篇一 :示范性高职院校建设申请

创建省级示范性高职院校申请

为了进一步加强我院内涵建设,提高人才培养质量,增强服务幸福**建设能力,根据《##省教育厅关于做好20xx年度省级示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》(#教高办〔2014〕15号)精神,我们认为这是学院迎来跨越式发展的一次难得机会,打算申报此建设项目,现将有关情况汇报并请示如下。

一、 我省示范性高职院校建设情况

国家是从20xx年启动示范性高职院校建设项目的。什么是示范性高职院校呢?通俗地讲,就是高职院校中的“211”,即用三年时间,在全国建设100所具有示范作用的高职院校,我省**职业技术学院、**航空职业技术学院、**工业职业技术学院获此殊荣;20xx年,国家又启动了100所骨干高职院校建设计划,我省**铁路职业技术学院、**职业技术学院、**国防职业技术学院位列其中。在国家建设示范性高职院校的同时,我省从20xx年开始启动省级示范性高职院校建设项目,截至目前,**高等电力专科学校、**财经职业技术学院、**交通职业技术学院、**能源职业技术学院、**航空专科学校、**铁路职业技术学院、**职业技术学院、**职业技术学院8所学校是省级示范,今年,我省再次启动示范性高职院校建设,确实是我院没有想到的一次难得机会。 1

二、创建省级示范性高职院校的意义

抓住省教育厅创建示范性高职院校的机遇具有十分重要的意义。一是有可能争取到相关项目的经费支持,因为我院是市属高职院校,不属于省管院校,上级即使有相关经费,也因渠道不畅,到不了我们头上,这次如果能够获得省级示范性高职院校建设项目,争取经费支持就有了理由;二是争取到示范性高职院校建设项目,可以提高学院在全省的软实力,解决招生难问题,因为在社会上,考生和家长比较认可示范校这块头衔;三是通过示范校建设,可以提升学院服务地方经济社会发展能力,办学定位将更加准确,专业设置将更为合理,人才培养质量将会得到提高,就业质量进一步提升;四是可以提升市委市政府在全省重视高等职业教育的影响力,形成品牌效应;五是实现学院第一次党代会确立的在五年内创建省级示范性高职院校目标的迫切要求,这是学院这届班子向全院教职员工做出的庄严承诺。

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篇二 :高职院校申请评估的条件

高职院校申请评估的条件

1、自治区独立设置的高等职业院校自有毕业生起至有3届毕业生前必须参加一次人才培养评估,但须同时符合以下条件:

(1)独立设置的高等职业院校,须达到教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(教发〔2004〕2号)规定的有关要求(综合、师范、民族院校):

生师比:22

具有研究生学位教师占专任教师的比例(%):5

生均教学行政用房(平方米/生):8

生均教学科研仪器设备值(元/生):2500

生均图书(册/生):45

注:计算生师比核算教师总数时,兼职教师等非专任教师数按每学年授课160学时为1名教师计算,专兼教师之比无限制。

(2)实验、实习、实训场所(含合作共建)及附属用房生均占有面积(平方米/生)达到下表要求:5.30

2、不具备申请评估条件的院校,应尽快加大投入,在有5届毕业生前须达到基本办学条件,参加一次人才培养工作评估。同时,自治区教育厅在其有3届毕业生后、首次参加人才培养工作评估前,逐年减少其招生计划直至通过评估。

3、已经按照教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高厅[2004]16号)要求,接受过人才培养工作水平评估的高职高专院校,须按照《教育部关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通知》(教高[2008]5号)的要求,在20xx年至20xx年之间接受高等职业院校人才培养工作评估。“国家示范性高等职业院校建设项目”立项建设院校在建设期满后接受评估。

4、自20xx年起自治区所有独立设置高等职业院校,每年10月31日前都必须填报《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据,并上报自治区教育厅和教育部。

5、对于评估结论为“暂缓通过”及具备申请评估条件但未申请评估的院校,不得申请教育部“质量工程”相关项目及自治区品牌专业、精品课程、教学名师等项目的评选,同时视评建情况逐年限制或减少其招生计划

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篇三 :优秀中职毕业生直升高职申请表

附件3:

20##年优秀中职毕业生直升高职(专科)申请表

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篇四 :广东省高职院校教育教学改革项目申请书

广东省高职院校教育教学改革项目

申 请 书

项目名称:高职院校教学运行模式的改革与创新

申 请 人: 胡耀华

申请学校: 珠海城市职业技术学院 (盖章)

