篇一 :挥挥手,出发

挥挥手,出发

C二13班 赖梓瑜

茵茵绿草,清新淡荷,似衣袂蝶动的少女迎风起舞;皎皎月光,淡雅百合,白如凝脂肌肤般冰清玉洁。

冰凉的寒风裹挟着万分的刺骨迎面而来,也似一把锋利的匕首,不由分说刺痛着我的心灵。又是一次测试,自信满满的我以轻松的心态去面对测验,原以为还是那优异闪光的分数,却被几道小题把分数击得千疮百孔。失意似铅块的乌云,在我心中挥之不去,遮住了我心中的热忱。

把自己反锁在冰冷的屋内,天,渐渐挂上了黑色的幕布;雨,也如同掉了线的珠子滴落在地面,溅起层层水花。雨势如野兽般蛮横地敲打着屋檐,我的视线被那些此起彼伏的雨声吸引到窗外。我喜种植物,平时闲来无事便会在窗台上种满各式各样的花草,鲜艳多姿的花群中就数那太阳花最不起眼,每每看着那些花群总感觉其它雍容华贵的花仿佛在嘲笑它似的。

虽有围栏在抵档着雨滴,但仍挡不住强烈的雨势迸进窗内。点点雨滴用力拍打着花的叶瓣。平时那些高贵雍容的花都低下了高昂的头,平时冷艳的姿态早已消失,被雨水击打得只有无尽的狼狈。在面目全非的花群中平凡的太阳花脱颖而出。雨水的到来并没有让它向上姿态殆尽,反而多了一种衬托。雨滴扑打在它轻薄的花瓣上,留下了丝丝晶莹的水痕,狂燥的风吹弯了其它花的

腰身,却吹不倒太阳花厚实的身杆,如一名保卫边疆的军人,誓

死保卫祖国的土地,颇有“任风雨来袭,我自岿然不动”的气概。 这时,其它花在太阳花面前多么可笑。太阳花被狂风吹散的清香在我心头涌动,我悄然醒悟:在人生的道路上有着许多的奔跑者,他们只是仓海一粟。每个人都有各种样的难题摆在你面前让你束手无策。太阳花面对嘲笑,选择隐忍;面对大自然的挑战,选择面对。而我面对失意,应该如何做决呢?

我想,我应该向失意挥挥手,不该踱步于此,而是出发走向更遥远的天空。

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篇二 :小学生考场作文:挥挥手,出发

小学生考场作文:挥挥手,出发

小学生考场作文:挥挥手,出发

到底是不同的人生路成就了不同的人,还是不同的人选择了不同的路?

——题记

历史的夜,血泪交织

极刑的残酷没能使他放下手中的笔,龙颜的震怒没能使他放弃对真理的追求、对事实的记录。他知道,选择这条路出发,给他带来的一定不是大好前程和好运。但他,司马迁,仍带着对历史的敬畏,穷毕生精力写出我国古代最伟大的历史著作——《史记》。他何尝不知道,违背当初编撰史书的目的可以换来高官厚实禄、加官进爵,但为了国家,为了后世,为了整个中华民族,他选择了严谨对待历史变迁,选择翔实记录现实。有人笑他愚笨,为写一本黄帝不爱、市民不看、毫无价值的书,把自己弄的狼狈不堪,值吗?答案在千年前司马迁的心中。他决定用自己的文字和执着,去撼动昏庸的统治者残酷和黑暗的心,去撼动大汉江山腐朽和污浊的社会风气。挥挥手,出发!

历史的夜,皓月千里

明月透过窗棂轻快地跳上木兰的发梢。前一秒的长发及腰顷刻化为后一秒满地的乌发。看着手中的圣旨,一地落发,木兰深知这一去,既是欺君,更是战死沙场,但她毅然出发,替父从军。她,一个羸弱娇小的身躯内包裹着一颗无比强大的心。面对欺君,她选择守护年迈的父亲,守护父老乡亲的安宁;面对敌人,她选择守护人民的尊严,守护国家的疆土。历史长河一瞬间,木兰用自己的行动完美诠释了对家园的守护。世上千条路可选择,她却独选了一条可能有去无回的血腥之路。她擦去滚落的眼泪,悄然拜别父亲,告别家乡,挥挥手,出发了!

