篇一 :小学二年级看图作文范文

看图写话一:

堆雪人

冬天到了,天上下起了鹅毛大雪,雪花像花儿一样纷纷飘落。

    看着窗外飘舞的雪花,小明想:可以堆雪人了。于是他穿上了厚厚的棉袄来到屋外,他先滚了二个球,一个大球和一个小球,大球做雪人的身体,小球做它的头,纽扣做它的眼睛,胡萝卜做它的鼻子,画上嘴巴,戴上长长的围巾和暖和的帽子,不一会儿需而就做好了,真漂亮。

第二天,太阳公公出来了,雪人慢慢地融化了……

看图写话二:

小猴过河

有一天,小猴摘了许多桃子,它要到河的对面去看望生病的奶奶。

可是河面上没有桥,怎么办?小猴正在发愁,这时一只大象走了过来。大象问小猴:“你要过河吗?”小猴说:“是的,你能帮我吗?”大象说:“到我背上来吧。”于是,小猴高兴地跳上了大象的背,一箩筐的桃子顶在头顶上。大象一步一步慢慢地走着,安全地过了河。

    后来,大象和小猴成了好朋友。

看图写话三:

上学路上

一天早晨,小明去上学。

  忽然,下起了大雨,小明马上向学校跑去。

  突然,雨停了,再往身后一看,他的同学小红帮自己用伞挡住了雨。小明说:“谢谢你。”小红说:“不用谢,同学之间互相帮助是应该的。”于是他们一起高高兴兴向学校走去。

看图写话四:

花伞借给谁?

示例一:

一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡到好朋友小山羊的家里去做客。忽然,天上飘来一片乌云,马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

    小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好看见它们冒雨走过,连忙进屋拿出一把雨伞。可是,这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是,小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡很感动。

就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的家。

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篇二 :小学二年级经典看图作文范例集

小学二年级经典看图作文范例集

情景图片一:

小学二年级经典看图作文范例集

一块香蕉皮

一天清晨,小丁出门找小伙伴们踢球,他一边走,一边大口大口地吃着香蕉。哇!香蕉真好吃啊,香香的,甜甜的。很快的,小丁就把香蕉吃完了,他随手一丢,就把香蕉皮扔在地上。 小丁继续朝前走,没走多远,就看见前面有一位环卫工人叔叔正在打扫垃圾,虽然这个时候是冬天,天气很冷,可叔叔却干得满头大汗。垃圾真多啊,叔叔都没时间擦擦汗。小丁看看环卫工人叔叔,又想想自己,不由得脸红了,他想:我真不该随手扔垃圾啊!他急忙往回走,来到自己刚才扔香蕉皮的地方,弯下腰,捡起香蕉皮,把它丢进旁边的垃圾桶里。远处的环卫工人叔叔看到了这一幕,竖起大拇指夸奖他,小丁不好意思地笑了。

情景图片二:

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范例1:雨中

今天下午放学的时候,突然下起了一场倾盆大雨。李老师披上雨衣,匆匆忙忙的往家赶。忽然吗,李老师看见小红在雨中跑着,什么雨具也没带,急忙跑上去,脱下自己的雨衣给小红披上。小红回头一看,说:“李老师,谢谢你,你自己先用吧,要不把你的衣服淋湿了。”老师说:“不要紧,你别淋感冒了!”就在这时,小军打着雨伞跑来了,急忙给李老师用伞挡住了头顶上的雨,李老师说:“谢谢小军同学,你真是个好孩子。”小军说:“这是我应该做的。”这样,小红披着李老师的雨衣,李老师和小军打着伞高高兴兴地回家了。

范例2:在雨中

一天下午,放学了,正好这时下起了小雨。

小明和小利没带雨伞,他们抱着头,飞奔回家。老师见小明和小利没有雨具,赶快带上一把伞和一件雨衣,很快追上了他们。把雨衣给了小利,雨伞给了小明。老师却淋着陪伴在小明和小利左右,雨越来越大。聪明的小明一把拉住了老师,举起了雨伞和老师一起在雨中有说有笑的走着。看,他们走的路虽然很滑,心里却总是乐滋滋的,笑得那么灿烂。

小学二年级经典看图作文范例集

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到家了,小明和小利注视着老师远去的背影,挥着手激情的呼唤着;“老师,妈妈???”

