黄石中心小学20xx-20xx学年家长委员会工作总结

家长委员会参与学校各方面工作的管理，对学校工作起到了管理、监督、推进作用。促进了全体学生平安健康、幸福快乐的成长，提升了学校科学、有序、创新、可持续的管理水平，提高了学校教育教学各项活动的质量内涵，同时也得到了社会的认可，初步形成了学校、家长、社会三位一体的和谐校园建设模式。

一、建立组织、制定措施

关于家长委员会成员的拟定，学校领导班子亲自到行政村和街道进行调研走访，要求委员必须政治思想可靠，业务素质过硬，包含社会各阶层的代表，能充分、及时、准确、真实、公正的以各个角度反映对学校发展建设的不同看法和群众呼声。鼓励和提倡委员会成员主动为学校的健康发展献计献策、出谋划策，想学校之所想，急学校之所急，本着“学校是我家、管理靠大家”的管理理念参与学校的自主管理。

二、参与活动、融为一体

学校的每一次大型活动都特邀全体委员前来参加。如开学典礼上，有一名委员代表宣读新学期寄语；新队员入队仪式上给全体委员佩戴红领巾；元旦教师教育叙事比赛上让委员们现场感受教师的风采；“六一”儿童趣味运动会上委员们下场与领导教师拔河比赛；“七一”歌唱党红歌演唱会上每每传出委员们嘹亮歌声，使委员们亲自感受、亲身体验、自身经历、零距离接触师生，发现和见证师生校园生

活。在活动中，让委员们真正融入学校，永远成为学校管理生活不可少的一分子。

三、定期例会，发挥职能

坚持每月一次例会，向委员汇报学校各项活动的开展情况，如政教、教学、师德师风建设、党建工作、安全教育、后勤工作、人事安排等。增加管理的透明度，让更多人了解学校、关注学校。从不同角度评价学校阶段工作，如老干部老教师委员代表依据以往的管理经验，结合学校实际提出合理化建议；村长村民委员代表提供农村学生家长和百姓的呼声与要求；街道委员代表通报经调查研究后社会群众对教师师德师风、学生思想品德建设方面的综合评价；政府委员代表对维护学校安全秩序（校车安全、饮食安全等）、政务公开、财务公开、资金投入和使用情况的监督和管理情况进行说明。类似于民主生活会，让与会者人人发表意见、充分讨论，然后集中各方面情况先分散后集中，化零为整，再先集中后分散化整为零。各负其责、集思广益、去粗取精、去伪存真、采纳合理化建议、以解决问题谋发展为目的、不断推动学校工作向健康、平稳、和谐、科学管理的轨道上发展与创新。

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濉溪路小学教育集团

20xx-20xx学年第一学期家长委员会工作总结

一、认真学习，明确指导思想

我校家长委员会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，贯彻执行党的教育方针、政策。在全体领导、老师的共同努力下，在家长及教员的积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。

二、健全组织，加强领导

1、首先成立三级家长委员会机构：在家长、教师及学校推荐的基础上，学校建立了班级家长委员会、年级年级家长委员会和花寨乡中心学校家长委员会，并推荐产生了三级家长委员会的正、副主任及委员若干。

主 任：邢景桂（校长）

副主任：袁化奎 （德育副校长）

荣北京（五（5）学生家长）

任明亮（三（4）学生家长）

周 伟（二（1）学生家长）

王政治（六（2）学生家长）

田兴超（五（4）学生家长）

钱 清（一（2）学生家长）

委 员：

王大龙 黄金华 孟祥亭 张 战 李 静 张元华 杜 衡 况 彬 赵 伟 陈 锋 徐 芹 马纪元 陶 伟 张 龙 2、学校领导重视：建立了由学校领导、年级组长、班主任为主体的家校共建指导工作小组，并且专门提供家长学校办公地点和活动场所，由德育处具体负责实施。

3、各级组织职责明确，分工协作，共同为“把学生培养成为具有综合实践能力、个性健全发展、适应未来需求的优秀人才”的培养目标而努力奋斗。

三、制订计划，完善制度 。为了使家长委员会工作落到实处，根据学校的实际情况，修订了《濉溪路小学教育集团家长委员会工作章程》、制定了《濉溪路小学教育集团家长委员会制度》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家长委员会工作扎实开展。为充分发挥学校、年级、班级三级家长委员会的职权。

