反应时均值为选择反应时，并给出错误次数（建议错误次数大于7次的数据不予采用）。

三．辨别反应时（RTC）

在测试中呈现的刺激为两个或多个，要求被试只对其中的一个刺激作出固定的反应，其它刺激呈现时均不反应。本程序只测量视觉辩别反应时。刺激有二个，分别为红圆和绿圆，要求被试见到绿圆按绿键反应，见到红圆不反应。如被试见到红圆反应为错误。两个刺激随机呈现，各20次，准备后间隔2秒呈现刺激。以看见绿圆反应的有效次数的时间均值为被试的辨别反应时。结果中给出辨别反应时和错误次数两个指标

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简单、辨别、选择反应时实验报告

（喀什师范学院教育系心理咨询12-6班）

摘要: 本次试验的目的是学习视觉简单反应时、选择反应时和辨别反应时的测定方法以及仪器的使用、材料的整理计算，并比较三种反应时的时间差异。通过计算比较发现，辨别反应时最长，简单反应时最短。简单反应时较选择反应时时间短；不同被试的简单或选择反应时之间存在个体差异性。

关键词：简单反应时、 辨别反应时 、选择反应时、运

动速度、准确率、行为控制。

1．前言

反应时是指从集体接受刺激到做出回答所需要的时间，即S-R的时间间隔，也称反应潜伏期。反应时的概念最早是由天文学家提出的。关于他的研究也是从天文学家开始，继而以生物学家的研究和心理学家多方面地探讨积累了大量的资料。 荷兰生理学家唐德斯发展了三种反应时任务：A反应时任务，既

简单反应时，在这类反应时任务重，单独呈现一个刺激，观测者立即做出反应，此时只有一个刺激一种反应；简单反应时为包含在更复杂的反应中的认知操作提供了一个基线；选择反应时和辨别反应时分别被称为B任务和C任。在选择反应时实验中，给被试呈现几种不同的刺激，要求被试做出几种相应的反应。在B任务中，刺激和反应都在一个以上，每一个刺激都有其对应的唯一反应。一个反应包括发生于简单反应中的基线反应，还包括刺激确认和反应选择的认知操作。

三种反应时的时间长短不一，简单反应时最短，辨别反应时稍长选择反应时最长。这种将反应时分为3类的分类法是反应时研究的基本模式。反应时的应用领域十分广泛，随着科学技术进一步发展对反应时的研究显得越来越重要。

本实验尝试用选择、简单、辨别反应时测定仪，对25名被试进行简单、选择、辨别反应时测定，学习掌握测定选择、简单、辨别反应时的方法。一般来说,成人及受过专门心理训练的人对信号的反应比儿童和未受过专门心理训练的人要快。反应速度是否与运动动作的质量有关呢(例如动作速度或准确性)? 反应时的快慢与训练有关吗？

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测量反应时的实验报告

实验时间：20##年5月27日

摘要：本次试验的目的是学习视觉简单反应时、选择反应时和辨别反应时的测定方法以及仪器的使用、材料的整理计算，并比较三种反应时的时间差异以及探讨影响反应时的因素。通过计算比较发现，辨别反应时最长，简单反应时最短。

关键词：简单反应时  选择反应时  辨别反应时

一、引言

1、 解释术语

简单反应时:一个反应仅对应于一个刺激，当一个刺激呈现时，就立即对其作出反应，这种反应时间也成为A反应时间；

选择反应时：指的是可能呈现的刺激不止一个，对每个刺激都要求被试做一个不同的反应，但哪一次出现哪个刺激事先是不知道的。被试既要辨别当前出现的是哪个刺激，又要根据出现的刺激选择事先规定的反应。

辨别反应时：指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激作出反应，对其它刺激不做反应，被试在刺激呈现到做出辨别反应的这段时间，就是被试的辨别反应时。

2、实验的教学目的：学习视觉简单反应时、选择反应时和辨别反应时的测定方法 以及仪器的使用、材料的整理计算，并比较三种反应时的时间差异以及探讨影响反应时的因素。二、方法：

1、被试：四川师范大学心理系09级3班的学生1名，性别女，年龄20岁，全体被试身体健康、情绪正常，无严重视觉疾病。

2、仪器：心理实验控制显示器，反应时器

  3、实验过程

（1）预备实验：接通仪器电源，主试打开开关，选择简单反应时实验按钮，在仪器右边第三个灯亮起的同时，计时器就立即进行计时。

（2）练习操作:将反应时器放在被试正前方。用一根手指一直按着启始位，约两三秒钟后，刺激出现。当被试看到主试要求给出反应的刺激时，立即按压电键，计时器停止，由主试记录下成绩。练习实验作2-3次。

