篇一 :人物采访稿

人物采访稿

来源: 关天宇的日志

一、新闻采访提纲的格式其实是不受拘泥的,只要具备一下几点即可: 1.采访目的 2.采访方式 3.采访对象 4.提问提纲:(1)(2)... 5.采访步骤6.可能碰到的问题 7.设想解决的方法 8.采访前要携

一。新闻采访提纲的格式其实是不受拘泥的,只要具备一下几点即可:

1.采访目的

2.采访方式

3.采访对象

4.提问提纲:(1)(2)...

5.采访步骤

6.可能碰到的问题

7.设想解决的方法

8.采访前要携带的器材备注。。。【各方面备注均可,重要是自己需要的~】

二。新闻采访提纲的要领

1、

写作 时应多使用动词,少使用形容词,使 文章 生动起来。

2、 写作 应先起标题后写文,增强 文章 逻辑性。

3、交稿时必须有三重标题,以题代文。

4、消息类稿件每个自然段字数不得超过100字,两个句号,给读者阅读喘息的机会。

5、 文章 应多用动宾词组,少用偏正词组。

6、多用祈使句,少用叙述性语句。

7、消息以细节数量取胜,不追求细节的扩展,增强消息的信息量。

8、消息的结构是——标题、导语、第一新闻事实、背景补充、第二新闻事实、事件后续事实。

9、消息应具有细节的动感,具有事实的简洁清晰,具有信息的全面。

10、信息的筛选对于消息来说是非常重要的,而筛选的关键是在 写作 之前;起好标题,标题是筛选信息的最好尺度。

11、标题是一个记者最高文字

水平的体现。记者应多加强标题制作的能力。

12、标题是 文章 的广告,要使 文章 引起读者的阅读欲。

13、采访是全身心的采访,而不仅仅是用嘴,视觉是消息动词的来源,眼睛采访是 文章 生动的重要手段。

14、多提封闭性问题能最大限度地提高采访效率,节省采访时间。

15、重要采访前必须有提问大纲,一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。

16、记者的基本功之一是“找人”,记者手里必须有一批人名单,要保证能在最短的时间、最迅速地找到最佳的采访人选。

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篇二 :人物采访稿

今生我无悔,此行我无怨

——对海宁中学化学老师周学工的专访

初次和周学工老师见面是在20xx年10月18日我们班级开展的校外团日活动:“走进海宁中学——采访党员老师”。作为宣传委员的我代表班级来到周学工老师的办公室采访周老师。周老师很热情,一见面就请我入座,并且很客气地端来一杯茶给我喝。周老师面带微笑,非常亲切。他戴着一副典型的教师眼镜,衣着朴素简洁,给人一个忙碌、年轻有为,具有亲和力,富有责任感的教师形象。周老师的办公室很简单并且整齐,一张书桌,两把椅子,还有一个书架,书架上摆满了各种化学教参资料以及关于时事政治的书籍和报刊。

周老师在大学时代,一直品学兼优,不仅仅是班级的团支书,也是系里的团干部,还是学生会主席。周老师说,为了起到一个带头表率作用,所以早早地加入了共 产 党,时刻做好敢为人先的带头作用,包括发生任何事情,作为党员的他要先站出来承担责任。从那次见面起,我就非常敬佩周学工老师。

不久,我又特地找机会和周老师交流,想更加深入地了解周老师。周学工老师被评为“感动潮乡十佳老师”之一,其颁奖词是:舍小家更是为了大家,在妻子怀孕时,毅然赴西藏支教,选择了困难和挑战。雪域高原的磨练,提高了自己,也帮助了藏族学生和老师。你的爱心加勤奋,为西藏和江南架起一座爱的天桥。20xx年6月,得知市里要选派一名化学老师参加浙江省第三批援藏教师队伍,前往西藏拉萨那曲高级中学支教的消息后,周学工老师没多考虑,毅然报了名。周老师告诉我,支教只是他大学时的一个梦想,一开始有人对他说,用自己的身体去冒险是一件非常傻的事情。因为去西藏支教是非常艰苦的,最大的困难是身体适应不了高原气候。当时,周老师的妻子刘永梅一开始是不同意他去西藏支教的。一是自己怀孕了,需要照顾,不想和丈夫分开;二是担心西藏气候恶劣,他的身体会不适应。但刘永梅最终还是拗不过丈夫的援藏决心。