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五里店小学20xx—20xx学年度家长学校工作总结 本学期中，五里店小学家长学校在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，按计划开展了各项工作。现将本学期的主要工作总结如下：

一、加强组织领导，健全各项制度。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。本学期初，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，成立新的家长学校组织机构，学校校长担任家长学校的校长，成立了家长委员会和家庭教育指导小组。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，制订本学期的家长学校授课计划，具体布置各项工作，落实家长学校的上课时间，有计划、有层次地开展活动。家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、召开家长会议，传授家教方法。

一学期来，家长学校重点围绕德育教育内容，进行了《遵循教育规律，重视家庭教育，做个好家长》、《父母威信的建立》、《儿童行为习惯的养成教育》、《培养孩子的意志和毅力》、《培养孩子的主人翁精神》、《教育孩子遵纪守法》、《帮助孩子做一个小学毕业生》等内容的授课。向学生家长传播最新的家庭教育理念，讲述为人父母的科学方法、正确方式。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。我们还根据家长对我校举办珠心算实验班的模糊认识，召开了珠心算班学生家长会，请新密市珠算学会王秘书长来学校对家长做专题讲座，帮助家长进一步了解珠心算实验的目的意义，受到了家长的欢迎。

三、印发家校联系手册，密切家校联系。

德育工作离不开社会、家庭的配合。一学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系，利用好《家校联系手册》，平均三到四周用一个来回，对比较特殊的学生则联络次数更多，使家长容易掌握孩子在学校中的表现，各课任老师也能及时向家长反映问题。使家校形成教育合力。并通过电话和网上家长学校等手

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邱家店二中家委会工作总结

家长委员会，是由家长代表成立的组织，代表全体家长参与学校的民主管理，支持和监督学校做好教育工作，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。以下是我校家委会工作总结。

一、成立组织，健全制度。

1、建立健全工作机制。我校家委会是根据《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》的规定，经过家长自荐，班级推荐，代表大会选举这样的程序组建的。组建以后，我们召开家委会会议，制定家委会工作章程，选举了主任一名、副主任两名、秘书长一名，并明确了各自的职责、权利和义务，以便于工作。

2、为充分发挥家委会功能，提高家委会委员参与学校管理的积极性，为家委会设立办公场所，并制定了驻校办工制度 。

二、参与学校管理。

1、开学初听取学校的发展规划及工作总结，并对学校重大问题进行研究评议，监督学校工作计划的落实，设立家委会主任信箱，及时了解家长的意见和建议，同时利用好学校网站的家委会栏目，即时与家长沟通，宣传学校的一些方针政策。在做好上传下达的同时，我们又侧重了学校对意见、建议的反馈情况，切实把工作做到实处。

2、帮助学校解决办学中的实际问题，如加强家校沟通、处理家校矛盾等。

3、参与了学校优秀教师、优秀学生的评选

三、支持教育教学

1、家长教师进课堂，如本学年初二冯雪晴同学的家长、初四赵欣同学的家长，他们的讲课都受到了同学们的欢迎。

2、协助学校开展校内外实践活动，如今年我们帮助学校联系了两个德育实践基地，组织学生去果木繁育基地学习蔬菜的种植，重阳节敬老院献爱心等，在学生参与的过程中，既丰富了学生的知识，开阔了眼界，又增加了他们对家长的理解，培养了爱心，感恩之心，效果很好。

四、树立典型，以点带面。

对家庭教育中涌现出的先进事例传达给每一位家长予以借鉴，丰富家长的家庭教育知识，充分利用家长学校这一阵地，交流彼此的教子经验。

五、联系义工，丰富学生知识。前不久我们了解到有位同学的家长擅长园艺，于是我们邀请他来到学校，给孩子上了一节关于苗木修剪的课程，边做边讲，学生受益匪浅。

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高台县职业中专家长委员会建设情况总结

家庭教育既是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。随着教育改革的不断深入和现代学校制度的不断完善，教育正由学校教育转化为家校合作性教育，因此，家长委员会工作就成为学校工作中的一个重要的组成部分，学校要将家庭教育争取到与自己同一条教育战线上来，形成一个和谐统一的教育环境。为此我校始终把 “家长委员会建设”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，将家庭教育与学校教育融和在一起。现将我校在家长委员会建设方面的一些做法总结如下：

