篇一：诚信总结

喀什东路街道开展“共铸诚信”活动工作总结

为进一步提高诚信政府建设满意度，推进全国文明城市创建工作，街道根据把“诚信街道建设”贯穿于工作中心，以改善和优化发展环境为目的，以提高政府机关的诚信水平和影响力，建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府机关为着力点，积极开展诚信政府建设活动，取得了一定的成效。

街道开展“诚信政府建设在成华”主题活动以来做了以下工作：

一、加强领导，提高认识。

建设诚信政府是社会主义市场经济的客观要求，是加强政府自身建设的重要举措。基于这一认识，街道党工委高度重视诚信政府建设，首先在领导班子认真学习区委[20xx]94号文件精神的基础上，组织办事处全体干部学习了文件精神，根据各科室职责，对诚信政府建设任务进行分解，明确各科室诚信建设的责任，全力以赴，以高度的政治责任感履行好职责。

二、规范制度，增添措施。

卓有实效地开展建设诚信政府活动，对街道有关效能、诚信方面的政策、法规、规章和规范性文件，进行全面清理，使整个机关管理体系有序、运行机制有效、行为方式优化、处事结果公正可信；建立和完善了作风纪律“八个确保”制度，在努力提高办事效率与服务质量的基础上，逐步落实了首问责任制、限时办结制、责任追究制等一系列规章制度，努力提升政务服务水平，

使各项工作有规可依、有章可循；以创建全国文明城市为契机，把成华大道、双庆路、积步街设立为“严管街”；按进度、严要求完成20xx年的民生工程目标，组织开展就业培训、科普知识、法律服务、计划生育宣传进社区的活动，街道综合文化活动中心长期向居民开放；组织志愿者到社区为居民服务。严格按照“诚信政府建设在成华”主题活动的方案要求，主动增添措施，用生动活泼、丰富多彩，形式多样的方式方法开展创建活动，增强创建活动的针对性和实效性。

三、注重实效，巩固成果。

开展“诚信政府建设”是一项长期的工作，街道严格按照区委、区政府的指导思想，以贴近实际、贴近群众、贴近生活为目标，定期开展规范化服务、惠民行动、志愿者服务等活动，将活动不断引向深入，将我街道打造成为“诚信街道”，塑造良好的政府形象。

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篇二：诚信总结

在悠悠华夏五千年的历史长河中，诚信一直是中华民族的传统美德，是炎黄子孙立身处事的基本道德规范。今天的学生是明天社会的主体，今天的诚信校园可以支撑起明日的诚信社会。“自明诚，谓之教”（《中庸》），学校教育在诚信社会的建立和完善中负有重要的使命。从现实来看，诚信教育不仅是社会发展的呼唤，也是个人发展的需要，因此，我们从诚信意识与行为入手，充分发挥在学校教育的特殊作用，将诚信教育与传统美德教育，充分利用各种教育形式，使学生体验到诚信是做人的根本。在丰富多彩的队会、班会、社会实践活动中，我们对学生的诚信教育收到了显著成效，“知、情、意、行”方面达到了预期目标。

1．提高了学生的诚信意识

在诚实教育方面，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情心，乐于助人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试学生做到了真实，不抄袭，不作弊。在守信教育方面，培养了学生守时，守信，有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果，遇到失误，勇于承担应有的责任，知错能改。 “回归诚信”的手拉手活动， “呼唤诚信，共筑诚信”的倡议，集荟古今名人诚信的小故事，传统美德中有关诚信内容的格言、征文活动等, 让诚信扎根在每一个学生的心灵，形成“人人知诚信”的良好氛围。

2．成了良好的学习心理品质。

诚信教育还强调学生心理素质的提高。通过学习心理的调适和学习方式的改变，减轻学生过重的学业负担，在力所能及的范围内，要求迈小步，不停步。诚信作业,诚信考试,学生体验到了成功的快乐，对学习的信心更足了,形成了良好的学风、班风。

4、提高了教师自身的素养。

年级组老师在实施课题研究过程中学习先进的教育理念，吸取了先进的教育经验，接受了先进的教育观、学生观、人才观，大大地提高了实施素质教育的自觉性。提高了教师科研能力。教师通过诚信教育探究与实践，科研意识普遍得到了增强，理论修养、研究能力得到了明显提高，增强了班主任平等守信的管理意识。积极营造一个公开、公平、公正的班级诚信环境。