联系电话: 0756-7253020

传 真: 0756-7253311

电子邮箱: huyaohua2005@126.com

访问路径: http://www./jg/jgsb/c1

广 东 省 教 育 厅 制

二O一二年五月

申请者的承诺与成果使用授权

本人自愿申报广东省高职院校教育教学改革项目,认可所填写的《广东省高职院校教育教学改革项目》(以下简称为《申请书》)为有约束力的协议,并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中,接受广东省教育厅或其授权(委托)单位、以及本人所在单位的管理,并对以下约定信守承诺:

1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范,恪守学术道德,维护学术尊严。研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为;成果真实,不重复发表研究成果;维护社会公共利益,维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力,不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守广东省高职院校教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。

4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷,责任由相应的项目研究人员承担。

5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时,同意承担项目并按申报预期完成研究任务。

6.同意广东省教育厅或其授权(委托)单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。

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篇五 :技术与经济学院高职专业实验资料建设立项申请书

技术与经济学院

高职专业实验资料建设立项申请书

项目名称 高职电算化会计专业《财务管理》 实验实训资料建设

负 责 人 李桂芝 所在系部 会计系 联系电话 139xxxxxxxx 电子信箱 laz0423@163.com 填表日期 2006.04.13

技术与经济学院教务科制

一、基本情况

技术与经济学院高职专业实验资料建设立项申请书

技术与经济学院高职专业实验资料建设立项申请书

二、负责人和项目组成员近期取得的与本项目有关的工作成果

技术与经济学院高职专业实验资料建设立项申请书

技术与经济学院高职专业实验资料建设立项申请书

三、项目论证

技术与经济学院高职专业实验资料建设立项申请书

四、最终成果

技术与经济学院高职专业实验资料建设立项申请书

五、评审意见

技术与经济学院高职专业实验资料建设立项申请书

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篇六 :高职国家助学金申请表

附1:

普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表

高职国家助学金申请表

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篇七 :高等学校增设专业申请表(高职高专)

高等学校增设专业申请表

学校名称(盖章):广安职业技术学院

学校主管部门:广安市人民政府

所属专业大类:制造大类

专业类:机械设计制造类

专业名称:焊接技术及自动化

专业代码:580108

修业年限:3

专业负责人:罗雷

联系电话 :0826-2256488

四川省教育厅制

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填 表 说 明

1.申请表限用A4纸张打印、填报并装订成册(各专业应分别装订成册,一式两份)。

2.所有表格均可另加页。

3.本表内容应真实、准确。

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目 录

1. 高等学校增设专业申请表

2. 申请增设专业的理由和基础

3. 申请增设专业人才培养方案

4. 专业主要带头人简介

5. 教师基本情况表

6. 主要课程开设情况一览表

7. 办学条件情况表

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1.高等学校增设专业申请表

高等学校增设专业申请表高职高专

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注:专业代码按教育部公布的填写,新的目录外专业请填写建议代码。

2.申请增设专业的理由和基础

高等学校增设专业申请表高职高专

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高等学校增设专业申请表高职高专

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高等学校增设专业申请表高职高专

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高等学校增设专业申请表高职高专

3.申请增设专业人才培养方案

高等学校增设专业申请表高职高专

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4.专业主要带头人简介

高等学校增设专业申请表高职高专

注:至少需填写三人,每人一表。

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高等学校增设专业申请表高职高专

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高等学校增设专业申请表高职高专

5.教师基本情况表

高等学校增设专业申请表高职高专

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6.主要课程开设情况一览表

高等学校增设专业申请表高职高专

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高等学校增设专业申请表高职高专

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高等学校增设专业申请表高职高专

7.办学条件情况表

高等学校增设专业申请表高职高专

注:若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

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篇八 :3xx学校放弃20xx年高考申请书

申请书

我是XX中学高三(__)班学生_______,身份证号__________________,因参加高职提前单招被_______________录取,现自愿退出今年的高考统一考试,请批准。

申请人:______________

2015-5-20

放弃20xx年高考申请书

XX中学高三( )班学生_____________,因被___________________________提前单招录取,本人自愿申请放弃20xx年高考,因放弃高考所产生的一切不良后果由本人承担责任,与学校无关。

申请人:

2015 年 月 日

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