三维动画短片创作总结

经过两年的动画基础知识的学习，大三开始进入工作室，而我选择集高科技于一身的三维。不是我不喜欢纯手绘的二维或是手工制作的偶动画，最主要是三维动画制作技术由于其自身优势，被越来越多的应用到各种类型动画的制作当中去，它所带给我的的视听享受是之前一些动画形式所不能企及的，更是好奇他的制作过程。所以，为了能和时代接轨，我开始了我的三维短片创作之旅。

为了能毕业后更快的适应工作，学校为我们请到了经验丰富的天津翼动文化传播有限公司的制作团队和公司项目来进行真正“模拟职场”。

开课的第一天我们的指导老师刘晓宇就开始读规章制度，不能迟到早退，按期完成工作任务，和一系列的奖罚措施。他那认真严肃的表情顿时让我感受到工作是不同于上课的。第一节课就是让我们了解Maya和三维及国内外的发展做到知己知彼才能百战不殆。

一、走进三维世界

因为是利用目前世界上最为优秀的，相当高尖而且复杂的三维电脑动画软件Maya来进行制作，它是Alias|Wavefront公司在19xx年才推出的三维制作软件。Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。是制作者梦寐以求的制作工具，掌握了Maya，会极大地提高制作效率和品质，调节出仿真的角色动画，渲染出电影般的真实效果。所以Maya自从其诞生起就参与了多部国际大片的制作。如早期的《玩具总动员》、《精灵鼠小弟》、《金刚》到前段时间热映的《汽车总动员》等众多知名影视作品的动画和特效都由Maya参与制作完成。Maya由于其优异的三维制作功能而大受欢迎，短短几年中就不断推出新的版本。在20xx年10月4日，著名的Autodesk公司宣布花费1.82亿美元现金收购Alias公司。

Maya的应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等

很多三维设计人应用Maya软件，因为它可以提供完美的3d建模、动画、特效和高效的渲染功能。另外Maya也被广泛的应用到了平面设计（二维设计）领域。Maya软件的强大功能正是那些设计师、广告主、影视制片人、游戏开发者、视觉艺术设计专家、网站开发人员们极为推崇的原因。Maya将他们的标准提升到了更高的层次。

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动创总结

《动画创作》是五年制高职影视动画专业的必修的主干课程，是核心课程，直接为培养学生在动画创作方面的综合能力，掌握整个动画创作过程服务。作为学习影视动画专业的学生来说，有必要了解并掌握动画创作的流程和注意事项。其中最重要的就是动画创作中各环节的专业知识，并以长期实训项目巩固所学，涉及到编写剧本、角色、场景设定、动画中后期制作、AE、Pr、flash、ps以及其他一些辅助小软件。

本课程设计是以专业实践为主，通过在机房完成长期作业这一实践活动，全面培养学生的职业技能，提高学生的职业素质，在模拟真实的动画创作项目实训下，系统学习包括前期、策划、分镜、角色设定、场景设定、动画中后期制作、整理归档等一系列动画创作流程和注意事项。通过模拟现实的工作任务，在完成项目的过程中掌握知识。

本课程目标是培养适应广告、动画公司用人需求的、掌握必备的动画创作流程的，熟悉相关联职业技能，具有良好职业习惯的技能型人才。

本课程的教学地点在图文201，教学对象是07动画（2）班，学生专业技能整体上比较差，制作三维动画短片比较困难，所以允许通过flash动画创作项目来系统学习，制作流程。其中也少数学生尝试三维动画创作和影视特效动画创作，效果也不是很好。

本课程原定10周，每周18课时，学生通过长期作业系统的学习动画创作过程中的各主要环节和注意事项。但是因为中间有四周时间学生要外出工学交替，所以实际教学时间只有6周，原定的“样片”、“准备”、“分工”三个环节简化，未安排项目化教学任务，只通过口头讲述集中授课的形式传授给学生。本课程原定作业要求三分钟动画短片，也因为制作周期少了四周，，改为不少于一分半钟。

本课程在教学上以实践为主，讲解为辅，因为本课程本专业已经开设过剧本创作、分镜、设定、软件基础等课程。学生已经学习过动画创作各阶段的基础技能，但是从未综合运用以上专业知识开展过针对整个动画创作全过程的实践性教学。所以我根据人才培养方案，通过本课程，着重培养学生的综合能力和团队协作能力，相对于以前细分的基础课程，本课程更注重小组作业，协同合作的能力的训练和规范化职业习惯的养成。

