漠河县高级中学
教育教学材料
语文教研组工作总结
年级:高三 学科:语文 姓名:高秀丽
这学期以来,我们高三语文教研组在学校各级领导的关怀指导下,在教研处的直接领导下,按照教研处的部署,我们认真实践着既定的教研战略,全面优质地完成了本学期工作任务,为把今后工作做得更好,现从以下几方面加以总结。
一、规范管理,明确目标,构建和谐有凝聚力的团队
1、建立管理体系。为了加强对各教研组的领导,学校建立了“教科研领导小组--教研组--教师”管理体系。
2、完善规章制度。为了保证各教研组的工作有序开展,近一年来,我组已初步形成了一系列常规管理制度。如教师学习制度,听、评课制度,教研组活动制度,课堂调研制度,教研论文奖励制度,课堂教学评优制度,考核与奖惩制度等。我们根据学校各项制度的要求,制定详实的活动计划,每一项计划都做到人员、内容、组织保障、检查督促抓落实。通过完善制度保障和强化规章约束,我们教研组的活动由被动变为主动,由自发走向自觉,由无序走向有序,走上了规范发展之路。
3、确立我组的工作宗旨:思想开放。在新课程改革的形势下,“思放开放”能够使我们对新事物保持敏感,能够使我们更快地接受新的教学理念和先进的教学技术。共享。它包括了教学资源的共享和教法的积极交流,它能够使科组团结、融洽,真正发挥出一个团队的力量。
4、集众人智慧,创建教研组资源库。新课程改革在教师的教学技术上也提出了新的挑战。例如要求教师具备使用多媒体教学或制作课件的能力。我科组达成了共识:资源共享,创建科组资源库。我们在日常的教学中注意积累素材,每个专题整理一次,把所有的素材收集起来,进行分类、归档。这个资源库的建立,为我们实现电子备课提供了极大的方便,也真正体现了教研组的集体力量。
二、分层要求,分类培训,打造高素质的教师队伍
1、定期进行教研组学习。我们始终坚持按课时备课的教研组组学习。做到定时、定点、定专题并作好学习记录。主要引导教师学习新课程标准,最新的课程与教学理论,不断完善自身的知识结构和理论素养,养成理论学习和实践反思的习惯,不断提高研究和解决教学实际问题的能力,提高课程开发和建设的能力。教研组学习的内容还包括:教学难点或公开研讨课的集体备课、阶段性的教学情况小结与教学经验交流、学生的培训计划等。
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