20xx——20xx学年度第二学期
“师生结对交流活动”总结
为打造培英德育工作新亮点,创新德育新思路,加强我校“待进生”的思想教育和转化工作,推进“文明校园、和谐校园”的建设,本学期我校将继续开展“学习践行《弟子规》,师生结对交流”为专题的德育校本课题研究活动。通过结对活动,学校的“三风”建设有了显著变化,有效地遏制了学生中拉帮结派、打架斗殴等违纪现象,校园精神文明和安全工作取得了良好的成效,现将活动情况总结如下:
一、高度重视,制定工作计划和实施方案
我校成立了由校长任组长,政教主任任副组长,其他相关科室主任为成员的学校结对帮扶工作领导小组,并在学校政教处设领导组办公室,负责制定计划,具体安排,组织实施。首先在学校开展了关于对后进学实施结对帮扶工作的调研活动,进一步了解了后进生的情况,存在的问题与困难,明确了结对帮扶的计划、措施和目标,确保了结对帮扶工作的顺利实施。
二、营造氛围,积极做好结对帮扶工作
学校提出每位教师都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、文化学习、心理健康等方面有问题、有困难、有障碍的学生结成“对子”,实实在在地为后进学生解决问题的要求。而且建立了每学年度一次的签订协议制度和每学期统计汇报帮扶工作情况制度,常抓不懈。学校以每年的“师德教育月”为契机,年年作动员,年年有总结。做到了人人都有帮扶困难学生的对子,每学期都有帮扶活动计划小结,切实使“爱心结对帮扶”活动落实处。我们的主要工作有:
1.实行下班领导负责制。由各下班领导负责检查所下班级的开展情况,不定时抽查结对学生,对结对教师是否落实活动的各项工作进行问卷调查,做好跟踪调查工作。
2、学校党员干部充分发挥党员的模范带头作用,以党员为排头兵,带动全体教职工积极参与“爱心结对帮扶”的活动。党员负责学生中困难最大的学生,党员负责自己所在组室的帮扶活动落实。在多次的捐款活动中捐款最多必然是干部、党员。
…… …… 余下全文