对于周老师来说,这短暂的一年支教路是一段宝贵的回忆,是这一生都无法磨灭的。后来,为了纪念这段美好的回忆,周老师和妻子把女儿取名为之熙,就是支援西藏的谐音。

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篇三 :人物采访稿——老师

人物采访稿——教师

提纲

1上面聊到语言了,就谈谈雷老学习汉语的契机、过程、心得感悟

2最大的感悟应该是语言与文化:语言促进文化交流;语言复杂时会阻碍;为消除阻碍而需要进行的简化汉字的改革;改革的作用;改革的推广会遇到的障碍;推广方法 3翻译:这个与上文衔接不上,可能会很突兀

4宗教:属于翻译工作的一部分

5教学:在教室搭建一座中西文化的桥

6编书:在书上搭建一座中西文化的桥

(我这思路没重点,没逻辑。师兄,你怎么看?嘻嘻)

详细

a语言

印欧语系:拉丁语(西方人都不怎么知道)

蒙古语系:

汉藏语系:

b文字精神

“文字使人死,精神使人活。The liter kills,the spirit makes life”

我很喜欢文字,因为我靠他吃饭——肉体不死。(文字背后的精神是他心灵不死)

文字把人折磨死,要求外国人背背,恰当的用它的话文字很有魅力的 而不要求学生死记硬背;喜欢文字背后的文化、思想、精神,强调多元化 不止英语汉语 其他被忽略的东西也很值得研究。

1学习汉语

学汉语的契机:到台湾后,对中国话、中国文化产生了很大的兴趣,看中国古典原文。现在特别经典,看到东方经典是莫大的恩典。孔子也不是特别难。特别得意。希望带给中国学生同样的喜悦——西方经典。

学语言的过程:第一年辛苦,做卡片背汉字 成语等

语言的精华:中国是成语,西方是拉丁语成语。

2语言与文化

语言促进文化交流:

罗马帝国是双语的,研究双语文化。中国也是。中间就有文化交流。(91年来北京,王府井的中华书店,没有外文书。现在书中都有外文,现在王府井的商店名都是英文拉丁字母。老人不懂,年轻人懂。每天接触字母,但很少想到他背后的故事。)给中国人更大的平台,了解拉丁文,只好会产生尊敬,感情,知道越多越喜欢,就不会排斥憧憬。这样才不会盲目排斥。西方也不能排斥中国。只是命运。很遗憾,中国在文化上没有发挥自己的影响力,因为不认外人所了解。

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篇四 :人物专访采访稿

本期推荐人物:陈阳

80后的创业传奇

——记悦榕商贸总经理陈阳专访

导言:创业是一门艺术,就像画画,每个人都能画,但能称得上大师级的人物却寥寥无几。创业是一场关于人的胆识、智慧、情商加上执行力的综合考验。一个优秀的创业者心里要统筹整个项目,熟悉每一个构成元素,总而言之创业是一门技巧性很强的艺术。

酒。结缘

他是一个滴酒不沾的人,从最初做饮料食品生意,到现在拥有自己的悦榕商贸,每一步都走的踏实稳健。陈阳说:“之所以放弃饮品这个区域,主要是因为白酒的保质期更长,适应长时间存货,不用担心变质的问题。其次是出于资金方面的综合考虑,最终选择了白酒营销”。怀着对白酒的满腔热情,他的创业之路正式开启了。

酒。艰辛

每个创业者在创业途中肯定都会遇到一些棘手的问题,陈阳说:“想把一个事情做好,尤其是创业,最欠缺的是创新观念,尤其是金融创新”。北方的经营创新意识相比南方还是有一定差距的,很多经销商资金不足,管理经验也仅限于小公司的运作,想把事业做大做强,就必须从头脑上加强创新的学习。80后经销商起步晚,行业竞争压力又非常大,只有从精细上下功夫、做专业的服务团队、才能在白酒行业中立住脚稳住根。

“白酒黄金十年将转变为白银十年”面对网络最近盛行的说法,陈阳表示:如果白酒业告别高速增长的“黄金时代”而长期维持常规增长的“白银时代”也并非是坏事,它将使白酒业的发展回归理性。随着人民消费水平的增高,消费观念的增强,消费者的心态越来越趋向理性,受此影响白酒行业会逐步放慢增长速度,这也是市场经济的正常表现。

酒。感悟

近年来,全国各大名酒厂家均在推出自己的高档品牌,但高档白酒目前还是以“年份、窖龄”为主的品牌推广策略,广告定位一味的追求历史渊源与文化背景,与新生代的消费者逐渐有了脱节。随着现在白酒消费人群的不断老化,受多元化文化熏陶的个性较强的80、90后很少选择白酒品类,选择更多的是洋酒、啤酒和葡萄酒等品类。陈阳说:“从我身边的80后群体来看,80、90后对于白酒的热忱,和60、70后的忠诚相比,其消费热情还有待培养”。 受这样的消费习惯的影响,白酒的创新也就再所难免,对于年轻人来说,白酒需要能够打动他们的灵魂,除了产品的饮用方式需要进行改进,而且从白酒的文化引导上也需要突破。

