中央民族大学本科生训练计划立项申请书

回族聚居区留守儿心理状况研究    2

一、   立项依据    2

(一)  研究背景    2

（二）   文献综述    4

二、   研究内容、目标、要解决的问题和主要特色    7

（一）   研究问题    7

（二）研究的主要目标    13

（三）重要性    13

（三）研究特色     15

（四）可行性    16

（五）实践地点的选择    17

三、   预期效果与具体成果    18

四、   具体安排及进度    19

（一）准备阶段（2010.11——2011.1）    19

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金沙乡九年制学校 “留守儿童之家”建设项目申请书

20xx年5月12日

农村“留守儿童之家”建设项目申请书

尊敬的金沙乡妇联：

随着社会主义市场经经济的发展，农村青壮年纷纷外出务工已成当今我国农村社会的一种主流。一方面促进了农村经济的发展和广大农民经济收入增长，大大改善了生活水平，有利于全面建设小康社会，但另一方面，相当一部分家长把未成年的孩子扔在家里，这些“留守儿童”因缺乏家庭温暖，往往胸无大志，形成孤僻的性格，自由放荡的行为，很不利于他们的成长。为了正视这一社会现象，切实解决“留守儿童”所形成的系列问题，为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进农村未成年人全面健康成长。20xx年省级项目扶持在凉州区建设“留守儿童之家”32所，我校认为我们的情况完全符合项目建设的要求，特向你们提出申请，组建“留守儿童之家”。现将我校的基本情况做一汇报： 我校创建于19xx年，占地面积14400多平方米（其中小学部占地5350平方米），建筑面积4306平方米。20xx年8月根据区政府农村中小学布局调整规划将原金沙小学并入金沙中学，更名为凉州区金沙乡九年制学校，原金沙小学为我校的小学部。现有教学班18个，学生621人，教职工48人，其中大专学历27人，本科学历21人；中学高级教师2人，中学一级教师20人，中学二级教师26人。近几年来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“以人为本、全面发展”为办学理念，以“打造优雅的育人环境”为办学特色，学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。

我校为金沙乡唯一的中学，由于地处城郊，耕地很少，农民基本上都外出打工，留守儿童的问题在我乡尤为突出。全乡有留守儿童168 名，在中学就读的有 45 名。我校为布局调整后长期保留的学校。学校内部安全防护到位、周边社会秩序井然，加之我校也有多余

的校舍，能为留守儿童提供不少于40平方米的安全房舍。有约2000平方米的水泥硬化操场。能够为留守儿童提供足够的文体娱乐活动空间。学校领导重视留守儿童工作，前期留守儿童工作基础较好，近两年建立了留守儿童、家长及监护人基本情况、登记表、活动记录等档案资料。能够组成一支具备一定管护能力，相对稳定的管护队伍和爱心志愿者队伍。

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申 请 书

余庆县教育局：

申请人：陈兴国（法人），男，现年52岁，高中文化，曾有过幼儿园经营经验。

申请事由：当前，留守儿童家庭教育的严重缺失，继而引发了一系列的教育问题。为了填补这一缺失，让我们的留守儿童能象其他孩子一样，生活在同一蓝天下，共享同一片家庭教育的阳光。同时也为让这些无法照顾子女的家长们在远方安安心心工作、放放心心挣钱。我们自筹资金，利用位于城关一小内的自有住房和租用住房200余平米（生活设施齐全），借县体育广场为活动场所，聘请有经验的老师作生活、学习辅导，通过家庭式的亲子教育活动，学生全程参与，使其从中学会学习，学会生活，学会感恩，学会做人。

特申请开办余庆县星星湖留守儿童托管中心。

请领导批准为谢！

申请人：陈兴国

20xx年11月1日

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为留守儿童送温暖基金项目申请书

一、    背景和立项理由

我家住在一个落后的村庄，村里的年轻人大多数在外地打工，他们的孩子就留在村庄由爷爷奶奶照顾。近几年留守儿童数目日益增加，留守儿童面对的困难有以下三个方面：

1、留守儿童监护不力，九年义务教育难以保证。

2、缺乏抚慰，身心健康堪忧。

3、疏于照顾，人生安全不容忽视。

家庭温暖缺失使他们心理方面产生了很大的变异，在性格方面上表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄群体。于是道德滑坡，学习偏差，心理缺失现象在他们身上不可避免的出现了。