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篇三：诚信总结

班务工作总结

——在语文教学中渗透“诚信”教育

中卫七小张红霞

诚实信用是中华民族向来褒扬的美德。诚信是什么？从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。可是，目前我们的学生普遍存在的不良现象是不按时完成作业、同学间相互作弊、欺骗家长或老师等行为，根据我们小学中存在的这种普遍现象，作为一名语文小学教师，我觉得很有必要针对自己的教学活动、学科特点，根据小学生道德水平发展的年龄特点，在各方面的教学环节中实施诚信教学。总之，在小学语文教学中实施“诚信”教育是可以逐渐杜绝以上行为的重要途径，那么如何在小学语文教学中实施“诚信”教育呢？我是从以下几个方面入手的：

一、从小事入手

对小学生的诚信教育，应以《课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地进行。小学生思想比较单纯，一些所谓的大道理对于他们实在太深奥。教学时，应根据他们的年龄特点，以不说谎话，说真话，说实话，要勇于承认自己的错误，既不自欺，又不欺人。诚信教育只有抓小事，抓点滴，才能知微见著，正所谓“曲（指细小的事）能有诚，诚则形，形则著，著则明”。

的确，对学生进行诚信教育，应从小抓起，从小事抓起。同

时还要寻找好突破口。除了要在课堂上向学生教授书本上有关诚信的内容外，还应该把社会当作对学生进行诚信教育的大课堂，教育学生要用发展的眼光看待社会上出现的诚信缺失的现象，要用科学而正确的人生观、价值观、世界观去看待诚信缺失的现象，让学生从小就树立起做人的诚实、讲信用的观念。

二、从课堂事例入手

教材中所叙述的事例包括名人故事，都接近学生的生活经验，为他们所喜闻乐见。教师在举征引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足与具体，用学生看得见、想得出的诚信事例来激起共鸣，求得认同。尤其要用身边的诚信的小故事教育小学生，以产生“亲近感”，尽量少用陈年旧事，避免“间距感”。而“不食人间烟火”超凡脱俗式的空洞说教，更应当避免。

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篇四：诚信总结

教育部4月x日召开20xx年全国普通高校招生考试工作电视电话会议。教育部部长周济在会议上强调，20xx年是世博会年，更是由于社会公平性、经济困难等原因，针对学校各类极端事件频发，需要全体中国人民团结奋斗和共克时艰的关键一年。高考考点工作要深入学习实践科学发展观，从党和国家工作全局出发，紧紧围绕保增长、保民生、保稳定这个大局，把做好今年高校招生工作、确保高考安全作为硬任务来抓，进一步满足人民群众对教育公平的需求，进一步满足人民群众对素质教育的需求，进一步满足人民群众对教育服务的需求，切实办好人民满意的高考。

周济部长要求重点做好严格管理监控、严肃考风考纪、加大信息公开力度、提供优质服务和平稳实施各项高考改革等五方面工作，确保20xx年考试录取安全、平稳、顺利进行。

为做好高考诚信教育，我校在5月14-17日进行了高三高考诚信教育活动，采取各种形式，认真进行教育，严肃考风考纪，确保20xx年高考顺利进行，具体做法如下：

1、确立了诚信教育的指导思想。

诚信应考教育活动要以科学发展观为指导，突出以人为本，通过开展扎实深入有效的教育活动，提高广大考生诚信应考的自觉性、主动性，努力创造优良的考试氛围，切实维护广大考生的利益。

2、成立了诚信考试教育领导工作小组。

成立了以校长、书记李舟如同志为组长，副校长褚雁平、俞海后同志、校长助理高三年级段长郑朋云同志为副组长，考务组长吴贤平同志、全体高三班主任为组员的诚信考试教育领导工作小组。

3、切实提高了全体师生对高考考生诚信教育活动重要性的认识。

学校的任务是教书育人，教育学生诚实守信是教师的“使命”。国家教育考试是国家公开选拔合格优秀人才的重要渠道，是广大考生展示才能、实现理想的重要途径。为广大考生提供一个公平公正、公开透明的考试环境是国家教育考试的根本要求，是切实维护广大考生利益的根本保证。近年来，受社会“公信力”的缺失和不良风气的影响，国家教育考试中的各种违纪舞弊现象不断出现，特别是利用高科技手段作弊的行为屡见不鲜，给我们的考风考纪建设工作带来新困难、新问题。我们清醒的认识到目前国家教育考试所面临的严峻形势，做到警钟长鸣，常抓不懈。