（3）正式实验：

A、简单反应时

①主试选择一种颜色，并且告诉被试，选择颜色---绿色。然后被试按照练习操作步骤中的做法，只要一看到显示灯亮了就按按钮，如此反复做60次，由主试记录下60个结果。

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简单、选择反应时实验报告

摘要：实验通过测定被试视听觉反应时，学习如何利用选择-简单反应时测定仪来测定选择、简单反应时。简单反应时实验中包括色光刺激和声音刺激，让被试一看到色光或一听到声音就立刻按下相应的按下相应的按钮。两种刺激每种分别呈现2个10次，一种刺激呈现20次，整个实验呈现光和声的刺激共40次，按照光—声—声—光的顺序排列。选择反应时实验中存在3种不同的颜色刺激（红、绿、黄）随机出现，让被试在看到颜色的瞬间判断并按下相应颜色的反应键，一名被试在整个实验中一共需要判断30次。结果发现：简单反应时较选择反应时时间短；不同被试的简单或选择反应时之间存在个体差异性；色光的简单反应时短于声音的简单反应时；不同色光对于同一被试的选择反应时在0.05水平上不存在显著性差异。

关键词：简单反应时 选择反应时

1  前言

反应时是指从接受刺激到做出回答所需要的时间，即S-R的时间间隔，也称反应潜伏期。简单反应时是指一个刺激出现，被试从感知刺激到做出反映所持续的时间间隔。选择反应时是指当呈现的刺激为两个或多个时，要求被试对不同的刺激做出不同的反映。这种从选择不同刺激到做出相应反映之间的时间间隔就是选择反应时。反应时的概念最早是由天文学家提出的。关于他的研究也是从天文学家开始，继而以生物学家的研究和心理学家多方面地探讨积累了大量的资料。

荷兰生理学家唐德斯发展了三种反应时任务：A反应时任务，既简单反应时，在这类反应时任务重，单独呈现一个刺激，观测者立即做出反应，此时只有一个刺激一种反应；简单反应时为包含在更复杂的反应中的认知操作提供了一个基线；选择反应时和辨别反应时分别被称为B任务和C任务。在选择反应时实验中，给被试呈现几种不同的刺激，要求被试做出几种相应的反应。在B任务中，刺激和反应都在一个以上，每一个刺激都有其对应的唯一反应。一个反应包括发生于简单反应中的基线反应，还包括刺激确认和反应选择的认知操作。

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简单、选择与辨别反应时的实验报告

专业：应用心理学     年级：09应用心理学     姓名：郑卫荣    学号：SY0910148

  专业：应用心理学     年级：09应用心理学     姓名：覃敬腾    学号：SY0910142

  专业：应用心理学     年级：09应用心理学     姓名：孙骥      学号：SY0910157

摘要：本次实验采用计算机及实验心理学虚拟实验系统，测验了一名视觉和色觉正常的男性被试简单、选择与辨别反应时。实验目的：学习掌握视觉（颜色）反应时的测量方法，了解视觉简单反应时、视觉选择简单反应时、视觉辨别简单反应时三者的区别和联系，了解选择反应时减数法在信息加工过程研究中的应用。结果发现：被试的选择反应时最大﹑简单反应时最小；被试对绿色最为灵敏，黄色最为迟钝。

关键词：简单反应  选择反应  辨别反应

反应时减数法（subtractive method）是由唐德斯首先提出的，唐德斯的减数法把反应分为三类，即A、B、C三种反应。

    第一类反应称 A反应（A-reaction），又称简单反应（simple reaction）。是指呈现单一刺激，要求被试立即做出固定反应的时间。也称为基线时间 （Baseline Time）。任何复杂刺激的反应时间都是由简单反应时和其它认知加工过程所需时间合成的。

    第二类反应称为 B反应（B-reaction），又称选择反应 （choice reaction）。指的是测试中呈现的刺激不止一个，对每一个随机呈现的刺激要求被试作出相应的反应。选择反应时可划分为：（1）基线时间； （2）刺激辨别时间；（3）反应选择时间。

