精心组织无纰漏、齐心协力促圆满 ——20xx年全国普通高考孝感市综合高中考点工作总结

20xx我校继续承担高考考试组织工作，本次高考我校考点共设考场38个，参考总人数有1114人。其中艺术理科考场9个，考生258人；高职对口考场21个，考生627人；技能高考文化综合考场8个 ，考生229人。结合20xx新高考的特点，考点领导小组严密组织、合理安排，全体工作人员精心准备、细心工作，为期两天的高考工作圆满结束，整个考务工作受到了省市巡视员、上级领导、考生、家长和社会各界的好评，现将考点工作总结如下：

一、组织领导，落实到位

校领导高度重视高考考场设置工作，将该项工作作为学校5-6月份工作的头等大事来抓。5月初学校成立了高考考务工作小组，各位校级领导都为考务领导小组成员。高考考点工作办公室下设立了考务、保密、医务、后勤、保卫等工作小组，分工协作，各司其责。工作小组共召开了三次会议：在第一次会议上考务办公室以表格的方式将准备工作分解到各科室，定出完成时间，进行倒计时检查；在第二次会议上工作小组检查了各科室的准备工作进展情况，并对下一步工作提出了具体要求，最后一次会议是考务督办办公会，主考王拓率领工作小组所有成员仔细检查每个考场的监控和音响设备是否完好、桌椅是否无字迹和平整，桌椅间距是否合乎要求，教室后面的黑板内容是否已被擦除，教室文化建设内容是否被覆盖等等，有问题的要求立即整改。校领导的高度重视确保了我考点考场机构健全、人员充实、职责分明、准备充分。

二、调试设备，技术保障

孝南考区今年继续加强标准化考场建设，在区考试中心的大力支持下，学校

所有考场装配视频监控都和省网互联互通，技术上实现了高考期间72小时视频实时不间断监控。安排专人负责日常维护管理，确保考试期间全天候2人值班监控各考场情况，考试期间确保各考点视频监控清晰，全面覆盖，不留空白，确保各种屏避设施和探测设备正常运行，确保今年高考组考工作万无一失。

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20xx年高考数学主要考点总结 专题一：集合

考点1:集合的基本运算

考点2：集合之间的关系

专题二：函数

考点3：函数及其表示

考点4：函数的基本性质

考点5：一次函数与二次函数.

考点6：指数与指数函数

考点7：对数与对数函数

考点8：幂函数

考点9：函数的图像

考点10：函数的值域与最值

考点11：函数的应用

专题三：立体几何初步

考点12：空间几何体的结构、三视图和直视图 考点13：空间几何体的表面积和体积 考点14：点、线、面的位置关系 考点15：直线、平面平行的性质与判定

考点16：直线、平面垂直的判定及其性质 考点17：空间中的角

考点18：空间向量

专题四：直线与圆

考点19：直线方程和两条直线的关系

考点20：圆的方程

考点21：直线与圆、圆与圆的位置关系

专题五：算法初步与框图

考点22：算法初步与框图

专题六：三角函数

考点23：任意角的三角函数、同三角函数和诱导公式 考点24：三角函数的图像和性质

考点25：三角函数的最值与综合运用

考点26：三角恒等变换

考点27：解三角形

专题七：平面向量

考点28：平面向量的概念与运算

考点29：向量的运用

专题八：数列

考点30：数列的概念及其表示

考点31：等差数列 考点32:等比数列

考点33：数列的综合运用 专题九：不等式

考点34：不等关系与不等式 考点35：不等式的解法 考点36：线性规划

考点37：不等式的综合运用 专题十：计数原理

考点38：排列与组合 考点39：二项式定理 专题十一：概率与统计

考点40：古典概型与几何概型 考点41：概率

考点42：统计与统计案例 专题十二：常用逻辑用语 考点43：简单逻辑

考点44：充分条件与必要条件 专题十三：圆锥曲线

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20xx年高考地理知识点总结

一、描述某地位置特点：

①纬度位置（高纬？中纬？低纬？） ②海陆位置

③相对位置（与该地著名地理事物的关系）

二、气候

1.影响太阳辐射强弱的因素:

①太阳高度角(纬度决定) ②大气状况(天气、气候)

③海拔高低（海拔高，空气稀薄，削弱作用弱。太阳辐射强） ④日照长短

2.影响气温高低的因素：

①纬度位置（太阳辐射） ②地形地势（海拔？闭塞？背风坡？迎风坡？对气流阻隔？） ③大气环流 ④海陆位置及海陆分布（冬季大陆气温低于海洋，夏季高于海洋） ⑤洋流 ⑥下垫面热容量，反射率等（植被状况）