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篇五 :人物专访例子

校第十二届“朝阳杯”辩论赛(15)——朝阳人物专

访(六) 【所属类目 : 校园文化】 【文章作者 : 校有线广播台】 【阅读次数 : 423】 【发布时间 : 2011-4-13

0:49:40】 【关闭窗口】 【打印此文】

为积极引导大学生实践创新精神,培养青年学生的团队意识,分享黑龙江大学建校70周年的丰硕成果,具有传统性的竞技比赛——第十二届?朝阳杯?辩论赛,即将于本周五举行决赛。

黑龙江大学有线广播台20xx年4月14日将播发本台?朝阳人物专访?——《泪水与汗水的交织,辉煌与荣誉的交响——访校第十二届朝阳杯最佳辩手闫雪莹》

附全文如下:

泪水与汗水的交织,辉煌与荣誉的交响

风云际会,唇枪舌战,辩论场上的风景别样独特。黑龙江大学新闻传播学院辩论队领队,2008级新闻学学生闫雪莹,一直在这辩场上描绘、追寻着自己梦想。曾参加过3届朝阳杯辩论赛,在哈高校辩论赛,海峡两岸世博高校辩论赛等多种品牌赛事,经过层层专业选拔的她卸去了浮躁,从辩论中收获了一种深沉和内敛。与新闻传播学院一同成长,在一次次的历练中,也对梦想有了一份更执着的坚持。花开花落,收获的是一天天的成长;云卷云舒,不变的是那一份追求与感动。

梦想起航的地方,亦是梦想归属的地方

辩论场上言辞犀利,字字珠玑的她,此刻却显得如此温婉、亲切。而谈起辩论来,这个有着弯弯?笑眼?的女孩子,脸上浮现出别样的神采, ?我很小就喜欢辩论,从初中高中一直以来很多辩论赛我都参加过。到了大学我便觉得辩论成为了我生活中的一部分,成为我生命之中不可割舍的事情?。而在通往梦想舞台的途中,她由衷的感谢新闻传播学院这个培养她的摇篮:?新闻传播学院是一个特别锻炼人的地方,老师们特别看重培养新人的能力。如果我遇不到这样一支一直陪伴我,训练我我团队,我的梦想也不会这样尽情的绽放,并且绽放的这样绚烂。这也是我能够在大一就脱颖而出,直到走到今天的重要契机?。

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篇六 :人物采访流程& 采访稿撰写注意事项 (1)

人物采访流程

1、时间、地址的预约;

一般直接电话预约(尽量不要发短信),注意措辞,先自我介绍并说明情况,诸如“我是学通社记者团记者??,我们在做国家奖学金获得者的系列专访,请问你近期(这两天)有没有空?”之类的话。采访老师最好亲自到老师办公室询问预约。

地点可以定在7斋、咖啡厅、办公室(B04)等地,最好找些清净的地方,便于交流。如对方有要求则根据其所需。

2、如有变动,第二方案的制定;

采访内容的拟定,包括问题的准备(这个一定要准备充分,避免到场尴尬);

3、事前对采访对象的背景了解和资料收集(国奖的采访可以在预约时向对方要一下国奖申请资料);

4、事前对重大历史或时事政治要有一定了解(如需要);

5、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者(一般非正式场合(会议、重要人物采访等)不用录音,不过这个根据个人习惯来,采访记录一定要做,写的自己能看懂就行。);

6、采访进行时对主题的把握(尽量不要离题、不要一味受受访者的引导)、时间的控制(30min-1h);

7、采访时要与被采访者形成互动;

要永远记住采访不是问题和答题的过程,而是一种在交流中获取信息的过程。所以采访者一定要融入到谈话过程中,不要因为记录忘了认真听对方讲话并思考。

8、采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了;

不要让对方不知道你在问什么,或者是你自己都没想清楚就问对方了。

9、采访时遇到不清楚的地方要及时提问,绝对避免主观编造和添加;

对于一些自己没听说过的东西一定要问清楚,包括地点、人名什么的(重要的记,不重要就算了)。。。

10、采访后可询问是否可以提供相关资料(采访过程中谈及的一些影像文字资料等);

11、将完成的采访稿寄回给被采访人,请其过目并可适当让其修改(一般学生有些没特别要求就算了);

12、将最终刊登物寄送一份给被采访人并再次表示感谢(可看情况)。

采访稿撰写注意事项

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篇七 :医学人物采访稿

微笑“医”路 心灵羁绊

---10级临床医学王晓欣访谈实录 活跃在临床医学,微笑着面对一切。她不仅在爱情上收获了满满的幸福,也在学生会历练了不一样的成长,更是在学习上取得了傲人的成绩。从不以名次为目的的她,成绩却保持年年专业最高的记录,在人才辈出的临床医学,她是如何做到如此,你,难道就不好奇么?