一、建立组织 健全制度

健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。

1.学校高度重视家长委员会建设，成立了校长为组长、副校长为副组长，各处室负责人为成员的家庭教育领导小组，把家长委员会建设列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定计划，有力的指导了家长委员会建设。

2.建立家长委员会组织，做到学校教育与家庭教育和谐发展。通过班级、教学部的层层推荐，最终学校建立了班级、教学部和学校三级家长委员会网络制度。每班3-5名家长代表组成各教学部的家长委员会，召开家长代表大会，选出12名家长委员会常务委员。

3.学校建立健全家长委员会、家长学校的各项规章制度，召开家长代表大会，通过了《高台县职业中专家长委员会章程》，制定了家长学校管理制度，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。每学期有较系统的家长学校工作计划，目标明确；在学期工作小结中有家长学校工作总结。每次活动都有家长签到，统计人数。记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。

4.家长委员会活动制度是保证正常工作运转的关键，我校家长委员会12名常务委员，尽管工作都很忙，但是在主任的召集下，坚持每学期每人来校两次的常规工作制度，通过升旗仪式、随堂听课、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。每2个月，家长委员会召开例会，既有处室领导向家长委员会汇报工作，又有关学生管理及教学、安全等方面的意见征询，也有家长委员会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组的建议措施等。

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周村三中家长委员会总结

家庭教育是人类一切教育的起点和基础。它不仅关系到儿童的成长和千家万户的幸福，而且也关系到国家的未来和社会的发展。现代的教育面临着更多的挑战，特别是家庭教育已成为现代教育中的一个重要组成部分，只有科学管理，开拓创新，充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用、教育示范作用、支持协助作用、积极构建作用，才能进一步提高家庭教育水平，广开社会育人渠道，积极构建起家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的社会主义新人。因此我校高度重视家长委员会的建设工作。现把建设工作总结如下：

一、 做好了宣传动员工作

1、在教师会议上，李校长向全体老师传达了教体局对成立家委会的具体文件精神，让老师们首先认识到了成立家长委员会的重要意义，成立家长委员会是我校教育教学管理上的重要举措，全体教师上下应该给予了高度重视。

2、班主任对学生和家长做好了宣传和解释工作。各班主任首先对学生做好了动员宣传工作，然后通过家长会、电话、网络等方式，加强与家长的联系，掌握了家长的各方面情况，了解了家长的性格、工作特点和专长，为家长委员会的开办活动提供了信息，听取了家长的意见和建议，个别班级建立了本班级的QQ群。尤其是加强了与家长代表的沟通，对家长反映的问题及时与学校反映，保持了家校联系信息的畅通。

二、成立家长委员会建设领导小组

组长：李强 副组长：毕利燕

组员：张云鹏 郭建新 吕承波 耿超兰 张凤 周宝峰、刘云峰、

王华、李海亮、各班班主任

三、起草级部家长委员会章程试行稿

根据《山东省普通中小学家长委员会设置和管理办法（试行）》和周村区家长委员会设立办法，与班主任们共同商量，制定了该试行稿。

四、家长委员会活动过程

1、根据自愿报名和班主任老师推荐的形式，我校组建了23人家长委员会，并在20xx年x月召开了成立大会暨第一次家长委员会会议。

2、通过发放问卷调查的方式，向家长了解了对学校办学和级部管理的意见和建议。

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肥城师范附小德育工作及家长

委员会工作总结

几年来，根据上级教育工作要求，结合我校实际，学校在德育工作及家长委员会工作方面，以人为本，不断开拓德育和家长委员会工作新思路，提高学校德育及家长参与学校工作的整体效果。取得了一定的成绩，现就德育工作和家长委员会工作中队伍建设、过程管理、活的工作情况总结如下：

一、德育工作方面

1、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，副校长各部门、办公室主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2、加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。定期学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3、加强校园文化建设，优化育人环境。

（1）、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

（2）、规范教室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

（3）、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

（4）、学校坚持每周一开展升旗仪式和国旗下的讲话活动。这些活动都充分体现了教师和学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

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