小学二年级经典看图作文范例集

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篇三 :小学二年级看图写话练习大全

一、认真看图,培养观察力 二、合理想象,培养想象力

三、看图说话,培养口头表达能力 四、看图写话,培养书面表达能力

五、创设园地,培养写作积极性

看图写话训练1

小学二年级看图写话练习大全

问题设置一:今天数学考试成绩知道了,( )

问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明( )心里暗暗的想( ) 提供有关词语:眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷

问题设置三:又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,( )

提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四:仔细一看,( )

主要引导孩子想象明明的内心活动;

问题设置五:明明来到办公室( )

问题设置六:老师( ),明明( )

后记学生作品:

今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说:下次一定要争取考100分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师 没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子。

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看图写话训练

小学二年级看图写话练习大全

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问题设置一:上学的路上,明明一边( ),一边( )

问题设置二:这时,一位小弟弟( ),只见他( )

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篇四 :小学二年级看图写话辅导(含范文)

如何才能提高二年级孩子的看图写话水平

      小学二年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此,提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。
  1、根据情景激发趣味
  2、认真观察图画
  学生在写话之前,首先要引导学生观察画面,看清其中的人或物。其次教给学生观察方法,引导学生仔细观察画面的细节,明确看图写话图片的含义,如:小朋友,你知道这是什么季节吗?图上有些什么?各在什么位置?它们之间有什么联系?根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思,知道图上反映了一件什么事?让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察,辨别主次。一幅图的主要内容是什么?引导学生透过现象,深入细致的观察图画。。
  3、合理想象。
  4、看一些二年级看图写话范文,对提高孩子的写作能力也有帮助。

看图写话范文(三)《救小鸟》

  小明家旁边有一棵大树,树上有一个鸟巢,里面住着几只可爱的小鸟,它们每天叽叽喳喳地叫着,快乐地生活。
  一天,小明听见小鸟的叫声和平时不一样,就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上,好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼,他马上跑回家,拿出一条小鱼,放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了。小明开心极了。

过河图片:

范文:      星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。

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篇五 :小学二年级看图写话作文范文

小学二年级看图写话作文范文:植树

小学二年级看图写话作文范文:春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小草儿悄悄地从地里探出

了小脑袋。春雨一下,万物苏醒了。春天是植树的好季节。

  植树

春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下,万物

苏醒了。春天是植树的好季节。

今天是星期天,小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑,接着把小树苗放进坑里,然后把土培到树根上,最后浇上一点水。小树种好了,小丽擦擦头上的汗水,向四周望望,看到院子里红的花,绿的草,中间多了一棵小树苗,心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树,说:“小

树呀小树,快快地长吧!长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”

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篇六 :小学二年级看图写话辅导(含范文)

如何才能提高二年级孩子的看图写话水平

      小学二年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此,提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。
  1、根据情景激发趣味
  儿童都有争强好胜的一面,合理选择画面,创设轻松愉快形式多样的竞赛,可激发孩子的“情绪区”,激发他们的思维,让孩子喜欢说,乐与说,争着说,抢着说。这样,孩子在趣味昂然的情景中尽情投入二年级看图写话中来,全面活动起来,说自己想说的话,一定能起到事半功倍的作用。如:感恩、看图写话、不要摘花、二年级看图写话比赛内容。
  2、认真观察图画
  学生在写话之前,首先要引导学生观察画面,看清其中的人或物。其次教给学生观察方法,引导学生仔细观察画面的细节,明确看图写话图片的含义,如:小朋友,你知道这是什么季节吗?图上有些什么?各在什么位置?它们之间有什么联系?根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思,知道图上反映了一件什么事?让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察,辨别主次。一幅图的主要内容是什么?引导学生透过现象,深入细致的观察图画。确定其看图写话内容的重点,说话时就围绕这个重点来说,并鼓励他们说出自己的真情实感,老师要适时地进行思想教育。
  3、合理想象
  二年级看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,要通过适当的提问,鼓励学生进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。假如是多幅图的写话,可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一个动作想到前前后后的几个动作。假如是一幅图,就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让学生自由想象,让童心自由绽放,并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节,把二年级看图写话变成一个个别开生面的故事。
  4、给孩子看一些二年级看图写话范文,对提高孩子的写作能力也有帮助。如:
  二年级看图写话图片及作文  
  二年级看图写话图片及作文
  二年级看图写话可以作为一个主题开展,但我认为它的训练并不是孤立的,平时就需要训练积累。如:让孩子做个有心人,细心观察周边的事物,要多看书多读书,积累好词好句,回答问题时说完整话,利用课文内容合理想象大胆拓展故事情节,平时勤练笔,勤交流。相信在正确的引导下鼓励下,让学生仔细看、大胆想、有条理地说,再认真地写,孩子们的看图写话一定能芝麻开花节节高。

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篇七 :二年级上册看图写话范文

过生日

上个星期六是小华的生日,他邀请了他的四个好朋友去野外和他一起过生日,他们一起来到野外,小华铺上了餐布,放上了蛋糕,发下了盘子和叉子,小华点着了8根蜡烛,一个小朋友对小华说:“你快点许愿吧!”小华马上闭上了眼睛,双手合十,默默地许了个愿,然后一口气把8根蜡烛全部吹灭了。

小朋友们一边拍手一边唱起了生日快乐歌,小华开始切蛋糕,他一边切一边说:“这个生日过得真开心啊!”