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篇五：06环艺---诚信总结报告

06环艺专业关于诚信教育总结报告

尊敬的领导老师：

您好！我班同学在校期间自觉履行社会责任和义务，遵守诚实守信的道德规范的慎重承诺，并与学校签定一系列的诚信承诺书，时刻践行自己的承诺，广泛接受各方的监督。

在学习上，我班级一直保持着06级学生领头羊的风范。合理.、科学地安排时间，准时到教室上课，积极配合老师、完成老师布置的作业和任务。同时同学之间坦诚相待、互相探讨自己所不懂的知识和问题，并努力做到遇到同学之间不能理解的问题及时向老师请教，形成良好的班级作风和学习作风。在平时的学科作业中未出现任何形式的抄袭、编造实验数据、撰写论文剽窃他人劳动成果等不良现象。

大学的考试对我们来说已经不是简单的对学业的检验，更是对我们人格的考验，诚信作为流传千百年的中华民族传统美德，亘古不变。对于推动社会主义市场经济的深入发展和全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴，具有重大的意义。然而，一个时期以来诚信成了稀有资源，商业中的诈骗，各种考试的作弊，骗人的行为随处可见…..。扰乱了社会秩序，违背了做人的基本原则。但是在我们班级同学都能够认真、严格对待考试，未出现任何形式的考试违纪行为，并且班级总体成绩名列兄弟班级前列，得到了老师以及兄弟班级的一致认可和赞扬。

在生活上，同学之间互相爱护、互相帮助、生活节约、不违法乱纪、不出现不文明的行为举止、不违背社会公德、不进行高档奢侈的社会消费、不损害学校名誉等。对于具备缴纳学杂费用的学生，不拖欠、不拒交，按时交纳需要上交的各种学杂费用，而对于家庭经济困难等原因而不能在规定时间内按时交纳的学生，我班辅导员老师以及班委会根据实际情况，严格按照公平、公正的原则，在学校以及社会的帮助下，优先对其进行了学费减免、助学金、助学贷款、和勤工俭学等一系列的的优惠政策的补助，并且这些学生学习刻苦、成名排名前列，生活简朴、不乱花一分钱，诚实信用、富于爱心、乐于奉献，积极配合老师下乡支教等………

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篇六：诚信总结1

诚信教育活动的总结

俗话说“人无信而不立”，这是每个中学生都知道的箴言，诚信也是每个学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的校园也出现了诚信缺失的问题。

对于当代中学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。加强中学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次“弘扬传统美德，我与诚信同行”活动，我们取得了预期目标。在学校里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。

诚信象路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。作为中学生，学习和考试是在校学习生活里至关重要的两项活动，同学们能再一次加深对诚信的理解，用于面对从前的缺点，战胜困难，是值得纪念和尊敬的。同学们对诚信的认识得到拓展。通过他们积极参与讨论和学习，更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。

本次活动还存在不足之处，如形式不够多样化。形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。

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篇七：明礼诚信总结

为了响应县局开展的“力行师德规范，争当师德楷模”主题教育活动，9月x日下午，我校在学校一年级教室举办了一堂师德修养师德风范讲座。

在讲座中学区方祥思主任紧扣师德修养师德规范这一主题，逐步展开，层层递进，从教师“忠诚党的教育事业”，“热爱学校、热爱班级、热爱学生”着手，对教师的道德进行了全面深入的解读，引导教师把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这一道德标准同自己的本职工作结合起来，树立正确的教育观、质量观、人才观，率先垂范，为人师表。郭校长的讲座旁征博引，事例详实，具有很强的说服力和感召力，赢得了老师们的热烈掌声。讲座结束后，不少教师与方主任进行了交流探讨。教师们纷纷表示，此次讲座开阔了视野，提高了认识，同时将从自身做起，从点滴做起，不断提高思想觉悟和业务水平，不断更新教育理念，积极探索新型教育教学模式，以良好的教师风范促进教学质量的不断提高，为构建和谐平安校园，推进学校新一轮发展贡献自己的力量。

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篇八：诚信活动总结

“新八德教育之诚信”活动总结

随着国学经典诵读教育的深入开展，我们积极响应上级号召。于20xx年x月“新八德”教育活动中，主要工作是围绕“诚信”德育主题，我想积极开展相关活动。学校从学生在日常生活、学习中的具体表现，教育学生时时处处讲诚信，把诚信当做为人之道、立身处事之本；让学生懂得诚信是为人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，社会中无法立足。

诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。

现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：

一、广泛开展形式多样的“诚信”专题教育活动学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。所以，学校充分利用国旗下讲话、班会课、黑板报、宣传栏等宣传诚信的人和事；诵读《弟子规》“出则悌”、“信”部分，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”民无信不立，人若无信，则于社会无立足之地。营造浓郁氛围。我们通过以下途径开展活动

二、开展诚信教育相结合相关的活动。

教师以身作则。教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从

学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。我们在学校开展以下活动，并取得不错的成果。

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