篇一 :评建办公室工作总结

评建办公室工作总结 -总结

[]评建在评建小组的指导下,认真贯彻学院评建工作总体的要求,紧密联系学院工作的实际状态,、实事求是、勇于探索、锐意革新,努力做前、过程监控、结果,。评建办全体工作人员非常这一难得的机会,以高度的感、深刻的危机感、高昂的激情、正确的动机投入到日常的各项工作当中,仔细解读指标体系,认真撰写文件,精心布置大会小会、努力做好各项工作,做到件件有落实、事事有结果。主要工作概括如下: 一、认真学习重开局 认真学习《省高等人才培养工作评估细则》,深入领会教育部教高XX【16】号《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》文件,切实执行学院评建工作领导小组审议批准的评建工作方案,前往怀化职业技术学院、湖南理工职业技术学院、湖南电气职业技术学院等地学习评建工作,请了物流职业技术学院肖智清教授来讲学。通过反复学习文件材料,认真研讨指标体系内涵,我们进一步明确了该做什么、该重点做什么、该先做什么等一系列值得我们认真去深思的问题。 因为评估牵涉到每一,涉及到每一桩事,它需要人人的参与、需要方方面面的精心准备,需要上上下下的统一行动,所以开好评估大会事关全院员工思想的统一、人心的凝聚、资源的整合。评建办联合院办、组织人事处等多家精心和筹备了评估动员大会,请彭院长做了题为《扎实工作、以评促建、提高质量、努力开创我院人才培养工作新局面》的,董书记做了指示:事事都是评估内容,人人都是评估对象,要尽快进入状态,增强危机感,提高责任心,举全院之力奋战评估年。 动员大会后,全院各部门签订责任状,师生员工以此为起点全面拉开了、、自建工作的序幕。评建办也时时跟进——在组织建设方面:组建院内各工作小组,各系设立评估专干,评建办内部各人明确工作职责。在材料建设方面:起草了评建任务分配表、编制了高职人才培养工件汇编材料,《》()。在宣传报道方面:开通了评建办工作网站,编写了评建,配合学院院报编辑部进行报道。 二、谋篇布局重细节 评建办公室根据学院评建工作总体方案的要求,结合评建办整体工作框架,认真推敲各个环节各个层面的细枝末节,努力做到主线清晰,支线尽量丰满。 为争取市委市政府的支持,评建办认真归纳学院基本办学条件与评估要求的差距,九易其稿,整理成报告,供领导与市委、市政府联系。 为明确办学指导思想,评建办收集整理其他学院经验,深入研究学院实际,组织多部门认真,多次修订,形成办学指导思想、办学定位等顶层设计内容提交院党政联席会讨论。 和多个部门联系,深入研讨,督促各职能部门形成十一五发展、建设规划、师资队伍建设规划等重要规划。 为做好系部专业工作,评建办认真研究新评估方案精神,参照已评经验,精心设计,综合形成了专业剖析自评报告,并两次专门发文,对专业剖析提供指导。 随着评建工作向前推进,评建办抓紧编印评建工作手册,以便为各单位在材料的收集整理建设过程中提供参考指导。 进一步完善发文与收文的签收工作,发文与收文由专人负责,对各单位送交材料的整理和存档保管做到心中有数,保持信息畅通,充分发挥评建网页、qq群和电话的快捷作用,做到信息即时传达、电话敦促督办。 评建办内部做到分工明确、各司其职、各负其责;但又保持一心、协作共事、运转和谐、反应迅速。 三、千锤百炼重稳妥 为了尽量减少院内各单位评建工作的繁琐性和重复性,避免半途返工,引导大家少走弯多走捷径,本着为大家高度负责的精神,评建办全体工作人员对办内发送出的每一条信息和相关通常要反复推敲,字斟句酌,一般要经过三稿四稿来回修改,有的甚至了六稿七稿还心存疑虑。这样做目的只有一个:就是为了工作的稳妥,让大家少走冤枉路,尽量将和失误降到最低限度。当然,尽管如此,大家的出发点也是好的,但由于评建办的工作人员年青、经验少、能力稍显不足,可能难免会出现顾此失彼,挂一漏万的情况。 四、即时总结重高效 脚踏实地,一步一个脚印,踏踏实实做好每一项任务。做到事前计划、事中监控、事后总结,通过即时总结发现问题、查找原因、吸取经验、纠正方向、提高效率。 评建办多次会同教务处、实训部到系部,对学院近几年的办学状况进行历史性回顾,对当前办学状况进行写实性统计、表述和,发现问题,及时沟通协调,并针对问题,每个月形成新的工作安排,7月20-22日,邀请左家哺等专家来校进行预