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反应时实验

摘  要  本次实验的目的是学习视听觉简单反应时、辨别反应时和选择反应时的测定方法，以及仪器的使用，材料的整理计算。结果发现，简单反应时的时长短于辨别反应时，辨别反应时的时长短于选择反应时；在光的简单反应时、选择反应时的时长上显示被试对于色光刺激的反应敏感于对声音刺激的反应。

关键词  反应时；简单反应时；辨别反应时；选择反应时

1  引言

反应时(reaction time ,简称RT)指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时所需要的时间。刺激作用于感官引起感官的兴奋，兴奋传到大脑，并对其加工，再通过传出通路传到运动器官，运动反应器接受神经冲动，产生一定反应，这个过程可用时间作为标志来测量，这就是反应时。

简单反应时是指给被试呈现单一的刺激，只要求作单一的反应，并且两者是固定不变的，这是刺激与反应之间的时距就是简单反应时。辨别反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激作出反应，对其它刺激不做反应，被试在刺激呈现到做出辨别反应的这段时间，就是被试的辨别反应时。选择反应时是指可能呈现的刺激不止一个，对每个刺激都要求被试作一个不同的反应，但哪一次出现哪个刺激事先是不知道的，被试既要辨别当前出现的是哪个刺激，又要根据出现的刺激选择事先规定的反应。这种从选择不同刺激到做出相应反映之间的时间间隔就是选择反应时。

本次实验通过对被试的视听觉简单反应时、辨别反应时和选择反应时的测量，让学生了解如何使用仪器，视听觉反应时的测定以及材料的整理。

2  方法

2.1  被试  被试为大二本科生一名，性别为女，年龄20岁。无视、听觉疾病，右利手。

2.2  仪器与材料 仪器为JGB-B型心理实验台反应时单元，手键一台，耳机一部。

2.3  程序  接通仪器电源并打开电源开关，将手键及耳机连接在实验台相应位置，检查仪器是否正常工作；主试选择工作方式为反应时，将仪器调至学习，安排被试在实验台被试一侧佩戴好耳机，手放在手键上，主试给予相应刺激，让被试熟悉实验程序；学习结束后，将仪器调至测试，按复位键。

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摘要：本实验以华东师范大学心理与认知科学学院2年级学生1人为被试。本实验研究的是视觉简单反应时、视觉选择反应时和视觉辨别反应时三种不同的视觉反应时及其之间的关系。比较不同颜色之下的各种反应时的差别。实验结果表明简单反应时实验的反应时间明显少于辨别反应时实验的反应时间，辨别反应时实验的反应时间明显少于选择反应时实验的反应时间。简单反应时黄色与蓝色之间、黄色与绿色之间、黄色与红色之间存在明显的差别。但是在辨别反应时以及选择反应时不存在明显的差别。

关键词：平均差误法 反应时 颜色

1.引言

反应时，又称反应的潜伏期，是指从刺激呈现到反应之间的时间间隔。从神经生理学的角度讲，反应时是这样的一个刺激——反应的加工过程。首先，感受器将物理或化学刺激转化为神经冲动，神经冲动由感受器传到大脑皮质；然后，大脑皮质对信息进行加工；最后神经冲动又由大脑皮质传至效应器，效应器作出反应。这也被称之为“反射弧”，可以概括为以下五个环节，即感受器——传入神经——中枢延搁——传出神经——效应器。从信息加工理论的角度讲，这种刺激——反应包括了个体识别刺激、反应准备（反应选择与组织）和反应执行三个过程。反应时一直是实验心理学中常用的反应变量之一，因为人的每项活动、每个动作都要花费时间，都需要讲求速度和效率，而反应时的测量具有高灵敏性，应用性广泛且便于测量的特点，因此，反应时法一经诞生便广泛地应用到实验心理学中，并且反应时也被广泛地运用于其他各行各业，比如，国内外常用反应时指标研究运动员的机能状态及心理活动过程等。可见，反应时是心理学研究中的一个十分重要的指标，基于反应时的测量技术是信息加工心理学的主要研究方法和技术之一。

反应时的概念源于天文学家在天文观测中发现的人差方程，即贝塞尔的反应时-阿格兰德的反应时=1.223s，说明不同观测者所得数据之间有明显差异。而反应时法的发展大致经过了两个阶段。第一阶段是从1850年赫尔姆霍兹测量蛙神经的传导速度的研究到19xx年荷兰的生理学家唐德斯提出减法反应时。这一阶段也被称为唐德斯反应时ABC时期。唐德斯将反应时分为ABC三类。

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