学年幼儿园英语教学工作总结 -总结
[]XX年学年园
人类正大步跨入充满与的21世纪,崭新的世纪对的智能化发展提出了更高的要求,。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响,幼儿期是幼儿语言发展的最佳期,合理有效地把握好这一最佳时期,会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨,在我们耳边,都能听到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在,最喜欢是模仿的英语游戏。针对孩子们的喜与兴趣,我们本的志趣班就了孩子最喜欢的“英语”。
一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门
首先,在教育目标的制订上,我们立足幼儿期幼儿的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,听说整合,先听后说,以听促说,习得的原则,培养幼儿的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力,培养幼儿良好的学习和各种基础技能。
其次,在教育内容的选择上,我们力求符合幼儿的身心特点,注重选择幼儿亲身和日常中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动,富有,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的发展特点,又略高于幼儿的年龄平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。
第三,在教学上,我们以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣,《》()。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学水果类单词时,我们准备了各种水果或水果玩具,以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感兴趣。
第四,在教学手段上,我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和幼儿学习英语。如:在教幼儿学习各种类的单词时,我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看,让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外,我们还播放有关的英语短剧给幼儿看,播放一些英语给幼儿听,这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
…… …… 余下全文