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篇二 :评建办工作总结

广外院评建办工作总结

20xx.11.8

评建办公室在广西外国语学院评建工作领导小组的指导下,认真贯彻学院评建工作总体方案的要求,紧密联系学院工作的实际状态,解放思想、实事求是、勇于探索、锐意进取,努力做好事前计划、过程督导、结果总结。评建办全体工作人员非常珍惜这一次难得的学习机会,认真撰写文件材料,精心布置评建工作会议、努力做好评建各项工作,做到件件有落实、事事有结果。

主要工作概括如下:

一、认真学习重视开局

认真学习桂学位办﹝20xx﹞39号《广西壮族自治区新增学士学位授权单位和新增学士学位授权专业审核办法》,深刻领会教育部﹝20xx﹞18号《普通本科学校设置暂行规定》、教育部高教厅﹝20xx﹞21号《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》文件精神,切实执行学院评建工作小组审议批准的广外院﹝20xx﹞58号《广西外国语学院迎接学士学位授权评审工作方案》。通过反复学习文件材料,认真研讨指标体系内涵,评建办全体成员进一步明确了如何开展工作、工作的重点是什么、工作的流程等一系列值得我们认真思考的问题。

学士学位评估工作是学院头等大事,它涉及部门广,所要收集的材料很细,因此需要学院各直属部门、各参评专业都积极参与进来,进行精心的准备。为了明确工作职责,学院整合全校的力量,抽调精

兵强将加入到评建工作中来。迎评工作开展有序,根据评估的需要成立10个相关指标工作小组:①办学思想组;②专业建设组;③师资队伍与科研组;④教学条件组;⑤教学过程组;⑥人才培养组;⑦教学管理组;⑧宣传与接待组;⑨学校环境整治组;⑩材料进程督导组。评建办精心策划和筹备了评估工作动员大会,周兆祥院长做了主题发言,并做了指示:要尽快进入状态,增强危机感,提高责任心,举全院之力做好迎评工作,李露副院长做了评建工作任务布置。

动员大会后,各部门、各参评专业所在学院负责人都签订责任状,以此为起点全面拉开了自查、自评、自建工作的序幕。评建办也时时跟进——在组织建设方面:评建办内部各人明确工作职责,第一至第七工作组,每个组评建办都有对应督导联络员。在材料建设方面:起草了广西外国语学院学士学位授权单位评估指标体系支撑材料任务分解表。

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篇三 :高校评估工作总结

高校******系评估工作总结

经历了为为期几个月的评估工作准备,在20xx年x月27-29日,我们终于迎来了***评估专家组对我校的人才培养工作进行了评估。通过专家三天的评估工作及评估反馈后的学习与整改,***系全体教职员工真正学习高等职业院校开展人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校规范教育教学行为、扎实推进课程改革、全面实施素质教育,提高教育教学质量,加强学院内涵建设、深化校企合作、产学结合的人才培养模式,促进我院持续、稳定、健康发展。在迎评工作期间,艺术航空系全体教职员工尽心尽力,恪尽职守,各负其责,努力为我院评估取得好成绩全力贡献了自己的力量。现将我系评估工作作如下总结,并在此基础上提出自己的整改方案。