历史的夜,热血铸就

“既然各国革命都是以流血开头,那么就让我来做这第一个流血的人吧!”铿锵有力的声音刺破夜的宁静。黎明初晓,他,慷慨赴义!与几位志同道合的革命志士一起毅然决然选择一死。“戊戌六君子”的他——谭嗣同,本可以选择生,选择像康有为、梁启超一样逃往国外,却因为不改的初衷和人生信念,坚定地选择了为正义、为革命而死,以死来点亮中华民族的明天。革命失败了,却虽败犹荣,革命人的精神得以长存。即使未能亲眼见证光明的到来,也为光明的努力抛洒一腔热血。在信念与逃亡中,他义无反顾地选择了前者,不归路上,他大义凛然挥挥手,出发了!

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篇三 :挥挥手,出发 崔哲 初三十三班

挥挥手,出发

家旁的田野中间,横亘着一条小路,笔直的通向村南边的河道。

天快要黑的时候,吃完了饭,他便挥挥手向我示意,说出去“跑”,其实哪里是炮,远远地看着他,蜗牛般挪动着身子,被旁边的年轻人轻松穿过。

爷爷常常在上面跑。夕阳的余晖映着碧绿的麦田,也映着爷爷满是油光的脸庞。想起他摆动双臂,大步流星的样子,就不经意间想出来。他的脚与地面亲密,表情却无比惬意,好像石子间的摩擦声,他听得都格外悦耳。

他并不总是笑着,自从他退休之后,他脸上的那份笑便少了很多,他爱他的工作,以至于疏远了农村人生活的土地。现在的他,只是遥遥的抬头看天,看麦,似一个大自然的新人,刚刚开始认识世界。

我不知道他有何希望。人老了,自然就要归于平静。

那次回家,太阳刚要落山。爷爷叫着我,拉着我的手,迫不及待的走向那条小路。我并不知道他要干什么,而他脸上的笑却灿烂,如夕阳的余晖,透过纵横的枝叶,照亮我不解的心。

顺着他手指指的方向看到,那条路的一边,竟多了一列树苗,直通向河边。周围的土还湿着,是刚栽上的。我满脸惊讶,转头看他,他的笑脸被照得通红。他走过来对我说:“我前几天种上的,累的我老腰不行。等你长大了,树苗也就长大了。他可有很多用处,记得是爷爷给你种的呀。”我眼光一路牵过去,竟幸福地跑起来,迎着春风,迎着夕阳,迎着爷爷的笑。

日后的日子里,他还是挥挥手,却成了唤我的信号,我陪着他,走过那充满霞光的路。我们满怀希望的在路上走,大力甩着胳膊,迈着大步。老人的时钟被拨得飞快,殊不知他是在飞快地跑着的,而前方,是一些将要长大的树苗,他对他们寄予希望,同样对我寄予希望。

雪莱说:“冬天已经到了,春天还会远吗?”是啊,爷爷的冬天已经过去,风带来了春天的希望。在路上,他沉甸甸的笑着,像极了春天的笑。

爷爷挥了挥手,我便要与他出发,走向那希望之路。

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篇四 :805毛祎旻挥挥手出发

挥挥手,出发

805班 毛祎旻

可能是我自己想太多了。

最近,因为犯了几件错事,被告知:杂念太多,还没有静下心来好好学习。什么杂念?我不是一直坐在教室里,听着老师上课,把该完成的作业做完吗?整个人顿时不爽快了,连打球的想法也消歇了。 这次一回家,就收到了一封信,两页触及我内心的纸。

拿到这两页纸,本能的第一件事就是浏览一下内容。我本是想边走向沙发边看的,没想到,第一眼的内容就强逼我靠到临近门的墙壁上。是爸妈写给我的,上面有对我的评价,临近结尾处还有杂念的字眼。虽然那时,爸妈不在家,但看这封信总是有哑巴吃黄连的感觉。都不敢一个接一个字看完整封信,只是丢在一边,顾自己的作业去了。

那时,天阴沉下来,仅剩的几抹阳光也钻到云里去了,只能听到远处西山上令人嗤之以鼻的乌鸦叫,我只好无奈地对自己摇摇头,这回可能真的没救了。

她回来了。她坐在沙发上,没有以前看到我回家的那种喜悦了,只是额头上泛起了忧愁的波浪。我佯装一副若无其事的状态,走到书桌前,继续赶作业。

没想到她第一句话便来问我:“信看过没有?”