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作品《伪面》创作总结

早在2年前，我就已经开始有创作《伪面》这个作品的想法了，多年独自在外求学让我学到了很多。生活中的喜怒哀乐都需要自己去面对，也许是多年的独自生活让我比同龄人多了更多的感触。我觉得生活就像电影，在我面前一幕幕的流过，而我则扮演着不同的角色。不同的面孔，如何去面对，怎样去选择，过去的无法找回，我只能珍惜眼前，珍视明天。

《伪面》中的“我”就是对生活的一种表现，把在生活中的点点滴滴融入舞蹈当中，表现的是一种迷茫与无奈中的选择。最后回过头来才发现过去的已经永远找不回来了，我希望能够珍惜以前的时光，正确的去面对当前的选择。舞蹈的开始，一个真实的，素面的我，对自己是一种坦率，对自己是一种纯真。但同时，我也是一个虚假的自我，不能真正的面对社会，不懂得怎样融入这个世界，逃避成了我唯一的选择；

第二阶段，“我”在现实与压力面前不得不选择了另一个我，我试着融入这个世界，在社会中找到一个“容身之地”，漂泊、无奈、奋斗、挣扎，就这样我一天一天的反复着，眼前依旧充斥着迷茫；第三阶段，迷茫中我依然无法找到正确的方向，抛掉一切，回到从前也许是我最好的选择。但，我却发现一切早已改变，从前不复存在了。

整个舞蹈所表现的是一种低沉萧条的情绪，但恰恰就是这种情绪所要告诉人们的却是一种积极与向上。对从前的珍视，对现在的珍惜，对未来的向往，《伪面》既然被称为“伪面”，就是因为它的不真实。我们要找到正确的方向，真正的自我，真正的去面对这个世界，用真实的我，去面对真实的世界。而不是用伪造的面具去塑造一个不真实的我，生活在一个不属于我的世界中。

一、主题创作动机

创作主题为，我的两面性。这里的“两”是一种泛指，也许是多面，也许只有我这一面。表现的其实是一种矛盾形态，不同时期的真实的我和我所扮演的角色的对比与挣扎。每一个作品的创作，都是舞者对生活的一次激发与探索，把自己在生活中的认识与感悟融入到舞蹈当中，通过舞蹈这种手段表现出来。从发现生活到感悟生活，从艺术形象的选择到个体形象的塑造，都倾注了自己的感悟。在创作这个作品时，所有生活中的画面像过电影一样在脑海中不断的出现，一次又一次。而我则从中挑选出

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毕业设计工作总结

毕业创作《青春同路人》终于顺利完成，自己体验了整个创作过程，对这个很过程我很享受。作品不光是我大学四年的一个专业学习的汇报，更多的是通过创作作品表达自己的思想感情。为毕业画上一个句号。

我选择了工笔人物画，工笔画即是以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画表现方式。中国的工笔画历史悠久，从战国到两宋，工笔画的创作从幼稚走向了成熟。工笔画使用“尽其精微”的手段，通过“取神得形，以线立形，以形达意”获取神态与形体的完美统一。对传统工笔画和现当代工笔作品欣赏，很多作品都吸引了我，会有种冲动自己也去表现。我作品的创意来源：主要是我和以为朋友的生活中的一张纪念照片为主。在众多生活形形色色的人物中我选择了我们很朋友的照片为我作品的内容。朋友正直青春年华，我们在一起有说不完的故事，该从哪里开始，也许是这里：不管我们来自哪个角落，岁月的风还是把我们吹到了这里，相聚······是断跟青春、朋友有关的故事。

整个绘画过程经历了：（1）选材：查阅有关中国画历代画家对工笔人物画技法的文献资料（2）收集素材：收集中国工笔人物画优美和谐的照片等素材（3）初稿：在画稿上初步构图和逐步修改和指导老师讨论之后，确定画面内容。（4）绘画：运用人物和自然的融合，绘画青春为主题的人物题材，以传统工笔技法和现代写意画法结合的方式表现中国工笔人物画。技术要求：传统工笔画晕染， 分染、统染、罩染、提染、烘染、点染等。