一、评估准备工作

1、思想准备

完成了评估前的档案建设、专业剖析、说课程、文件学习,以及评建宣传画和宣传展板制作、特色现场安排、教师培训等工作。期间,全系教职工的工作热情高,具有较强的责任感和使命感,为做好评估工作,数个双休日都主动到校加班,准备评建的各项准备工作,本学期开始后多次召开系部迎评工作会议,明确责任,凝聚人心,让全系教职工时刻牢记“一切为了评估,一切服从评估,一切服务评估”思想,树立与学校荣辱与共的意识,做到团结一致,众志成城。以饱满的工作热情,积极的工作心态完成各项评估工作任务。为做好迎评工

作的思想准备,我系全体师生写了表态书,坚定立场,为迎评工作贡献自己的力量。

2、材料的收集及整理

(1)任务分配、材料收集、整理

评估指标体系包括了领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价等7个主要评估指标、22个关键评估要素,涉及到学院工作的方方面面。根据《***人才培养工作评估指标体系分解任务执行书》,我系教职工立即动员起来,系部领导集中进行专题研究讨论此项工作,制定、修改、完善了工作计划,对迎接工作做好了具体分工,对照督导评估标准,结合自身的实际工作收集信息和资料,整理汇总相关数据,将几年来工作开展情况做系统的梳理与总结。从8月开始利用上班、下班、周末时间收集评估材料,并且多次召开系部评估会议,商量材料收集情况及完成方法,确保能够按学院要求保质保量完成各项材料收集。从10月开始,我系教职工每日向系部领导汇报完成进度,遇到困难及时向领导反馈,并于11月x日前顺利完成了我系所有评估任务。

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篇四 :评估工作个人总结

我认真学习学院关于评建工作的要求,积极投身到评估工作中,高质量地完成高职评估的系部相关资料,并顺利通过学院的验收。现对评估期间的工作总结如下:

一、学习准备阶段

自20xx年中评估工作全面启动后,我认真学习了学院下发的评估相关文件。如《XXX学院迎接高等职业院校人才培养工作评估总体方案》对评估工作的总体部署;《高等职业院校人才培养工作评估关键评估要素达标实施工作计划》的评估指标内涵说明;《XXX学院评估学习资料》对评估知识篇;关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见;自评报告、专业剖析工作要点、《迎评宣传手册》、《教师手册》等。

通过学习了解评估的具体内容,明确了高职的办学方向、各项指标的具体内涵,比如什么叫评估十六字指导方针、教育部16号文件的主要精神、什么是双师素质、高职教师的职称比例以及理论实践各种课程的比例要求等,为评估工作的开展做好知识的准备。

二、整理准备学院所要材料阶段

根据学院、系部的统一部署,补充、制定、完善教研室和系部学生管理相关制度,准备好各种评估材料。如重点专业申报材料、精品课程申报及建设材料、自评报告、专业剖析、学生实习实训记录、教研室活动记录及总结、专业毕业设计指导意见、实

训开出率统计表、课程实践指导书、多媒体教室使用情况统计表、实验室利用率一览表、自行开发的多媒体课件统计、学生活动记录整理等等。

另外,在党建工作方面,积极响应党中央关于深入开展实践科学发展观活动的号召,根据学院党委的要求开展各种形式的活动,把学习效果落实到实处,党员师生带动全体师生以饱满的精神面貌迎接评估,全力配合学院评估工作的顺利展开。

三、专业剖析材料准备阶段

在系主任的领导下修订、完善了模具专业的09级教学计划;修订完善了模具专业的教学大纲、实训(实验)大纲、考试大纲、实训指导书。

丰富教学手段,积极推动多媒体和现代教育技术在教学中的应用;鼓励任课教师制作多媒体课件;开展了“教、学、做”一体化的情景教学。加强“双师”建设和专兼结合的教师队伍建设,专职教师中双师素质;实行了教师结对帮扶制度;培养专业带头人和骨干教师,开展了教师在XXX机械有限公司、XXX厂等企业一线挂职锻炼、培训进修。