3.影响降水多少的因素：

①大气环流（气压带、风带；季风环流；大气活动中心） ②洋流

③有充足水汽、有凝结核、有上升气流 ④地形（迎风坡？背风坡？气流阻隔？） ⑤ 海陆位置（离海远近？离岸风、向岸风？）

4.影响气压大小的因素：

①地势（海拔）→气压随高度增加而降低 ②气温→同一高度气温高气压低

5.影响气候的因素：

①纬度位置（太阳辐射，决定热量） ②大气环流（降水）

③下垫面（海陆位置，地形，洋流，地表状况等） ④人类活动（影响小气候和全球变暖）

6.影响气温年较差的因素

①纬度位置（纬度越高，气温年较差越大）

②下垫面A.海陆位置（海陆热容量差异） B.地势高低（H上升，T差下降）

7.影响气温日较差大小的原因

①大气状况 ②海陆位置（热力性质差异） ③下垫面（植被覆盖状况，植被类型） ④纬度

8.我国冬季气温南北温差大的影响因素

①纬度位置（太阳辐射）：冬季太阳直射南半球，南方纬度低，正午太阳高度比北方大，昼长大于北方，

获得的太阳辐射比北方多 ②北方离冬季风源地近，冬季风加剧了北方的严寒，且受寒潮影响大

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常见高中英语动词时态考点归纳

英语组 叶志灵

时态是高考英语的一个十分重要的考点，是高中英语考纲要求的必考内容——每年必考，每省必考。经常听学生抱怨高中时态太繁杂，针对这一情况，结合多年教学中学生所遇到关于时态的疑难点，笔者参阅各种资料，现将自己的浅薄认识归纳总结，希望对今后教学有一定帮助。综观近年来各省市的时态考题情况，本人发现最重要最常考的时态有两种，它们是现在完成时和过去完成时；次常考的时态有四种，它们是一般现在时、一般过去时、现在进行时和过去进行时；次次常考的时态有五种，它们是一般将来时、过去将来时、将来完成时、完成进行时等。为帮助同学们复习好时态，本文将结合去年高考试题对几个重要的时态作简单归纳和分析。

一、现在完成时

意义：过去的动作一直延续到现在或者过去的动作造成对现在的影响。

形式：has/have+Ved

用法：现在完成时主要有两种用法，即持续性用法(或叫未完成用法)和影响性用法(或叫已完成用法)。 持续性用法表示动作发生于过去，但在过去并未完成，而是从过去一直持续到现在，此时多半会连用表示持续性的时间状语；后者指的是动作发生于过去，且在过去 已经完成，但这个过去发生的动作对现在有影响，而说话者正好要强调的就是这个影响，此时一般没有明显的时间状语，主要通过上下文来理解。

典型范例：

1. Years ago we didn’t know this, but recent science _________ that people who don’t sleep well soon get ill.

A. showed B. has shown C. will show D. is showing

【分析】答案选 B。由表示对照的Years ago和recent可知，“以前不知”，但“现在已经证明了”，所以用现在完成时。

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20xx年全国普通高考

南昌二中考点工作总结

20xx年全国普通高考东湖考区南昌二中考点承担了红谷滩新区68个考场，其中文史考场13个、文史高职1个、文史兼艺8个；理工类39个、理工高职1个、理工兼体1

个。

结合20xx年新高考的特点，考点领导小组严密组织、合理安排，全体工作人员精心准备、细心工作，为期两天的高考工作圆满结束，整个考务工作受到了省市巡视员、上级领导、考生、家长和社会各界的好评，现综述如下：

一、提高认识，认真严格地进行培训

20xx年江西高考是第一次对考生安检后入场、第二次对所有高考考场实时进行全程监控录像下的考务及考试，被称为“史上最严高考”。与往年比有新变化和新要求，对考务、监考教师都提出了更高的要求。为确保各项工作万无一失，学校考务工作6月x日就已全面启

动，学校制定有考点工作方案及各项应急预案，分工清楚，责任明确。学校和考点高度重视，用“辛苦我一人、幸福千万家”来要求教师。

考点除按要求参加各级组织的考务培训外，还先后两次以学校和考点为单位组织了对监考教师的集中培训。培训中认真组织学习相关规程，观看光碟，强调变化，还对重点环节进行了仿真的讲解和演示。主考在每一场考试之前反复强调各场考试的注意事项，考试结束之后，主考又要结合该科考试情况进行考试小结，同时强调下一场注意事项。监考员在完成每一项工作之后，考点办

