安徽省教育科学研究重点项目

立项申请书

安徽省教育科学规划领导小组办公室制

（2010）

填 报 须 知

1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。

2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。

3、课题组实行“双负责人制”，每个课题在申报时就应明确。

4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。

5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。

6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。

7、申请书按一式三份（A4纸型）报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。

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          中央民族大学本科生训练计划立项申请书

回族聚居区留守儿心理状况研究    2

一、   立项依据    2

(一)  研究背景    2

（二）   文献综述    4

二、   研究内容、目标、要解决的问题和主要特色    7

（一）   研究问题    7

（二）研究的主要目标    13

（三）重要性    13

（三）研究特色     15

（四）可行性    16

（五）实践地点的选择    17

三、   预期效果与具体成果    18

四、   具体安排及进度    19

（一）准备阶段（2010.11——2011.1）    19

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惊鸿回家·2014春节回家顺风车路费补贴申请表

附件一：

家庭情况证明

兹证明， 和 夫妇二人为 省 市 区

（县） 乡镇（街道） 村（社区）居民，夫妻二人（丈夫）在 （省/市）务工，（妻子）在 （省/市）务工一年以上。其子女 人在家读书由亲属看管，家庭贫困情况属实。特此证明！

（村委会或者社区居委会盖章）

年 月 日

附件二：

工作情况证明

兹证明， 省 市 区（县） 乡镇（街道） 村（社区）居民 为我单位职工，该职工在我单位工作满一年的情况属实，特此证明！

（工作单位盖章）

年 月 日

附件三：

申请补贴说明

关于申请“惊鸿回家·2014春节回家顺风车”车票补贴，最高补贴为200元（大写：贰佰元整），低于200元按照实报实销的原则予以补贴。

特此说明。

顺风车公益基金管委会

20xx年1月16日

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留守儿童之家申请报告

泾川县党原乡妇联：

正式申请在我乡建设一所希望小学

理由为：现在当地农村的青年男女都去城里打工挣钱，老人反而成了主要劳动力，上小学的孩子条件差点毕竟多少有点经费，有个破烂的去处，但农村学龄“留守儿童”就成了无人管的新社会问题，尤其在农忙时期因无人照看、放在田间地头的情况十分普遍，此情何堪，值得伸出关爱援手。

申请这一项目而是公正、合理原则下的客观、理性选择，具有一定的合理性和可行性。简而言之有以下几条：

1、党原乡是国家级贫困县——甘肃省泾川县的一个比较大的乡镇，援助它应该是雪中送炭的正确义举而非投资失误。

2、当地民风纯朴，党原民众、政府和教育办有切实改善教育设施落后面貌的愿望和行动，也有民间组织的协助和监督，项目实施有成功的保障，不会半途而废或者出现贪污腐化等常见的援建棘手问题。

3、交通、通讯、建筑市场都比较成熟不会阻碍援建工作，党原属国家级贫困县泾川县，但是交通很方便，当地建筑市场化程度近年发展很快，重要部门和人员的固定电话、手机的使用和上网都很方便，通讯联络没有问题。

请乡镇府接受我们的这份援建希望小学的申请，也很渴望把这个援建项目能够最终落实到我们党原乡并深表谢意。愿意接受各种各样必要的咨询、调研、考核和审查。需要什么证明材料，需要做什么请明示，有关方面都会尽心尽力地配合做好。

党原乡中心小学

二00九年五月二十二日

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申 请 书

余庆县教育局：

申请人：陈兴国（法人），男，现年52岁，高中文化，曾有过幼儿园经营经验。

申请事由：当前，留守儿童家庭教育的严重缺失，继而引发了一系列的教育问题。为了填补这一缺失，让我们的留守儿童能象其他孩子一样，生活在同一蓝天下，共享同一片家庭教育的阳光。同时也为让这些无法照顾子女的家长们在远方安安心心工作、放放心心挣钱。我们自筹资金，利用位于城关一小内的自有住房和租用住房200余平米（生活设施齐全），借县体育广场为活动场所，聘请有经验的老师作生活、学习辅导，通过家庭式的亲子教育活动，学生全程参与，使其从中学会学习，学会生活，学会感恩，学会做人。