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篇五 :评建办20xx年度工作总结

评建办20xx年度工作总结

高校教学工作评建是贯彻落实科学发展观,推动高职教育健康发展的重要举措。通过“迎评促建”,客观了解学校教学工作水平现状,全面总结学校办学经验和存在问题,通过各阶段性工作促改,工作促建,理顺学校教学工作关系,建立管理工作长效机制,促进学校建设。评建办按照院党委院行政提出的科学发展的总要求,紧紧围绕学院创建办和省级文明单位的中心工作,以迎接20xx年人才培养工作水平评估为契机,做好评建工作。现总结如下:

一、努力学习,提高部门业务水平

为了提高部门业务能力和工作水平,评建办成员认真学习科学发展观,学习相关的教育政策和法规,学习高职教育理论,通过反复学习文件材料认真研讨指标体系内涵。

二、做好评建有关的基础性工作

1、做好数据平台数据系统的几个统一。一是全院各年级各专业三段学生人数的统一;二是教工号、学工学号、班级代码、班级名称、专业(方向)代码、课程代码、课程名称的规范统一使用。

2、按照平台数据填报的要求,对20xx年和20xx年上报数据平台进行了分析,对存疑数据进行了列举,为今后数据的填报做出了警示。

3、将平台数据根据性质类别制作了数据比照表,为数据的同比与环比提供了更直观的基础性数据依据;在评建相关文件中提取了控制性指标的数据标准,为各项工作提供了直观目标的比较。

三、组织信息员的学习和讨论活动,重视信息员队伍建设

1、建立了信息员集体学习制度,开展了数次对2010版状态数据平台的学习活动;并在9月份邀请了武铁职院周慎教授来我院开展了2011状态数据平台学

习讲座。

2、开展了数次数据填报问题的讨论会,并在暑期时召集各系信息员集体办公,边填报边讨论,对指标的理解形成了共识,加强了信息员对指标的理解,有效的提高了数据的准确性和工作效率。

四、按时完成了20xx年状态数据平台的填报工作

数据平台建设工作虽然表面看来是一个填写数字的工作,但作为学院评估的重要资料积累和参考材料,每个数字都是与评估标准相挂钩,没有评估观念,数据平台建设就不会达标。为此,评建办多次与各部门沟通,耐心协调,严格要求,顺利的完成了20xx年状态数据平台的填报工作,并按省高教处要求,提交了《数据分析报告》。

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篇六 :20xx年度评建资料组工作总结

20xx年度评建资料组工作总结

20xx年度,评建资料组以《高等职业院校人才培养工作评估方案》和《湖北省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》为依据,紧密联系学院工作的实际状态,认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针,扎实做好迎评促建的各项服务工作。

一、评估建设工作

1、制定出了学院人才培养工作迎评促建的总体方案。具体包括:一是明确了指导思想和评建目标;二是提出了组织领导与主要措施;三是安排了评建工作步骤;四是制定了评建工作考核机制。

2、完成了新评估指标体系的熟悉和任务分解工作。对新评估方案的基本观点、实施要点、专家操作要点和学校准备重点,学院内涵建设与评估指标联系等内容进行了深入解读。将评估指标体系的各种支撑材料分类建成了专门的目录,然后将目录分发到各个部门。

3、统一了各部门评建资料立卷归档规则。制定了评建资料目录的文档格式及所有统计表格样本,并要求各个部门在平时的工作中按目录要求建档、存档,逐步规范了各部门工作资料的收集和整理工作。

4、营造了迎评创建的宣传氛围。规划了评建专题网站的版面设计,编辑了评建知识手册,收集和整理了迎评促建方面的相关信息,共编发了3期《评建工作简报》。

5、较圆满完成了学院20xx年人才培养工作状态数据采集工作。根据省教育厅《关于20xx年湖北省高等职业院校人才培养工作状态

数据采集的通知》精神,由评建资料组牵头,对数据采集工作进行了工作安排和任务分解,并就数据平台的操作进行了培训,经过各部门要认真细致、密切配合,于11月x日顺利上报省教育厅,优质按时完成此次数据采集工作。 二、重点项目建设工作