(5)绘画完成调整。在老师的指导下对人物头发、脸部颜色做了调整，人物五官进行了细化。在整张画面色彩方面我用了中国画讲究的中庸之道。所以我在人物面部和背景部分运用的底色是比较沉的，但是在打破完全传统的画法我在人物衣服和花的背景色选择了比较鲜艳的颜色这样不仅能打破传统而且更能体现我画面所想表达的意义——青春这个有活力的话题。

这次的毕业设计以及论文能够顺利的完成，要感谢卢老师的帮助与指导。毕业了，在大学四年学到了很多不光是学科专业知识更多的是做人做事的道理。在这次毕业创作过程中让我更深层次了解中国绘画，在同学的提醒和帮助中体验到了合作学习。但是因为时间关系，绘画仓促了些没有尽到自己最大的全力，作品不是很完美，也因为本人绘画功底的一些不足和对博大精深的中国文化的理解程度有限。最终结果画面总有一些瑕疵。在今后的日子里，我会继续学习，勤加练习让自己的绘画水平更上一个层次。

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四月二十七日和二十八日，在姐妹们的团结努力下，我们礼仪队成功举办了创意毕业照活动和书籍义卖活动。

一、 活动概述：

① 创意毕业照活动：

四月二十七日下午三点，大家准时在安大本部的逸夫图书馆门前集合。

到场并做好准备工作之后，便开始做宣传（虽然前期我们已经通知各个专业的班长，让他们动员他们专业的同学，但效果似乎不是很明显）。我们拿着宣传单向路过的学长学姐们，甚至跑到较远的其他地方，向他们讲解我们这次的活动。

② 书籍义卖活动：

在进行创意毕业照活动的同时，我们登记了学长学姐们的联系方式，并向他们宣传了我们接下来的活动——书籍义卖活动，这就为第二天的活动打下了基础，让我们在第二天任务量减轻了不少。

四月二十八日下午三点半，我们任然在图书馆门前集合，这天来照毕业照的人并不多，所以，当质保部的同学端来学长们捐赠的书后，因为觉得够多了，于是就没有再向其他学长学姐们收集了。收集过来的书由质保部的同学搬运回校。四月二十三日晚六点半，大家为书籍分类、标价。四月二十四日星期三中午，在北区食堂门口，我们开始了义卖活动。我是到了那才发现，我们的活动是跟阳光青年志愿者协会一起举办的，卖书所得的钱交给“青协”，让他们捐给正在受苦的灾区人民。顶着大太阳，就像路边摊

叫卖，我们也扯着嗓子卖力地喊??活动结束后，剩下的那部分书籍就直接卖掉，卖掉的钱也捐给了灾区四川。

二、 活动成绩

① 创意毕业照活动

学长学姐积极参与我们的活动。为他们的毕业照与众不同，更有创意，我们绞尽脑汁想各种创意姿势，比如，让一个班的学生站成“09”的形状，在楼梯上摆成“爱心”的形状，中枪状，让学姐们打着油纸伞组合成各种造型等等。

② 书籍义卖活动

将大四学长学姐们的书廉价卖给大一大二的学弟学妹们，让不用的书籍充分发挥了它们的作用。此活动是跟“青协”共同举办的。所有收到的钱都由“青协”捐给四川灾区人民，表达我们队灾区的支持与鼓励，同时也为大一大二学生的学习提供了不少帮助。

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机建学院06级优秀毕业作品展览 活动主题：优秀毕业作品展览

活动时间：20xx年x月

活动地点：机建学院

活动策划：机建学院科技部

活动目的：为让机建学院学子更好的了解自己的专业知识，丰富学生的课余生活，进一步提高我院学生对自己所学专业知识的实践行认识，我院特此为在院学生举办优秀毕业作品展览活动。