然而我只是点点头,故意起身去阳台上绕开这个我不愿与她交流的问题。

她示意我坐下,我只是像囚犯服从长官一样走向沙发,缓缓坐下

来,一个个动作好像在放老电影一样卡住的感觉。她于是开始“审判”我;从我的一个个坏习惯,又说到杂念这件事。

一切都来得太过突然。我埋着头,留一只眼睛窥看她的表情。整个过程对她对我都是一种非人的折磨,她的眼角甚至沁出了伤感的泪花。其实看到她流泪,我自然也心如刀割,我知道杂念的可怕性,这几件事情我做得的确有些过了。我也感到深深地自责和内疚。

“真没想到我的儿子会干出这样的事来。”她呜咽着,哭红了脸。泪水夺眶而出,我出生到现在,第一次看到她哭得那么心痛。

啊!作为儿子的我,最不愿意看到的就是她为我难过、为我操劳。我为她递上纸,帮她拭去泪珠——我突然从那些纯洁而透明的泪珠中感觉到,杂念有时是因为自己想得太多,做事太过产生的。只有放下心去,返璞归真,把自己想得纯真一些,才能告别杂念。其实杂念并不可怕,可怕的是自己的内心。

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篇五 :浙江省各地市20xx年中考作文题目集锦

【温州】

月悬高空,朗照千年,照关山万里,照庭院篱墙;照书中古人,照眼前你我。

请以“月亮离我有多远?”为题目,写一篇文章。

提示:

(1)围绕题目,你可以叙事,可以发表看法,也可以抒情。

(2)你可以围绕题目有自己的发挥,也可以借助下列图片打开思路。

点评:本题系一道颇有创意的命题作文题,不仅延续了温州市作文命题的传统——关注诗意、人文、思维,而且题目配图、图文相辅,有助于拓展学生思维,出题者用心良苦可见一斑。当然审清题目中各个要素尤为关键,“月亮”一词,可以泛指一切美好的事物、情愫,“月亮”是诗性情怀的载体;“离??有多远?”则是对于距离的一种理性思考,“远与近”其实不仅是地域上的,更应当是心灵上的认知;“我”则关注写作者个体生命意识,强化作为“人”的存在觉醒。通篇行文时宜采用虚实相生的写法。(温州市绣山中学钱胜武)

【杭州】

阅读下面的文字,按要求作文。

著名学者金克木,年轻时曾是大学图书管理员。一次,他偶然看到某位大学者的一份借书单,心想,大学者都要阅读的书,一定很有价值。于是,他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地,他读的书越来越多,眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他,最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。

请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文章。

点评: 1、从题目材料暗示的角度的来看,主要是关于阅读的力量。阅读改变人生,这样一个引导。低学历的人通过阅读,让自己知识和能力提升,获得很好的人生成就,而我们在生活中只要重视阅读,也能获得一种巨大的让人生进步的力量,这是很多学生的角度。

而另一种角度是,我们关注的不是金克木做了什么事情,而是用什么方式做事情,他是用大学教授学习阅读的方式来自己进行阅读。他做事的方式是向别人学习!我们身处网络社会,通过学习改变自己有很多方式,如通过书本学习,通过网络学习,还有不耻上问——向那些比自己优秀的人学习,比如像材料中的大学教授那样有知识、有视野的人学习。

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篇六 :20xx年湖南湘潭中考作文范文赏析

20xx年湖南湘潭中考作文范文赏析:生命里不能没有风雨

【题目】

题目:生命里不能没有

提示:①在题目的横线上填入适当的词语,然后作文。

②不少于600字。

③要求书写工整,标点、格式规范。

④避免在文中出现真实的人名、校名或地名。

【范文】生命里不能没有风雨

辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。

一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。

同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功”。

冰心说:“成功的花,人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振,因为我们都有可能在改变心态后,握住生命的任何一根链条。因为生活是我们自己的,命运是掌握在我们自己手中的,我们的心态、我们的选择,决定了人生的方向。

翻开历史,不难看出,许多杰出的人物都是经历了一番风风雨雨,才看到了美丽无比的彩虹。我国著名作家史铁生因一场大病,双腿残废,坐上了轮椅,这场人生的风雨对他来说无异于晴天霹雳,是一场多么沉重的打击!但他没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱,终于成为我国文坛上著名的作家。音乐家贝多芬双耳失聪,但他依然写出了《英雄》、《命运》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。坚强地与命运、与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。

生命力不能没有风雨,风雨挫折是人生的一笔财富,是促使你成功的一剂良药,不经历风雨的花儿,怎么会绚烂?不经历磨难的人生,怎么会发出炫目的光彩?