1、完成了20xx年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的申报工作。评建资料组深入学习、体会文件精神,认真指导地质工程系加班加点完成了材料的准备和上传工作,最终,钻探技术实训基地建设项目成功获批。

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篇七 :评建办工作人员职责

评建办工作人员职责

主任工作职责

泊头职业学院评建办工作由评建办主任全面负责,具体工作职责是:

1、贯彻、落实学院迎评促建工作领导小组的有关决定;

2、统筹协调年度《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》填写、上报,分析报告撰写工作;

3、进行工作调研,草拟评建总体方案,分解评估各项指标;

4、草拟学院有关评建的文件;

5、部署、安排、督查、协调全院评建工作;

6、编制评建学习材料;

7、指导各系(部)及职能部门的材料整理工作;

8、撰写学院自评报告;

9、做好省教育厅评估专家组进校前的准备工作及评估期间的接待工作;

10、完成领导交付的其他工作。

副主任工作职责

1、协助主任工作、制定各阶段工作计划;

2、做好各阶段工作总结;

3、及时上报评建所需各种材料;

4、负责收集、整理有关评建工作信息;

5、编印《以评促建工作简报》;

6、及时掌握各工作小组工作进展;

7、分析评建过程中遇到的困难、提出改进评建工作建议;

8、负责总结推广各部门评建工作好经验、好做法;

9、协助主任做好各种材料的验收、整理和归档;

10、完成院、办领导交办的其它事项。

干事工作职责

1、贯彻执行学院领导、评建办决定的有关事项;

2、按时上报学院要求的各种材料;

3、协助协调各部门工作;

4、负责草拟上报文件,公文收发及各种文件的归档工作;

5、热情接待各部门来访工作人员,小事马上办,大事当天要有答复;

6、负责编印评建简报、印发学习资料、下发通知;

7、协助主任完成各部门上交材料的收集、验收、归档工作;

8、负责评建工作相关协调会的材料准备;

9、完成院、办领导交办的其它事项;

10、工作勤奋、态度和蔼,遵守职业道德,体现优质服务理念。

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篇八 :评建办工作职责

评建办工作职责

在学院评建工作领导小组的领导下开展工作,负责全院以评促建工作的“总体策划、部门协调、信息分析、材料汇总”等工作,主要工作职责:

1、按照教育部颁布的《高职高专人才培养工作评估方案》制定学院评建工作的总体方案及分阶段工作计划;

2、全面理解评估指标体系内涵,分解并落实评建工作任务;

3、收集并分析学院评建工作各方面的相关信息,结合学院评建进程,提出建设方案;

4、汇总并整理评建工作需要的各种相关资料,撰写各阶段整改报告、全院自评报告;

5、结合评估指标,组织并实施对各系部的教学动态评估;

6、不定期召开各部门的工作进度协调会和整改建议会;

7、负责评建工作的策划、组织、指导、协调工作;

8、负责评建的咨询、解答工作;

9、及时掌握评估动态,做好上传下达工作;

10、建章立制,严明纪律,规范工作流程,扎实有序的推进评建工作;

11、负责聘请专家来我院讲座和本院有关人员到兄弟院校考察学习的组织工作;

12、负责本院自评、复评、专家预评及整改意见的收集、整理和向领导小组汇报并组织落实整改;

13、负责评估专家组进校后的组织、接待工作;

14、做好有关评建的其它工作。

学院评建办工作人员职责

主任工作职责

学院评建办工作由评建办主任全面负责,具体工作职责是:

1.贯彻、落实院评建工作领导小组的有关决定;

2.进行必要工作调研,草拟评建总体方案,分解评估各项指标;

3.草拟学院有关评建的文件;

4.部署、安排、督查、协调全院评建工作;

5.编制评建学习材料;

6.指导各系(部)及职能部门的材料整理工作;

7.撰写学院自评报告;

8.做好省教育厅评估专家组进校前的准备工作及评估期间的接待工作。

副主任工作职责

1.协助主任工作、制定各阶段工作计划;

2.做好各阶段工作总结;

3.及时上报评估领导所需各种材料;

4.负责收集、整理有关评建工作信息;

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