二、参与人员

在校的所有大学生或者社会爱心人士采取自愿报名方式加入到这个有爱的大家庭中，为留守儿童送去温暖。

报名日期20##年11月2日星期三重师一食堂门口。

三、    项目内容

1、          在校为留守儿童捐赠衣物、文具及生活用品

2、          在校为留守儿童募捐善款

3、          在当地开展大型教育感恩活动

四、各项活动设计和时间估算

1、20##年11月2日星期三到20##年11月4日星期五募集志愿者。

2、20##年11月5日到20##年11月11日去熙街拉赞助，例如找新华书店、新光华眼镜等。预计赞助金额在3000元左右。

3、20##年11月6日到20##年11月11日上午10点到下午6点

，在重师一食堂、二食堂、三食堂门口设点献爱心募捐箱及粘贴海报。

4、20##年11月12日星期六上午10点出发去当地村庄并向当地留守儿童派发生活用品。

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成都市民政局

社区公益创投项目申请表 项目名称：

申请单位：

负责人：

申请日期：

项目 XXXXXXX 20xx年X月

XXX民政局制

20xx年X月

“心语心愿”—关爱留守儿童社会工作服务

填表说明

1. 本表由XXX民政局统一印制。

2. 本表由项目申报单位负责填写。填写内容必须客观真实、完整明确，全面反映申请单位及申请项目的真实情况。申请单位栏加盖单位公章。

3. 请直接填写有关内容或者在相应选项上打“√”；有“其他”的项目请具体注明。

4. 表中栏目如不够填写，可另附加页。加页需紧接着该栏目之后，并在右上角注明何栏目加页。

5. 没有的事项填写“无”或“零”。

6. 申请表一式三份，同时报送电子文本。

7. 本表可在成都民政信息网、成都社会组织网下载，用A4纸双面打印。

一、申请单位基本情况

二、申请项目情况

三、项目负责人情况

1、服务承接机构注册登记证书相关材料复印件，近2年年检报告书等相关材料复印件。

2、项目负责人身份证复印件、项目负责人及参加项目专业人员证明材料（社工证书或者专业学历证明复印件）。 3、其他相关印证材料。

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农村留守儿童之家托管中心申报书

我是宿松县柳坪乡，20xx年大学毕业，一直在农村自愿为留守儿童做教育辅导。

几年以来，村中越来越多的留守儿童，仅仅我们乡就有1000多名留守儿童加上周边的几个村庄留守儿童不下4000人，他们的年龄在0--14岁，父母为了赚钱，外出务工，多数孩子跟随年迈的爷爷奶奶或者外公外婆生活，也有些孩子是小学五六年级的哥哥带着弟弟妹妹在家。他们与父母聚少离多，爷爷奶奶也疏于监护，导致了这些留守产生了这样那样的问题：

调查如下：

一：这些孩子学习成绩普遍差，多数100分的试题连20分都考不到，尽管许多留守儿童也表现出强烈的求学愿望，但是由于长期无人监管，爷爷奶奶不识字又不能合理的督促学习，多数孩子自制能力较差，最终导致学习成绩一落千丈。

二：孩子普遍缺少亲情关爱。由于父母不在身边，爷爷奶奶又不敢使劲管，导致这些孩子内心脆弱，总是自暴自弃，悲观消极。更有些孩子总是受欺负，却无处诉说。

三：没有父母的直接监护，这些孩子对隔代的爷爷奶奶，难以顺从，这样导致多数孩子产生了不良的恶习，骂人打架，顶撞爷爷奶奶，溜到河边疯玩一天，我行我素，更有些不学好偷东西。

四：监护人年龄普遍较大，在农村多数是不识字的，他们无法在学习上对孩子给以帮助和督促，在教育态度和教育方法上还是老一

套，有些甚至还奉行棍棒底下出孝子。

五：社会上闲散人员瞅准了这些留守儿童，趁机做些危害孩子身心的事情，有些闲散青年，向留守儿童敲诈勒索钱财，并且恐吓吓唬孩子，导致某些留守胆小怕事，身心安全受到极大损害。

我们为了帮助留守儿童，获得知识，获取关爱，与20xx年创办留守儿童辅导中心，专门为村里及周边的70多名留守儿童辅导作业，由于自己所租住的住宅面积小，不能为这些留守儿童，提供住宿饮食等生活上的照顾，2年来发现留守儿童辅导中心无法满足更多的农村儿童的需求，为了更好的为这些孤单农村留守儿童提供更好的家的温暖和服务，我希望能创办真正的留守儿童之家托管中心。

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安徽省教育科学研究重点项目

立项申请书

安徽省教育科学规划领导小组办公室制

（2010）

填 报 须 知

1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。

2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。

3、课题组实行“双负责人制”，每个课题在申报时就应明确。

4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。

5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。

6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。

7、申请书按一式三份（A4纸型）报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。

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