篇一：幼儿园家访情况记录表2

家访记录情况表

黄土坎乡中心幼儿园

黄土坎乡中心幼儿园家访记录表

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篇二：幼儿园家访记录表内容填写

幼儿园家访记录表内容填写

家访时间 08/5/28 家访对象思羽

住址班级中班家访

教师周

家访目的各方面都比以前有所进步，特别是做事情的速度变快了。

解决主要

问题经过了解孩子在家的独立能力还是不错的，家长都尽量让孩子自己做，也会积极的鼓励她去做每件事情，但孩子得到成功的喜悦后显的比较骄傲，家长也表示会让孩子接受一些挫折教育。

幼儿园家访情况记录表

家访时间 08/5/30 家访对象怡杰

住址班级中家访

教师周

家访目的上课容易分心，而且对数的认识还有待提高。

解决主要

问题孩子在家都是和爷爷奶奶在一起，所以各方面都比较溺爱，养成了许多的坏习惯，家长表示在家会重视各方面的能力，努力给孩子创造一个学习的空间。

家访情况记录表

家访时间 08/6/5 家访对象栋浩

住址班级中班家访

教师周

家访目的对新事物的接受能力不是很快，需要不断的复习巩固

解决主要

问题经过了解知道孩子在家比较溺爱，而且各方面的能力都没哥哥好，好多事情家长都会帮助他去做，家长表示会积极配合幼儿园的工作，回家会帮助他复习巩固，以便更好的学习新的内容。

幼儿园家访情况记录表

家访时间 08/6/8 家访对象诗怡

住址班级中班家访

教师周

家访目的孩子个性比较要强，各方面都发展的比较全面

解决主要

问题经过了解知道孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强的，家长经常会鼓励孩子自己去做自己的事，培养她的独立能力

幼儿园家访情况记录表

家访时间 08/6/10 家访对象仁淮

住址班级中班家访

教师周

家访目的上课容易分心，做事没耐心，而且午睡不容易入睡。

解决主要

问题经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱，各方面都是包办的，所以孩子特别的娇气，家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。

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篇三：幼儿园大班家访记录

幼儿园大班家访记录范文

www.yojochina.com 20##-01-17 15:52幼教中国

中国职业园长实战研修班
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　　家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

　　家访记录：
　　
　　李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱
　　
　　秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
　　
　　家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
　　
　　家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯
　　
　　家访记录：
　　
　　南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来
　　
　　关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
　　
　　家访的成效：
　　
　　通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
　　
　　家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误
　　
　　家访记录：
　　
　　赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
　　
　　家访的成效：
　　
　　通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

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篇四：幼儿园大班家访记录范文

大班散文欣赏《小树叶给大树妈妈的一封

信》研讨活动纪实

发布：张秀兰时间：2010-10-21 10:34:33 来源：宁夏教研网点击：

幼儿园大班家访记录范文

论：

幼儿园大班家访记录范文

0 1197 讨

教研案例：

大班散文欣赏《小树叶给大树妈妈的一封信》研讨活动纪实

中卫市幼儿园大班教研组吴秀芬

（获得全区幼儿园优秀教研案例网上评选活动二等奖）

文学作品是幼儿园语言教育活动的主要支撑点，文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事、散文欣赏，其中散文欣赏教学的难度较大，在散文欣赏活动中能否发挥幼儿的主体性，调动幼儿充分自主参与散文欣赏，让幼儿深入理解体验散文的内涵，切身感受散文中所展示的情感和精神世界，将散文的内容整合纳入到幼儿自己的经验范畴，使得幼儿的直接经验与散文的间接经验实现双向迁移，从中提高幼儿创造性想像和语言表达能力并非易事。面对这种挑战，我们大班教研组大胆尝试，确定了以分析、探讨散文《小树叶给大树妈妈的一封信》的有效教学策略为主的“一课三研”的教研活动，旨在提高全组教师组织散文欣赏教学活动的实践能力。经过半个多月的观摩和研讨之后，教师们对于散文欣赏教学有了一个比较清晰的认识，专业素质获得了很大的提高。现将本次活动实录如下：

第一次研讨

我们确定了研讨内容后，大家共同设计了教学方案，并由我们组工作不到两年的年青教师刘

佳莉执教。刘老师先在自己班进行了活动实践。活动一开始，以歌曲《小树叶》导入活动，自然、贴切、使孩子们很快集中精力投入到教学活动中。在引导孩子感受、理解散文的环节中，孩子们通过看直观的图片和在教师的引导下，理解了散文的内容。但教师的问题过多、过细、使孩子们变得特别被动，而且也没有让孩子更多地体会到散文优美的意境。在迁移经验的环节，孩子们出现了口语表达不强、表达内容单一、重复的现象。

刘老师的反思：

在开始的导入环节，我和小朋友唱着歌曲《小树叶》走进活动室，把小朋友带入到小树叶离开了大树妈妈，想念大树妈妈的情景中，激发了幼儿的学习兴趣。在理解散文内容的环节中，引出图片时太突然，再加上图片制作的太小，图片内容不能很好地再现散文所描述的内容，缺少真实感。在理解每一张图片时，我提的问题太多，自己的语言太啰嗦，不够精练，孩子们兴趣不浓。在第三次欣赏配乐散文时，孩子们在听赏，我却感觉无事可做。作为较年轻教师，我感到在活动组织过程中，我还是对散文欣赏的组织方式和教学策略理解的不全面。组员的反思：

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篇五：幼儿园大班家访记录

幼儿园大班家访记录

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来

关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误

家访记录：

赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

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