公室都要求有汇报，有

复查。严格的要求，让

老师们的责任感大为加

强，保证了考点各层次

职责清晰，工作步骤明

确，为本考点今年高考

正常运转和顺利进行奠定了良好的基础。

二、注重细节，扎实努力地做好准备

为规范考场，学校前后用三天的时

间，对学校的每一个角落进行了彻底打

扫，并在高考期间配备了专门清扫人

员。可以说，考场的课桌上、墙壁上、

黑板上、窗子上做到了干干净净。同时，

学校配备了大量鲜花，沿校道摆放，张

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20xx年成人高考47中考点总结

在省、市高招办，在各级领导的督促指导下，在巡视员李老师的指导下，我校全体考务工作人员及监考老师的认真工作下，已于10月14日上午，圆满完成 了上级布置给我们的光荣而艰巨的任务。同时为我校培养了一批高素质监考队伍，为组织大型考试积累了丰富的经验，现把本次考试工作总结如下：

一、高度重视，科学组织，精心安排

1.考试之前，我校杨校长、牛书记、张书记带领考务人员分别参加了省、市高考办举行的考前动员和考务工作会议。认真学习，结合我校实际、遂项落实。考前精挑细选，选出50位业务素质高，责任心强，身体健康，遵纪守法的监考教师。

2.考前进行为期三个多小时的监考和考务人员培训，主要学习《考务细则》，监考员职责，考点试卷保密员职责，场外联络员职责，《监考员工作程序》，《补充规定》，《关于考试工作中若干问题的处理办法》，《国家教育考试块规处理办法》等。成立宣传组、冶安组和综合组、考务组，分别负责广播、宣传、考生进出入、安全和处理突出事件的发生。

二、以人为体，既严格要求，又关心爱护。

我考点是高起本考生，大多来自外地，我们考点布置的彩旗飘扬，条幅烈烈，既有依法治考，严肃考纪，遵守诺言，诚信考试，替考者止步，又有考场内认真工作充满温馨的提示和关爱，尤其是患病考生得到更深的体会。对于证件不全的考生我们严格照章办事，又进行人文关怀，既维护了考试的神圣，不影响考生考试，事情在和谐之中得到处理。整个考点运转合理，秩序井然。

三、认真负责，完美细节，精益求精

在认真落实上级各项要求的同时，我们把考点考场布置，考前准备，监考员培训的每一个细节进行进一步的完美。例如，为每个考场准备一个物品袋，物品清单，并把每项物品按使用的先后编号，既利于监考人员验收 查证，又能节省时间，提高效率，避免了址皮事情的发生。又如在收发放试卷及查证考生真伪上我们又制造了一套科学规范的办法，效果良好。这次我校全体参考人员不辞劳苦，照章办事，认真负责，兢兢业业，一丝不苟，出色地完成了本次监考任务。

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常错点1 错误地认为酸性氧化物一定是非金属氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧化物，金属氧化物一定是碱性氧化物。

辨析：酸性氧化物与非金属氧化物是两种不同的分类方式，酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如CrO3、Mn2O7是酸性氧化物;非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如CO、NO和NO2等。

碱性氧化物一定是金属氧化物，而金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Al2O3是两性氧化物，CrO3是酸性氧化物。

常错点2 错误地认为胶体带有电荷。

辨析：胶体是电中性的，只有胶体粒子即胶粒带有电荷，而且并不是所有胶体粒子都带有电荷。如淀粉胶体粒子不带电荷。

常错点3 错误地认为有化学键被破坏的变化过程就是化学变化。

辨析：化学变化的特征是有新物质生成，从微观角度看就是有旧化学键的断裂和新化学键的生成。只有化学键断裂或只有化学键生成的过程不是化学变化，如氯化钠固体溶于水时破坏了其中的离子键，离子晶体和金属晶体的熔化或破碎过程破坏了其中的化学键，从饱和溶液中析出固体的过程形成了化学键，这些均是物理变化。

常错点4 错误地认为同种元素的单质间的转化是物理变化。

辨析：同种元素的不同单质(如O2和O3、金刚石和石墨)是不同的物质，相互之间的转化过程中有新物质生成，是化学变化。

常错点5 错误地认为气体摩尔体积就是22.4L·mol-1

辨析：两者是不同的，气体摩尔体积就是1 mol气体在一定条件下占有的体积，在标准状况下为22.4 L，在非标准状况下可能是22.4 L，也可能不是22.4 L

常错点6 在使用气体摩尔体积或阿伏加德罗定律时忽视物质的状态或使用条件。

辨析：气体摩尔体积或阿伏加德罗定律只适用于气体体系，既可以是纯净气体，也可以是混合气体。对于固体或液体不适用。气体摩尔体积在应用于气体计算时，要注意在标准状况下才能用22.4 L·mol-1

常错点7 在计算物质的量浓度时错误地应用溶剂的体积。

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