生日派对

一天,明明过生日,妈妈给他买了个大蛋糕,明明邀请了他最要好的朋友一起去野外过生日。

到了野外,他们找了一个环境优美的地方,铺上餐布,把蛋糕放在中间,插上蜡烛,一起唱生日歌。唱完了歌,明明许了个愿,就开始分蛋糕了。明明让华华分蛋糕,华华把蛋糕分成五份,一人一份,大家可开心了。

这时,他们发现四周很美,有茉莉花散发着清香的气味,大家都很开心!

蘑菇伞

六月的一个星期天,阳光明媚,万里无云,小白兔花花去森林里玩。可是六月的天气就像小孩子的脸说变就变,片刻之间乌云密布,紧接着一声雷响,黄豆般大小的雨点稀稀拉拉地落下来,花花心里很发愁,她想:要是被雨淋了会感冒的,得找把雨伞才好。这时她发现一颗大树下面长着一朵大大的蘑菇,兴奋的喊道“啊!有了,我可以用这大蘑菇当伞呀。”花花摘下大蘑菇高高兴兴的回家了。

雨越下越大,兔妈妈在家里心急如焚,担心花花被淋成落汤鸡。“叮咚”门铃响了,兔妈妈急忙打开门一看,原来聪明的花花打着一把蘑菇伞,一点都没淋湿,兔妈妈才知道自己的担心是多余的。

小鸡和小鸭

小鸡和小鸭是一对非常要好的伙伴。

一天,它们约好一起去玩,走呀走,来到一条小河边。小鸡说:“这条河那么大那么宽,我们怎么过去呢?”小鸭说:“没事的,我会游泳,你坐在我身上吧!”就这样它们过了河。

走呀走,小鸭一不小心掉到了一个深坑里,小鸡连忙把桶拿来,往坑里倒满了水,让小鸭爬了上去。

它们又走呀走,终于看到了一个又好玩、又美丽的地方它们开心地玩了起来。 只要互相帮助,什么困难都不成问题,一定能解决好。

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篇八 :二年级看图作文例文

下雪了

哇!下雪啦!下雪啦!漫天飞舞的雪花好像天女散花,又好像身穿白纱裙翩翩起舞的小姑娘,不一会儿,房子变白了、车子变白了、树木也变白了……,整个世界被雪孩子装扮得美丽极了! 雪地里蹦蹦跳跳跑来了一位小姑娘,头戴一顶小红帽,身穿一件花格棉衣,一条黑白相间的围巾在脖子前系成一个漂亮的蝴蝶结,挂在胸前的手套有节奏的左右摆动,圆圆的脸蛋,水灵灵的眼睛,小巧的鼻子,笑盈盈的嘴,调皮又可爱!

她时而在雪地里打滚儿,时而堆雪人,时而还玩皮的伸出舌,仰着头,让掉下的雪花落在舌尖上,冰冰凉凉的,像冰淇凌,真爽!

好一个银装素裹的世界,太迷人啦!

早 晨 的 雪 景

今天早晨,我一起床就看见外面白茫茫的一片————原来是下雪了,洁白的雪花落在树枝上;落在枯草地上;落在马路上,马路变成了一条长长的白地毯,真叫人不忍心踩上去。 雪越下越大,一会变成一片片鹅毛飘下来,一会变成一条线,一会、、、、、、 我把窗子打开,雪花飘进来了,真冷啊!可是望着洁白的雪花,我心里乐滋滋的。但是雪下午就停了。 我多希望下一场雪快点来临,我想下一场一定会比这一场雪更大,更美!

我的自画像

我叫曹宇欣,今年我八岁了,我是一个机灵的小姑娘,我最喜欢的动物是小猫,我妈妈是一名英语教师,我爸爸是一名工人,我爱唱歌、跳舞和画画,我在育才小学二年级一班上学。

我现在生病了,我想快点好起来去上学。

我有一个幸福的家,爸爸妈妈爱我,我也爱爸爸妈妈! 你们想认识我吗?

学 下 面

一天早上,我想:爸爸、妈妈平时很辛苦,我也要帮他们做一点事情,就学着爸爸、妈妈平时的样子去下面,我来到厨房,拿出一口锅,然后在锅里接了一些水,就放在了灶上,再把火开到最大。过了一会儿,水上就冒起了一些小泡泡,一会儿,水里的泡泡变得越来越大,咕噜咕噜地像唱歌似的。我急忙把冰箱里的面拿出来,从口袋里拿出大约三两水面,把它们放到锅里,再用筷子把它们分散。接着拿出两个碗,往里面放了酱油、醋、味精和油等作料。可是我的动作太慢了,等我把作料打好了,一看,呀!锅里的面已经煮成了面糊糊,连筷子也挑不起来了,只好叫妈妈来帮忙。 妈妈把面分盛在两个碗里,我们吃着“糊糊”面条,心里很高兴,这可是我第一次下面啊!

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