特申请开办余庆县星星湖留守儿童托管中心。

请领导批准为谢！

申请人：陈兴国

20xx年11月1日

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农村留守儿童之家托管中心申报书

我是宿松县柳坪乡，20xx年大学毕业，一直在农村自愿为留守儿童做教育辅导。

几年以来，村中越来越多的留守儿童，仅仅我们乡就有1000多名留守儿童加上周边的几个村庄留守儿童不下4000人，他们的年龄在0--14岁，父母为了赚钱，外出务工，多数孩子跟随年迈的爷爷奶奶或者外公外婆生活，也有些孩子是小学五六年级的哥哥带着弟弟妹妹在家。他们与父母聚少离多，爷爷奶奶也疏于监护，导致了这些留守产生了这样那样的问题：

调查如下：

一：这些孩子学习成绩普遍差，多数100分的试题连20分都考不到，尽管许多留守儿童也表现出强烈的求学愿望，但是由于长期无人监管，爷爷奶奶不识字又不能合理的督促学习，多数孩子自制能力较差，最终导致学习成绩一落千丈。

二：孩子普遍缺少亲情关爱。由于父母不在身边，爷爷奶奶又不敢使劲管，导致这些孩子内心脆弱，总是自暴自弃，悲观消极。更有些孩子总是受欺负，却无处诉说。

三：没有父母的直接监护，这些孩子对隔代的爷爷奶奶，难以顺从，这样导致多数孩子产生了不良的恶习，骂人打架，顶撞爷爷奶奶，溜到河边疯玩一天，我行我素，更有些不学好偷东西。

四：监护人年龄普遍较大，在农村多数是不识字的，他们无法在学习上对孩子给以帮助和督促，在教育态度和教育方法上还是老一

套，有些甚至还奉行棍棒底下出孝子。

五：社会上闲散人员瞅准了这些留守儿童，趁机做些危害孩子身心的事情，有些闲散青年，向留守儿童敲诈勒索钱财，并且恐吓吓唬孩子，导致某些留守胆小怕事，身心安全受到极大损害。

我们为了帮助留守儿童，获得知识，获取关爱，与20xx年创办留守儿童辅导中心，专门为村里及周边的70多名留守儿童辅导作业，由于自己所租住的住宅面积小，不能为这些留守儿童，提供住宿饮食等生活上的照顾，2年来发现留守儿童辅导中心无法满足更多的农村儿童的需求，为了更好的为这些孤单农村留守儿童提供更好的家的温暖和服务，我希望能创办真正的留守儿童之家托管中心。

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金沙乡九年制学校 “留守儿童之家”建设项目申请书

20xx年5月12日

农村“留守儿童之家”建设项目申请书

尊敬的金沙乡妇联：

随着社会主义市场经经济的发展，农村青壮年纷纷外出务工已成当今我国农村社会的一种主流。一方面促进了农村经济的发展和广大农民经济收入增长，大大改善了生活水平，有利于全面建设小康社会，但另一方面，相当一部分家长把未成年的孩子扔在家里，这些“留守儿童”因缺乏家庭温暖，往往胸无大志，形成孤僻的性格，自由放荡的行为，很不利于他们的成长。为了正视这一社会现象，切实解决“留守儿童”所形成的系列问题，为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进农村未成年人全面健康成长。20xx年省级项目扶持在凉州区建设“留守儿童之家”32所，我校认为我们的情况完全符合项目建设的要求，特向你们提出申请，组建“留守儿童之家”。现将我校的基本情况做一汇报： 我校创建于19xx年，占地面积14400多平方米（其中小学部占地5350平方米），建筑面积4306平方米。20xx年8月根据区政府农村中小学布局调整规划将原金沙小学并入金沙中学，更名为凉州区金沙乡九年制学校，原金沙小学为我校的小学部。现有教学班18个，学生621人，教职工48人，其中大专学历27人，本科学历21人；中学高级教师2人，中学一级教师20人，中学二级教师26人。近几年来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“以人为本、全面发展”为办学理念，以“打造优雅的育人环境”为办学特色，学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。

我校为金沙乡唯一的中学，由于地处城郊，耕地很少，农民基本上都外出打工，留守儿童的问题在我乡尤为突出。全乡有留守儿童168 名，在中学就读的有 45 名。我校为布局调整后长期保留的学校。学校内部安全防护到位、周边社会秩序井然，加之我校也有多余

的校舍，能为留守儿童提供不少于40平方米的安全房舍。有约2000平方米的水泥硬化操场。能够为留守儿童提供足够的文体娱乐活动空间。学校领导重视留守儿童工作，前期留守儿童工作基础较好，近两年建立了留守儿童、家长及监护人基本情况、登记表、活动记录等档案资料。能够组成一支具备一定管护能力，相对稳定的管护队伍和爱心志愿者队伍。

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