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20xx年新疆统考中考作文范文赏析:触动心灵的背影

【题目】

题二:请以“触动心灵的”为题,写一篇文章。

要求:(1)先将题目补写完整,如“故事”“歌声”“友情”等,再写作文;

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篇七 :挥挥手说声再见,谢谢有你的陪伴,告别20xx和那逝去的青春

2012即将过去,在这之后有是新的一年,这一年又会发生什么?我无法预知,但伴随着阳历新年的声,我将迎来我的十八岁。

十八岁,一个青春无限绽放的年龄!一个多是而又多非岁月的开始!向往天空而又羽翼未丰!

同样,十八岁也是人生的一个重要转折点。因为我即将跨入成年人的行列,但我们却仍然徘徊在成熟与幼稚之间,偶尔会做几件连自己都觉得可笑的事儿!

晚风划过,惊醒惆怅几许,仰望着天际的暗淡,轻扣那一丝飘过的清寒,此时,我的心却是如此的平静。再过4个小时就将告别2012,迎来2013!虽然, 时光早已注定要走到了历史的这一页,但,那些刻在记忆里的画面却从来不曾褪色。也许,我无法看到故事的终点,也无法改变那些曾经的是是非非!可是,在这十几年我却实实在在有认真对待过。

岁月轻轻地在流淌,记忆里的一切,似乎都在飘远,都在逝去,就像那些盛开在春日里的花朵,曾是那么恣意的绽放。人生的旅途,说长不长,说短不短,我们遗忘的有很多,能记住的却渺渺无几,一如时光的流逝,改变的始终是沿途的风景,还有那些相遇在人海的身影。而唯一不变的,却是那份追忆过往的心情,沉淀于心灵的深处,散发着醉人的馨香,有时的那一瞬感动 ,似乎穿越了千万年的光阴,只为诉说这份永恒的美丽。有时候想想,人活一世,如同草木一秋,我们要追求的其实也很简单,无非就是在平平淡淡的生活中,找寻一些能让自己留恋和回味的东西,来让生活变得有滋有味。

人生路上,风景迭换,我们看到的很多,遇到的也很多,但是能在心底留下的却不多。

家里人常说我是个满是浮躁的人,我自己当然承认,考试因粗心大意多扣分我会心一笑;忘记东西无数次的从楼下到楼上,我也不觉得累。但我常常体会其中的过程,那种自己也说不出的心态。红姐说过我,人生中能让你全力以赴去做的事只有几次,需要你赌上性命去保护的人也许只有一个,所以,不要对于一切都尽最大努力,给自己留一步退路,如果所有事情都拼尽全力去做,那么只能说你对所有事情对于都是一样的平淡。我一向对那些曾经努力过的人表示尊重,对正在努力的人表示理解,但我依然喜欢与在某方面与众不同的人交往,当然在本质上是与那些纯粹的唯物主义者格格不入,也许是价值观的不同。

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篇八 :挥挥手却很难说再见 2

挥挥手却很难说再见 走过许多日子,

才知道离别是把剑,

深深的插进你的心口。

纵然伤口恢复,

却永远无法将伤疤抚平。

六年来,

感谢每一位师长,

曾几与我无私的教诲;

感谢每一位姐妹,

朝夕相处中,用爱安慰了我许多忧愁; 感谢每一位同桌的你,

给了我多少战胜困难的勇气与决心。

岁月里的我们,

都无法拽住光阴的衣角。

终有一天,

我们都会用皱纹来装饰曾经的年轻脸庞。 谁也无法告诉我们,

下一次的相遇将会在哪一条街角,那一班客车。

当我们挥手告别时,

那两个字变的是那么生硬。 但愿——

昨天的我们,

将永远成为今天的美好记忆。

山北小学六年级:施婉莹

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