篇一 :留守儿童家访记录6

留守儿童家访记录

时间:20xx年1月16日 住址:北门沟59号 家访对象:郑磊 家访人:陈道玲

家访目的:为全面了解留守儿童寒假生活状况,送去春节祝福,与监护人聊学校发展与学校管理,聊留守儿童在校情况,互通有关留守儿童思想信息。

家访内容:

学生情况 基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问,但是本学期拖拉现象明显减少,进步还是可观的。

家访心得 孩子的父母春节都回家过年了,和家长沟通:上学期,该生学习上十分吃力,本学期好转了很多。由于自己十分努力,爷爷对孩子也很上心,孩子才会有这样的成绩。在家校联系本上,郑磊的爷爷对于孩子每一项作业都检查十分认真,而对于默写之类的题目,在孩子默写后还让孩子认真逐个订正……正是这种态度才造就了孩子的进步。希望家长多和家里联系,和老师联系,促进学生尽快赶上来。

留守儿童家访记录

时间:20xx年1月16日 住址:赵家坝元亨国际 家访对象:黄燕 家访人:陈道玲

家访目的:为全面了解留守儿童寒假生活状况,送去春节祝福,与监护人聊学校发展与学校管理,聊留守儿童在校情况,互通有关留守儿童思想信息。

家访内容:

黄燕是班上成绩中等的学生,活泼可爱,最大的问题是自习课不遵守纪律,好讲话,自控能力差,学习成绩无法提高,但天资比较聪明,是可塑之才。

家访心得

家访过程中,把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

留守儿童家访记录

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篇二 :留守儿童家访记录

___小学校留守儿童家访记录表

___小学校留守儿童家访记录表

___小学校留守儿童家访记录表

___小学校留守儿童家访记录表

___小学校留守儿童家访记录表

___小学校留守儿童家访记录表

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篇三 :20xx年留守儿童家访记录

留守儿童集体生日情况记载表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留守儿童家访记录表

20xx年留守儿童家访记录

留 守 儿 童 家 访

望疃镇中心学校

2011——2012学年

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篇四 :小学留守儿童家访记录

永店小学留守儿童集体生日情况记载表

永店小学留守儿童家访记录表

永店小学留守儿童家访记录表

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篇五 :四(4)班留守儿童家访记录

姚集小学四﹙4﹚班留守儿童家访记录表

姚集小学四﹙4﹚班 留守儿童家访记录表

姚集小学四﹙4﹚班留守儿童家访记录表

姚集小学四﹙4﹚班留守儿童家访记录表

姚集小学四﹙4﹚班留守儿童家访记录表

姚集小学四﹙4﹚班留守儿童家访记录表

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篇六 :小学校留守儿童家访记录表

小学校留守儿童家访记录表

留守儿童家访记录表

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篇七 :三年级留守儿童家访记录表

留守儿童家访记录表

留守儿童家访记录表

留守儿童家访记录表

留守儿童家访记录表

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篇八 :留守儿童家访记录

小学校留守儿童集体生日情况记载表

小学校留守儿童家访记录表

小学校留守儿童家访记录表

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