“情”伴一生——“生活的笑声来至于他们的鼓励和陪伴”

第一次见到王晓欣的时候,就被她脸上那个灿烂的笑容所深深地感染了,临床专业的学习很累很辛苦,但是她却能笑着面对这一切的压力,这一切都被她归结于自己身边的“情”。当我们问道她在临床专业有没有感觉自己在哪方面比较有优势的时候,王晓欣很自然地脱口而出,“我有一个好男朋友啊!而且还有我那几个闺蜜呢!”她回忆起自己在刚刚转入这一临床专业的时候,心里对繁重的课业还是有一点抵触情绪的,再加上临床专业知识的不断深入,王晓欣也和班上的同学一样慢慢地在心底里感到很压抑,终于在一天,积压了许久的情绪爆发了。“那天晚上感觉整个人都快不行了,郁闷到快哭的感觉,然后就打了电话给导师。”果然,作为医学学者的过来人,老师很能理解这种感受,建议她休个假,出去放松一下。于是她就和男朋友出去玩了两天:喝喝早茶,放下风筝,到海岸城看下电影??王晓欣告诉我们:“休息了两天之后,感觉课业比别人落下一些,顿时有了学习的动力,郁闷的情绪也一扫而空。”

就这样,美好的爱情和亲密无间的友情,就像给她的生活打了一针兴奋剂似的,就算再迷茫也找得到出口,就算再累心里也能笑开了花。在场的我们,也都深深地被她这种积极的心态所感动

制胜的秘诀——“正确的方法与合理的时间安排”

感情的羁绊给了王晓欣许多精神上的鼓励,让她可以有一个良好的心态来面对生活。但是,成长的路从来都不是一帆风顺的,尤其是在学业压力极大的临床医学专业,单有一个好的心态是远远不够的,所以,我们又向王晓欣请教起她学习的秘诀。“做个计划和合理安排时间,这个是王道!”她这样说道,“当然,正确的学习方法也很重要。”

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篇八 :大学生职业生涯规划人物采访稿

SCAU 外国语学院 2013级4班 MICO

大学生职业生涯人物采访稿

采访人物:黄燕萍

职业:高中教师

采访人: 学院: 班级: 学号:

一、采访目的:

首先,这是大学生职业生涯规划课程的作业要求,对职业生涯人物进行访谈活动不仅能够让我们对规划职业生涯得到指导,而且能够让我们透过人物的访谈了解我们即将要踏入的社会是怎么样的。

二、采访内容:(部分内容有整理)

开头:老师,您好,非常感谢您在百忙之中能抽出时间接受采访。在这段采访进程中,由于我后期需要整理采访稿,可能需要对采访内容进行录音,请问老师介意吗?如果在采访过程中有什么不妥的地方,希望老师能够指出。

问答环节:

问:首先我想请问您在大学的时候有职业生涯规划这门课程吗?

答:没有,最近这几年才有听说过。

问:您认为职业生涯规划对大学生今后职业道路的选择会有帮助吗?

答:应该会有作用,但是也不是起着决定性作用。大学生总是对职业选择感到迷茫也是因为没有一个明确的规划,如果对自己的职业生涯做了规划后,应该就不会太迷茫吧,至少已经有了一个较为明确的目标。可是,计划都总是赶不上变化的,在大学四年里有许多的可能性,我们不可能按照之前规划的目标一步一步死死地完成。总的来说,还是要计划和行动相结合。

问:那您在大学期间对未来职业的选择有过迷茫吗?

答:当然也有,我记得是刚上大一的时候,因为选择的专业并不是学校的名牌专业,当时很害怕自己出去找工作的时候会比不上别人。而且大学不只是需要你去学习而已,学会和别人相处也算是一门必修课。看着校园里穿着职业装去面试的大四生,心里都会对自己的未来感到一种不明确。而且大学生越来越多,素质要求也越来越高,找到一份满意的工作还是挺困难的事情。

问:如果理想职业和现实职业相冲突,您会怎么做?

答:理想和现实啊,我觉得这两件事总是不能很完美的结合的。大学时候我的理想职业是做公司白领或者当个公务员,老师的话也有想过,但是并不是第一选择。毕业的时候也和家里人商量过,觉得老师这个职业比较适合自己的性格,而且还能有假放。(笑)现在当老师感觉也不错,和一群孩子在一起让我觉得自己也是个孩子。

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