活动流程：

一、前期宣传：

1、邀请宣传部协助办理活动板报，吸引同学参加，板报中注明：1）活动主题2）活动地点3）活动时间4）活动目的

2、召集10级及09级班长开会说明活动内容及主题

3、在活动当天在签到本上注明活动时间及活动主题

二、获取优秀毕业作品

1、找辅导员获取曾教过06级学生的我院各专业老师的联系方式；

2、分批联系各个老师，请他们推荐自己所教学生的优秀毕业作品；

3、整理老师所报的对应专业及班级的优秀毕业作品信息，找教办老师帮忙在档案室优秀毕业作品实物；

三、后期安排

1、借用机建学院的画图室及画板，清理教室桌椅，摆放出各优秀毕业作品；

2、展出日期为两天，每天派一名科技部成员驻守，保护好毕业作品；

3、展出结束，将毕业作品数量清理完整后归还；

总结：这次毕业设计作品展览活动，本院专业老师共推荐了39份优秀毕业作品，其中机制专业共12份、材控专业8份、城市规划专业共9份、汽车服务工程专业共6份、工业设计专业共4份，所有，作品展示出来总共占用了两个画图室，展出期间还有正在测绘的班级老师带领班集体过来参观并向他们讲解相关专业的设计毕业作品时的注意事项，由此说明这个毕业设计作品展览活动对同学了解自己所学专业的方向有很大帮助。

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慢慢地,能够倾听到毕业的钟声；大学四年,稍纵即逝,还没来得及总结,我已成了毕业生，此刻在想,现在总结大学收获是否太晚?

大学，曾经一度梦想的地方；当时我们傻傻的记着高中老师“辛苦3年，幸福xx年”的的教诲，那一刻考上大学是我们所有人的梦想。昨天同学告诉我，回想起高考那时拼命的场景，现在暗自发笑，很傻很天真，如今大学四年她独自在做淘宝，大学完了只混了一个本科毕业证；或许你在大学学到了扎实的专业知识，或只想拿到一纸文凭，但是现在我们还是感谢大学，是大学培养了我们学习的能力，尽管以后在工作中用到大学的知识不到10%，更多的是自我充电。

大学，个人认为自己不是一个好学生，如果大学可以重来，我一定会制定一份完整的计划，而不是留下那么多遗憾。

大学应该做，我却没有做成功的事情；

一精通一门外语

尽管早就知道外语的重要性，学习的时候没有坚持下来，我承认自己意志不够坚定。我是一个懒散的人，或许只有制定计划才能够约束自己，这样人生才不会偏离轨道，才不会迷茫。另一种说法，“计划始终赶不上变化，所以不要制定计划”，但对我而言是制定计划还是有必要的，尤其像我这种自制力不强的人，当完成计划任务时我会有一种如释重负的感觉，一种达到目标获胜的感觉。

当然，语言是交流的工具；如果你有非常流利的口语，至少不会畏惧外企的口语测试，更有机会受到晋升。语言的学习前提是要兴趣的，没有兴趣很难有所突破，甚至无法坚持下去；我高中一同学因为喜欢日语，3个月就过来日语二级，不能不让人佩服。另外不要以为你拿了几个证书就很厉害，和老外交流时才发现自己根本无法表达；所以当你发现自己能够自由表达时，你已经成功了。

二学会做人，善于社交

貌似第二条很难，但是这会成为你以后很重要的工作能力。做人应该是讲原则，有自己正确的价值观；讲一个真实的事情，那是大四第一次面试华为，晚上12点通知早9点去面试，晚上兴奋啊结果没睡好。我按时达到了面试地点--西安宾馆，第一轮技术面顺利通过，第二轮团队面试pk。我问过二面通过的学长，他悄悄告诉我要少说话；第二轮面试先自我介绍，自己本科还是来自默默无闻的长大，基本不占优势，“我是长大唯一代表xx”竟然引起了大家注意，嘻嘻，对手都是西交大，西工大，西电本科和研究生；当时二面的内容让我们分成两个组，列出五个成功面试的因素并进行阐述。我不想竟成了二队的队长，先是起队名并解释，自己闪电般的语速，说完自己都不知道说了些什么，汗。好像说的太详细了，现在直接进重点，最后面试官分别找人提问。我不幸被提问，“你觉得此轮团队表现中谁表现最好？谁最差？为什么？”我们二队中在总结出五个关键因素并进行阐述后，本队一个队友最后进行了反驳，说出了自己的看法。当然他给我留下了很差的印象，讨论时你不提出来，现在不是破坏团队嘛？结果我直言不讳最差的当然非他莫属，原因没有团队精神。接着直接提问一队队长，西交大的本科生，很漂亮的mm，她认为表现最好的是我，心中不禁暗喜，正想入非非，下文让我大跌眼镜，她说

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